一般来说，老师对学习成绩不好的孩子往往不会很重视，有的老师甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手好好“整治”一下学生，在这些老师眼里，成绩差的孩子没有未来，除了体罚、忽视，似乎没有其他的方式没有办法能够管教他们，可真的是这样吗？
在一次期中考试时，一个孩子的语文得了59分，他找到老师：“老师，您就再给我的作文加一份吧，就一分，求您了！”老师语气坚定的回答：“作文绝对不给加分，但是，我可以给你把总分改成六十分，借给你一分。但是你要想好，这一分不能白借，要还利息的，借一分下次要还十分，下次考试我要扣掉你十分。”孩子有些犹豫，老师又说：“怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”孩子咬咬牙说：“我借！”
在最后一次的期末考试中，这个孩子的语文考到了91分，扣掉还给老师的10分，还剩81分。
在这个故事中，老师有一颗真切的爱学生的心，他不会因为孩子的成绩差而放弃孩子，而且，他对孩子有信任，会利用这个契机激励学生，而学生也鼓起了奋斗的信心，从不及格到考试满分，他实现了他的承诺。
大部分老师并不是一开始就对孩子不在乎，他们心里其实还是想把学生教好，但是在面对孩子的时候，这些老师缺乏耐心，他们恨铁不成钢，可是不经过锻造，铁又怎么能成钢呢？
