上周末，我参与了一所京外院校播音专业线上校考的阅卷工作。考生们在镜头前的展示，让我瞠目结舌，稍稍夸张一点来说，某些画面对我内心的冲击，恐怕要用不少的时间，来慢慢抚平。就考试中一些较为共性的问题，同时也结合我自身的教学经验，想在今天和考生们、家长们、同行们，进行深入分享。
为了让内容分布有一定的逻辑性，我想从外及内、从外部环境到考生的考试技能，来逐层进行阐释。
出于国考类考试保密性的纪律要求，我无法对院校信息作更多说明。简单来说，这所高校的播音专业，今年在全国范围内，有超过两千人报考，考试内容涵盖了新闻播音、文学稿件表达、即兴评述等常规科目。和大多数院校类似，这所学校在疫情期间的校考，是在小艺帮手机客户端录制完成。考生视频会经由系统分组，分配到各评阅组，评委们完成现场集体阅卷、打分后，将最终得分汇总反馈给系统。
为了确保评分的公开公正，线上和线下设立了多种制约，比如系统的评阅界面，不会显示除考生考试画面、身高、当前考题以外的任何其他信息。此外，在打分现场，评委们全程不允许现场交流和探讨。我个人认为，疫情时代催生的线上艺考，在一定程度上加强了对“阳光招考”的背书，让考生的公平竞争，有了技术与制度的双重保障。
我们开始进入考试范畴。我很不能理解，为什么会出现有考生在户外，以手持的方式，完成考试。这不仅仅是技术失误（画面抖动、人物失焦），往严重了说，也是考生对考试严肃性的极大忽视。因此，找一个相对封闭、静谧的空间，以固定机位的方式进行摄录，这应当是完成一场人生大考的最基础配置。
当考生视频被打开后，考生的考试环境与考生形象，是被评委最先捕捉到的可视化信息。很遗憾地，我在阅卷中发现了同学们的一个普遍问题：不熟悉不了解考试场地的光线布置，特别是对面光的考虑。对于那些在家里考试，而且期望使用客厅主灯作为唯一照明的考生，请务必要当心，在没有辅助灯源的情况下，客厅吊灯在人后，会形成背光，你会变成大黑脸。但人如果站在吊灯下方，顶灯照明同样会让人脸满布阴影。所以，请尽量准备一个跟手机搭配使用的补光灯，增强面部轮廓。如果在白天录制，要当心户外强光导致人脸背光。如在晚间录制，请关闭客厅吊灯，仅保留氛围灯带。
另一个与“看”有关的，是考生形象。首先，这里要提出呼吁，播音艺考生请千万不要过度化妆，有时候，你这不是给考官带来惊喜，而是惊吓。同学们可以参照“略施粉黛”这个标准，结合灯光条件、你使用的这支手机的摄像头特性，去找到最佳的镜头前效果。尤其要注意的地方有两处：男生的眉和女生的眼。男孩子不要把眉毛化成蜡笔小新的黑纸片似的大浓眉；女生则别用眼影和眼线把眼睛抹成熊猫眼。现场光线但凡有一点点偏差，就会让你的镜头形象大打折扣。请记住，清新、大方、自然是这个年纪的年轻人最该呈现出的镜头形象。
至于如何穿衣，这个很让艺考生纠结的问题，我觉得，我可以把基础性的原则分享出来，留下广阔的空间，让考生自我发挥。原则之一：以尽量庄重的姿态面对考试。即，至少穿一个带领子的衣服，而不是T恤，甚至是短裤。原则之二：遵从基本的穿搭原则。即，男孩子，不可以正装西装外套内搭运动Polo衫、不可以正装西装套装搭运动鞋；女生，穿正装外套时，不要搭奇奇怪怪形状的抹胸，比如斜的，或是装饰性设计太多的。男女生都请不要佩戴过多的配饰，也尽量不要选择有大片字母的衣服，这些会不必要地吸引阅卷人的注意力。原则之三：请放过荧光色材质的一切衣物。它们在镜头前的表现，堪称灾难。
终于，要聊到“说话”环节了。在同学们出声之前，先要予以提示，大家在选择录制的场地时，尽量不要安置在过大的空间里，比如普通的高中大教室、教师办公室等，这会导致考生的声音夹杂很大的回声，影响评委的判断。但有些品牌型号的手机，能够做到指向性收音，可以缓解这一现象。具体情况，还需要考生务必在正式考试前，进行测试和（戴耳机）回听。
考生在稿件部分存在的集中问题，有三处。第一，是体裁区分上的失误。也就是说，把新闻稿件和文学稿件混为一谈，突出现象，就是不少人在“绘声绘色”地朗诵而不是播读新闻（反之亦然，即面无表情地“播报”文学稿件）。第二，对国际新闻播音的熟练程度，一如既往的差。我相信，各个机构在教学中，都会提醒学生，一定要注意对外电中人名、地名的处理，可这次实战的场面让我不忍直视——大量抽到国际新闻稿件的考生，几乎无法以不出错的状态完成考试。回读的、断句错的、错字的，比比皆是。最后一点，说小不小，就是指定稿件中的肢体问题。因为是竖屏模式，文学稿件部分如果手势过于舒展，一定会出画，影响画面的整体美感。而新闻播音部分，不乏一些考生，颇为创意地也加上了不少手势，让人很是疑惑，不知道意欲何为？还有个别的同学，全程双手叠放小腹呈现“空姐范”，呈现了很僵硬的镜头效果。
剩下的版块，我想留给评述，这也是视频艺考的重灾区。一开始，我就要再次再次的提醒考生，流畅的表达，是评述合格的底线，也是高分的基础，尤其是开头，不能磕巴，更不要做解释题目的无用功（在我的近期发文中已经反复谈及）。这决定了评委对考生自主性口语表达的第一印象。除此之外，我要如实地向大家汇报：你们无法想象，我一天听了多少次“随着时代的发展，社会（科技）的进步”这句开场白。朋友们，我们真的真的没有其他的选择了吗？这句话是如何无差别地占领全国播音艺考生智商高地的？请后来者，从现在开始，在进行评述训练时，首先去尝试打造一个足够吸引人的开头。
评述考试，已经走进了百秒时代。这对考生的要求相较以往，陡然提升了不少。学生们要更加精进地完成考前训练，用更精炼的语言、更独到的例证、更富有个性化的表达样式去征服听众，这才有希望让考官手下留情，多听你说几句，而不是点击“下一位考生”按钮。
总的来看，经过此役，在我的眼中，至少有三分之二的考生，远远没有做好这场考试的准备工作就仓促上阵——或是硬件（场地、设备）或是软件（专业技能、心理调适），因此而导致了折戟沉沙，一次机会就此错失，让人扼腕。但从另一个侧面，也昭示了后疫情时代的视频考核模式，为艺考培训开拓了全新的提升空间。在如何更好赋能考生，持续取得佳绩上，广大从业者的变革之路，方才刚刚开始。
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