历史经验告诉我们，“国无防不立，民无防不安”。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。 一个是国家发展问题，一个是国家安全问题。近代的中国历史饱受磨难和屈辱对中国人来说教训的惨痛的也是刻骨铭心。一个国家要有强大的经济实力和国防才能屹立于世界民族之林。
进入21世纪以来，现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率。强我国防 就应从国民教育开始，国民教育就应学生抓起！ 我为什么提倡军事教育进入中小学生的课堂呢？
古代的中国相当注重对学生的军事或者说是兵法的教育。如《孙子兵法》、《三十六计》之所以中国古代的兵法流传至今，并被国外和各行各业所研究和借用。就是因为古代的中国人创造了光辉灿烂的军事文化并具有很大现实意义。这是我们中华民族五千年文明的智慧结晶。中华民族的军事文化所以博大精深，不仅在于古人对军事的重视研究和更在于对下一代培养和教育。以至于我们的军事文化代代相传，流传至今并影响着世界和我们的生活。如今是和平年代，我们开展国防军事文化教育，作用在于培养学生的爱国主义教育。
对中小学生进行集中国防教学，是国家对军事人才培养和国防后备力量建设，我们常说对孩子要进行全面的素质教育。军事理论教育也应是一门科学和系统的学科。培养学生对军事了解和热爱，才能培养出更多的军事人才，国家才能持久的保持对军事学科的绝对优势，对未来的国防建设具有积极的战略意义。
和平与发展是当代的主题，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。中国人肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。开设军事课程可以培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理论与实践的教育。所以我建议国家教育部科学系统的编辑军事文化教材，并作为与语文数学同等的必修课程。
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