女儿呀呀学语的时候，周围的亲戚朋友就会逗乐，和她说：你最爱妈妈还是爸爸？面对这种情况，我一般都会严肃的制止逗乐者。
私下里，我问女儿，你最爱谁啊？她很疑惑地看看我，又看看她爸爸，不知道怎么回答。
我认真的和她说，你最爱的人是自己。
她听到这个答案，还是很费解，但是当我轻轻拍拍自己的胸口，告诉她，妈妈最爱的人是自己。然后又轻轻拉着她的手，让她的手拍着她的胸口，告诉她：你最爱的人就是这个人了，这个人的名字叫自己。她突然裂开嘴就笑了。
此后，当有人再提出这种问题，她会认真的拍着胸脯说：我最爱自己。
女儿三岁左右，有一天，她问我：妈妈，爱自己，应该怎么爱啊？我告诉她：相信自己的感觉，将自己的感觉和父母分享，学会照顾好自己，好好吃饭、好好睡觉、好好玩，这就是你爱自己的表现。
此后，她会很认真的自己吃饭、自己穿衣、自己设计一些游戏，让大家一起玩，会表现得比较独立。
上幼儿园以后，我们还是会互相问这种问题，但是我的回答是：我最爱自己，但是我也爱你和爸爸。她听后，她的回答也出现了一些变化，她会说：我最爱自己，但是我也爱我的爸爸和妈妈。
孩子在成长的过程中，非常需要尽早认识到“我”的存在。尽管如今的父母，都会非常宠爱孩子，给予孩子一切，但是也有不少的父母，给予的一切都是自己想给的，而不是孩子需要的。
看似对孩子非常尊敬的家庭中，也有不少家庭，从来没有将“我”、“自己”这些概念清晰地表达出来，让孩子有个初步认识。
孩子需要首先建立“自己”的概念，允许她任性地只关注自己的想法，然后当她个体开始独立发展，当她获得充分的安全感，她自然会将关注点慢慢从自身转移到对其他人和事。
并且由于她心中对自己有明确的认识，她更能更好的认识别人、认识世界。我见过一些家长，只要其他孩子需要玩自己孩子手中的玩具，就会不分青红皂白开始教育孩子，人应该学会分享，如果不拿出来给别人玩，你就是个吝啬鬼。
甚至为了让孩子扮演好“好孩子”的角色，强制从孩子手中拿走玩具，这种做法，不仅不能让孩子养成分享的习惯，恰恰相反，会让孩子喜欢上“讨好别人”。
孩子承认最爱自己，不是自私的表现，而恰恰是她认识自己的开始。很多父母的心里觉得，承认爱自己，似乎是一种自私狭隘的表现，甚至在行为上可能会发展成霸道、唯我独尊，所以这是不能忍受的。
然而，想想我们自己的心里，有过“自己”吗？活成“自己”了吗？我们在独处的时候，会深深的为自己从未活成“自己”感到过遗憾吗？当我们成为父母，也许正是一个自我成长的契机，让孩子成为“自己”，也让父母成为“自己”。
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