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读书时,如何兼顾阅读的广度和深度?


最近读了一本由美国调查记者大卫·爱泼所著的《成长的边界 》,它的主题思想就是告诉我们,在学习和工作的过程中,可以先追求广度,再追求深度。

这个理论非常有道理,追求深度的前提必须是先确定好方向,以免延着错误的方向既浪费时间精力,又丧失了机会成本。

这让我想起了关于读书这件事,其实同样是适用于先追求广度再追求深度这个原理的。在吴军的新书《吴军阅读与写作讲义》里,专门用一节来讲这个问题,我觉得非常有参考价值。

吴军说,阅读一定要根据不同的内容分层,并非要一视同仁。我们把书分为泛读类与精读类,这就可以兼顾到广度和深度,更有效地获取知识。这也是那些擅长读书的大咖们常用的一种方法,那么具体如何操作呢?

首先,无论是泛读和精读,一个基本的能力就是:速读。

不可否认,速读是需要训练的。但是不要着急,这是一个需要时间的过程,只要开始练习,阅读速度就会越来越快。

阅读速度会受到人脑接收信息的带宽,以及人眼识别图像的速度所限制(具体的科学原理就不讲了)。所以我们可以用以下两个方法提高阅读速度。

1.调整书本距离自己的距离,不要拿得太近,让眼睛的幅宽能扫到更多的字。

2.使用读音辅助方法。

当我看到这个方法时有点小兴奋,因为以前所有讲速读方法的人,都说一定要改掉”默读“这个习惯,但是我偏偏就是改不了。而这个方法对我这类人就比较友好,而且利用了朗读与大脑思考是天然同步的这个天性。它的操作原理就是:默读关键词,非重要的信息用余光扫过即可。

比如下面这段话,只读划线的部分,就可以几乎理解了整段的意思了。

用这个方法练习几个月,在阅读速度上就会有明显的提高。

第二、如何泛读?何时需要泛读?

泛读通常用于刚刚拿到一本书,想要了解它的时候。

需要看封面,目录,序言,目录。每一篇内容的开头和结尾,以及小标题,黑体字等。用这种方法几个小时就可以浏览完一本书。

浏览的目的是什么呢?第一就是了解刚整本书的内容,扩展我们的知识面和阅读量,第二就是看下书中是否有一些新的观点和方法,把值得细读的内容标记或记录下来,以便后期重点阅读。三是判断这本书是否需要精读。

其实我们在读书过程中,有将近2/3的书只需要浏览性的泛读就可以了,特别是当你读过很多这个领域的书之后,新书中的新观点可能会比较少,大部分的观点你都知道了,那就更没有必要精读。

第三,以扩展广度为目的的精读,如何进行?

需要精读的书,那必然是一些精典书籍,或是适合于珍藏的书籍。读这类书就需要用到5步读书法来解决。

第一步:准备阶段

首先,读书一定要有目的性,通常读书是为了解决自己的问题。如果暂时没有什么问题要解决,想读一些精典书籍来充实自己,或是看到别人推荐觉得不错去读,当然也是可以的!

但是不管怎么样,读书一定是有目的的。我们可以通过前言或是封面找到作者写这本书的目的和本书解决的问题。那么我们就可以把自己读书的目标写下来,以便时时提醒自己不要忘记,带着问题去读书,是最有成效的方法。

第二步,整理思考

在读书过程中,可以把书中的精华和重点整理成思维导图,这样可以帮我们理顺一本书的逻辑和脉络,加深对书中内容的理解。

当看到书中有一些让自己特别有感悟的观点或是案例,还有能够激发自己的句子时,可以用便签纸迅速将自己的想法记录下来,贴在书中。这些灵感往往转瞬即逝,要记录下来才可以在日后更好地应用。

第三步,总结归纳

在阅读过程中,要刻意收集以下信息:

1、新知:就是以前自己不知道,通过这本书学到的新概念,新方法,新名词等等。这些新知让自己的知识体系更加丰富,让自己更加博学。这部分是阅读过程中需要重点学习的内容。

通常一本书都会有几个核心的观点和概念,把这些弄明白了,书就没有白读。

2. 写作素材:通常作者写一本书,会引用很多的案例和金句,把这些素材刻意的收集起来,再分门别类的归纳整理,以后可以引用到我们自己的文章之中。

第四步,输出强化

读完一本书之后,根据本书的重点内容或是自己感触最深的内容,写一篇书评或是分享。这样即加深了对书中重点知识的理解,也可以将书中内容与自己实际情况联系起来,指导自己进一步实践。

与此同时,根据学习到的知识做一份“行动清单”,深入思考如何去实践这些知识,从而真正让自己有所改变,让知识通过不断地践行,真正成为自己的能力。

第五步,定时复习

每过一段时间(比如一个月)就可以把曾经的书进行复习。复习只需要看思维导图以及在第二部中整理归纳的内容就可以了。

这样我们在需要某方面的知识的时候,就可以快速回忆起来,我在哪本书里读过。还可以快速地想起当时读书时的一些细节,或是翻翻书再读一遍这部分,也许和第一次读它的感觉完全不一样了呢。

这类书不仅要好好读,一字一句的读,还要做好笔记,最好画思维导图,方便自己记忆和以后复习 。

第四,以拓展深度为目的的精读,如何进行?

以拓展深度为目的的精读,其实就是相当于”主题阅读“了,它的目的是为了建立某个领域的知识框架。

我们可以通过阅读大量的”正统文献“或作品,去看权威的综述文章,以及行业内一些有趣或有独特见解的书籍,去慢慢形成和构建自己知识体系网,并通过不断地阅读不断地完善。

具体方法可以参见《如何阅读一本书》中关于主题阅读的方法,这里就不多说啦。

总之,必须将阅读按不同的需要进行泛读和精读的分层,才能实现将扩展知识,保证知识完整性与阅读深度三者之间的和谐。

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