部编版八年级下册第四单元
第6课时 幽默，演讲的制胜利器
【学习内容】
教材：《我一生中的重要抉择》
丛书：《论孔子的幽默》《什么是幽默》《自嘲》
【课 型】
教读引领课
【学习目标】
1.体会事例在演讲中的作用。
2.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
3.尝试理解“幽默”风格的形成。
【学习重难点】
体会演讲者幽默的语言风格。
【教学过程】
导入：上节课我们学习了演讲词最基本的两点要求：观点明确、思路清晰。如果在这两点的基础上，你的演讲稿还能加点幽默，让听众在笑声中思索，那么你的演讲必将取得极大的成功。
活动一：
★通读《我一生中的重要抉择》，概括作者用了哪些事例佐证自己的观点？有什么作用？
明确：卡文迪许实验室代代扶植年轻人的事例；王安、英特尔创业者、苹果公司创业者等人的事例；王选本人成名前后的事例等等，起到了增强说服力的作用。
活动二：通读全文，数一数演讲中出现了几次笑声？
明确：共9次。
★请将出现笑声的句子划出来，选择三处进行分析，说说这些句子的笑点在哪里？
明确：善于对比，如“名人老了，称呼变成了王老，凡人就叫老王”。将凡人与名人进行一系列风趣的对比，一针见血。善于自嘲，如“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”。“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”
这些幽默的话语，既让人发笑，又引人深思。
活动三：自学《论孔子的幽默》《什么是幽默》《自嘲》三篇文章，想一想，什么是幽默？请尝试为幽默下一个定义。
幽默是________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
活动四：演讲时间。请从今天学过的课文中找出你认为最幽默的一段，用模拟演讲的方式读给小组同学听，看看谁读得最幽默。
模拟演讲评价：_________________________________________
【作业布置】
1.自选主题，为自己准备一分钟的幽默演讲，下节课演讲给同学们听。
2.了解关于现代奥林匹克运动的知识。
第7课时 宏大与精微
【学习内容】
教材：《庆祝奥林匹克运动会复兴25周年》
丛书：《莫问耕耘，但问收获》《写给儿子胡祖望的信》
【课 型】
教读引领课
【学习目标】
1.梳理演讲思路，结合背景把握演讲内容。
2.与书信对比阅读，突出演讲稿的文体特点。
【学习重难点】
结合时代背景理解演讲内容，体会演讲的宏大与深刻。
【教学过程】
导入：昨天我们体会了幽默在演讲中的作用，现在我们随机抽取5位同学进行一分钟演讲。
我们知道，演讲有着悠久的历史，有着非常广泛的应用场合，任何人任何时候都可以使用演讲的形式表达自己。前面我们学习了三种风格各异的演讲稿，他们或针对统治者、或针对中国学生，而今天，我们要学习另一篇站在全人类高度的演讲稿。
活动一：提问，我所知道的现代奥林匹克运动。
明确：现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动，是在古奥运会停办约一千年后复兴起来的。
1894年，在顾拜旦的积极斡旋下，现代意义上的第一节奥运会在希腊雅典召开，顾拜旦由于对现代奥林匹克运动的重大贡献，被人们称为“奥林匹克之父”。
这篇演讲稿是第一次世界大战结束五个月之后，顾拜旦在瑞士发表的演讲。
活动二：朗读全文，思考，作者重启奥林匹克时代的原因是什么？
明确：（1）“我们来到了历史的转折关头”，人类渴望进步，但又常常误入歧途。（从整个人类的进步着眼）
对教育的方法、方式和内容不满，希望通过复兴奥运会来改革教育，从而促进青少年全面、均衡、协调的发展。可以说，顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青年。
活动三：思考，这篇演讲词有什么特点？
明确：1.站位高，格局广。（第一次世界大战、俄国革命、其他历史背景）2.语言庄重、典雅。（多用长句，表述准确，措辞优雅、富有仪式感）
活动四：演讲时间。阅读《莫问耕耘，但问收获》《写给儿子胡祖望的信》，体会书信与演讲稿的区别。分别用两种语气朗读出来。
演讲评价：___________________________________________
第8课时 你读懂演讲稿了吗——任务一验收
【学习内容】
丛书：《在萧红墓前的五分钟演讲》《新年献词》
【课 型】
组文阅读课
【学习目标】
1.以本文为例，自主梳理演讲思路、把握作者观点。
2.选择本单元任一篇的部分片段模拟演讲，小组打分。
【学习重难点】
学习自主阅读演讲稿。
【教学过程】
导入：前面的课程中，我们学习了演讲词。本单元有三个任务，今天，我们要对第一个任务进行验收。
活动一：阅读《在萧红墓前的五分钟演讲》，自主把握作者观点，梳理演讲思路。
题目
《在萧红墓前的五分钟演讲》
观点
思路
明确：
题目
《在萧红墓前的五分钟演讲》
观点
人要具备“年轻精神”的品质，使自己年轻，使中国年轻。
思路
先由前一个人的演讲过渡——对比指出年轻与否与外在年龄没有关系，重点是精神——什么是“年轻精神”的品质——总结全文，呼吁大家向“年轻精神”学习
姓名
演讲题目
分数
点评
张三
《……》
85
声音洪亮、慷慨激昂
活动二：模拟演讲。选择本单元任一篇的部分片段模拟演讲，小组打分。
【作业布置】
思考演讲的评分标准该如何制定，请拟一个草案。
（本单元供稿：深圳市福田红岭教育集团 谭妙蓉）
—— End ——
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