吴敏智 男，1958 年出生。现为中国书法协会会员，湖南书画家联谊会主席，湖南省书法教育学会副理事长，中国青少年“筑梦杯"大赛评委，“欧阳询杯”全国青少年书法大赛评委。作品入展中国书法家协会第一届、第二届楹联展，中国书法家第三届新展。作品4次入选国家级书法作品展，被长沙市政府授予“文艺成果”奖。并被中国美术馆、博物馆收藏，长沙贾谊故居、常德诗墙、北大荒、太原均有其作品碑刻。从教书法培训数十年，培养书法人才1000多人，所带的学生多次参加全国性书法比赛取得骄人成绩，并培养了一批书法专业人才，如许立群2015年被录取为中国美术学院书法专业研究生。
不做争奇世俗物甘为人梯育俊才 文/旺民
认识吴敏智老师是两年前的事，因为我的女儿在幼儿园初步接触了软笔书法后对此产生了浓厚的兴趣，所以我们想找一位名师给于她正确的引导，经过多方打听，我们了解到其书其人。我们怀着仰慕和好奇的冲动，在一个阳光灿烂的下午，来到了吴敏智老师位于长沙市蔡锷中路顺星桥巷培训点，他给人的印象是挺拔的身躯，和蔼的笑容，儒雅的谈吐，已经使笔者顿生几分快意。而随着两年多的接触与了解有一种冲动，想把吴敏智老师其数十年的艺术和培养俊才的事迹较为明晰地展现在世人面前。
天道酬勤：书法启蒙者的辛勤园丁 自古以来，琴棋书画、诗词歌赋成了博学之士的标志。孔子也曾用礼、乐、射、御、书、数六艺对所有技能作了一个简单的概括。五千年的中华历史给我们留下的资料不知凡几，留下的疑惑亦不胜枚举。人们为了一技之长，不惜悬梁刺股，挑灯夜读，含辛茹苦十载，终收获甚微。足见，获一技之长，难矣！ 然，从吴敏智的作品中感受到，雄浑而洒脱，不急不躁，灵动自然。显而易见，他在创作时既有跌宕的风致，又有娴熟的运笔技法，得心应手，合乎心性于纸上。天道酬勤，在书法领域耕耘了数十年之久的他，终于初构体系，自成一家一派，形成了别具一格的艺术风格。大致说来，这种风格具有以下几个方面的特色。 一是娴熟的笔墨技巧。他的作品注重线条质感与形态的变化，融汇了楚简线条干净爽利、古朴自然的抒情牲，支招飞扬，用笔纵横捭阖，字字灵动；笔墨韵味淋漓尽致，较好地体现出现代情感与传统笔墨的有机整合。二是和谐的整体结构。在他灵动的笔法和结体中，点、线都是处于运动状态的，并通过疾涩、轻重、疏密、欹正、聚散、浓淡、枯润等诸多变化，保持着彼此的和谐与平衡。章法上通常采用符合传统审美的样式，同样又注意行气的连续呼应以及字形的挪让经营，巧妙安排、不落俗套。三是大写意式的抒情表达。他的书作总是蕴含着浓郁的情感内涵，往往能够随情赋性、依势用笔，性情所致、落笔纷披，使人强烈感受到有一种激越的情绪在字里行间宣泄。其四，作品高古、质朴，又不乏有意无意、若轻若重的闲散和妩媚。高古作为体貌，体现在用笔、结字、章法各个环节，具体表现为线条的自然、质朴、野逸。正因如此，吴敏智的作品被业内人士赞许有加，为大众所推崇喜爱。其作品先后4次入选国家级书法作品展，并被中国美术馆、博物馆等收藏。长沙贾谊故居、常德诗墙、北大荒、太原均有其作品碑刻。 书法是寂寞之道，就是和毅力拔河。对于从教书法老师，寂寞是一种境界，只有摆脱了俗世困扰，才能在静观中得到。长期的耐心指导，积极鼓励、使学生的悟性和灵气的自然挥发，辛勤付出的园丁精神。
授业解惑：培养书法俊才的温馨摇篮 2015 年5月初，值得吴敏智老师骄傲的喜讯是：他的学生许立群被中国美术学院书法专业录取为2015 级硕士研究生。许立群5岁开始学习书法，从启蒙至今都是在吴老师的指导下，现实梦想。吴敏智从1985年开始在长沙创办的两个书法培训基地已30年了，这培训点是文化部中国艺术科技研究所授权“全国美术书法考级湖南考点”。 书法作为中国传统文化的瑰宝，体现着中华民族的智慧，折射了精神内涵。曾有人说，书法是中国传统文化核心的核心，其重要性，可见一斑。时至今日，人们越来越认识到书法和书法教育的重要性，全国许多的高等院校都开设了书法系，但在此之前吴敏智早已投身书法教育。 在湖湘书画界，吴敏智是一位著名的书法教师。授业有方，好评如潮，桃李满天下，曾被长沙市政府授予“文艺成果”奖。他以丰富的创作实践和教学经验赢得了家长和社会的认可。在教学中，吴敏智一直主张学习书法要学习古代经典碑帖，严格要求学生的临摹功夫，让学生在与古人的心灵对话中体会古人书写时的精神状态，感受碑帖所表达的独特内涵，从而在志古人的不断对话中，逐渐寻找自已的形式语言，最终形成自已的独特风格。从教数十年，吴敏智的学生早已在各级展览中崭露头角，多次参加全国性书法比赛并获奖，其中也不乏因书法出众而被保送大学的先例。近几年，他学生李杨沁、许立群、马晓卉等连续成为全省高考书法专业第一名，而他带的非专业本科生肖湘考取了书法研究生。
