2008-02-11 20:35:40| 分类： 无线电测向运动常 | 标签： |字号大中小 订阅
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【课程编号】：538102130
【英文译名】：Radio Direction Finding
【适用专业】：所有专业
【学 分 数】：2
【总 学 时】：32
【实践学时】：24
一、本课程教学目的和课程性质
本课程为面向全校各专业学生的素质选修课。
《无线电测向》是集电子、科技、健身、国防教育于一体的科技体育项目。科技性、体育性、趣味性、竞技性是无线电测向的突出特点。参加本课程的学习，除了学习无线电方面的科技知识，了解无线电波的传播特点、测向机原理、电子制作、调试、维修等知识以外，还要进行身体素质训练、结合“军事地形学”学习野外运动技术。是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合，是在大自然的怀抱中有机地将电子、科技、健身、休闲、娱乐融为一体。在学校素质教育课中开展这项活动有利于学生开阔眼界、增长知识、强身健体、磨练意志，促进学生在德、智、体、等方面的发展，有利于培养学生独立思考、分析判断能力，它既丰富了学校实践课的内容，又促进了学生综合素质的提高。其任务在于培养学生独立思考的能力、判断事物的能力、提高野外生存能力、快速解决问题的能力、增强学生的实践能力，最终提高学生坚强的意志品质及综合素质，以适应现实生活和今后科技领域竞争的需要。
二、本课程的基本要求
①了解无线电测向各级别竞赛的基本信息；
②初步掌握无线电波的特点及其表现形式；
③掌握无线电测向技术；
④了解无线电测向机与发射机的基本工作原理；
⑤初步掌握无线电测向技术在无线电测向竞赛方面的应用；
⑥初步了解无线电测向机、测向信号源维护方法。
⑦通过无线电测向技术的学习，培养学生对无线电测向技术综合运用能力。
总体要求学生不仅在理论上掌握无线电测向技术，而且能在实践中发挥自己的技能，从而能灵活地运用无线电理论与测向技术参加各类大赛。
三、本课程与其他课程的关系
本课程属于综合素质教育实践课，对前修和后继课程没有要求。
四、课程内容
第一章：概述 1学时，无线电测向发展史、国际、国内无线电测向发展情况；
第二章：无线电测向基本技术 3学时
第三章：地形学知识 3学时
第四章：无线电测向初级训练方法 3学时
第五章：隐蔽电台的设置 3学时
第六讲：无线电测向运动综合技术 5学时
第七章：无线电测向运动的活动形式 5学时
第八章：无线电测向运动的竞赛方法及裁判方法 9学时
课程重点、难点是无线电测向专项技术和综合技术的掌握和运用。
五、教学方法建议
建议在大学生创新基地多媒体教室授理论课。
六、考核方式
考查
七、其它说明
《无线电测向》课程为实践性很强的一门素质选修课，作业包括：无线电测向涉及到的各方面知识、无线电测向原理等。理论课要求在大学生创新基地创新实验室授课；实践课要求在野外进行训练（运动场或龙山、北山等自然环境中上户外实践课。）。
八、选用教材及主要参考书
1、教材
自编讲义
2、参考书
①《电波与天线》 刘培国 毛均杰 编著， 国防科技大学出版社，2004年10月。
②《电磁波、天线与电波传播》 潘仲英 编著，机械工业出版社，2003年月。
③《无线电测向社会指导员教材》 国家体育总局培训教材。
九、学时分配
|
课程内容 | 讲 课 | 实验 |
大作业 |
小 计 |
| 无线电测向运动技术——概述 |
1 |
|
|
1 |
| 无线电测向运动基本技术 |
1 |
2 |
|
3 |
|
军事地形学知识 |
1 |
2 |
|
3 |
| 无线电测向初级训练方法 |
1 |
2 |
|
3 |
|
隐蔽电台设置 |
1 |
2 |
|
3 |
| 无线电测向运动综合技术 |
1 |
4 |
|
5 |
| 无线电测向运动的活动形式 | 1 |
4 |
|
5 |
| 无线电测向运动的竞赛方法及裁判方法
| 1
|
4
|
|
5
|
|
校园体验赛 |
|
4 |
|
4 |
|
合计 | 8 | 24 |
| 32 |
《无线电测向》课程实验教学计划
一、本课程实验教学的目的和要求
通过对无线电测向技术实习增强学生的挑战意思，达到提高实践动手能力，培养严谨的科学作风、完善的思维方式，独立的工作能力，以及灵活的创造性的解决问题的能力为目的。
二、本课程实验内容体系和实验类型
1、无线电测向技术；实验性质：综合实验。
2、无线电测向运动技术；实验性质：验证实验。
3、无线电测向标图训练；实验性质：综合实验。
4、无线电测向标图竞赛；实验性质：综合实验。
5、无线电测向场地训练；实验性质：综合实验。
6、无线电测向场地竞赛；实验性质：综合实验。
7、无线电测向运动综合技术；实验性质：综合实验。
8、校园体验赛。实验性质：综合实验。
三、实验项目内容安排
|
序号 |
实验项目 |
实验内容及要求
|
学 时 数
|
| 1 |
电路识图、地形识读 |
电路识图、现地对照识读地形图,掌握 |
2 |
| 2 | 测向器材原理与运用 |
80米波段、2米波段测向机原理运用、80米波段、2米波段测向信号源原理运用 |
2 |
|
3 |
无线电测向运动技术 | 掌握2米、80米波段无线电测向使用方法、初步掌握测向技术（收测电台信号、方向跟踪、比音量）；理解掌握 |
2 |
|
4 | 测向运动技术的体能训练 | 无线电测向运动的奔跑特点及训练原 则； 无线电测向运动的身体训练方法； |
2 |
|
5 |
无线电测向标图训练 | 坐标纸标图、交叉定点、标画电台方向线； |
2 |
|
6 |
无线电测向场地训练 | 3.5MHz场地竞赛训练、按顺序找台、分辨真假电台；掌握 |
2 |
|
7 |
无线电测向运动综合技术 | 了解掌握无线电测向运动综合技术；起点测向技术、途中测向技术、近台区测向技术； |
6 |
|
8 |
校园体验赛、竞赛考核 | 模拟比赛：起点准备、出发、测向、打卡、终点交验找台记录、等待比赛完毕公布成绩。 |
6 |
四、实验报告及成绩评定
实验报告要求：
① 实践课结束后，上交实践报告；
② 实习报告内容：包括实践课的8项实践项目，体会、感想、认识、建议。
成绩评定：
考核以平时成绩和综合成绩进行结构评分，总分为100分。具体如下：
平时成绩：20％；实践考核成绩：50％；报告成绩：30％。
编写负责人： 孙利敏 审核人： 陈吉明 部门主管领导： 尹显明
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