| 孩子脱离父母去上学，跟同学发生摩擦是常有的事，“吃亏”也在所难免。很多家长都担心孩子受欺负，不知是该教他一味忍让还是以牙还牙。一些颇有教学心得的老师认为，家长要让孩子冷静对待纠纷，同时学着勇敢自信，保护自己，还可借机培养他与同学的相处能力。 日前有家长向闲云反映，他家女儿刚上小学，由于性格内向胆小，因此常被男同学欺负，有时是被同学抢了文具，有时是被拉辫子。每每遇到这种情况，他女儿都是忍气吞声地不敢声张，只是回到家向父母哭诉。为这些事，他已找老师沟通了多次，可只要老师一不注意，女儿又被欺负了，好几次她甚至不愿去上学。他觉得很苦恼，女儿生性如此，要她还手反击几乎是不可能的事，不知怎样才可以让女儿不再吃亏。 类似的烦恼闲云在采访中听过不少，在最近的一篇教师博客中，浅水写了这样一件事：班级内偶有争执是难免的，我了解了学生之间的纠纷后，要求欺负同学的一方必须向对方道歉，而每一次都会有这样的情节出现：“对不起。 ”孩子鞠躬道歉。 “没关系。 ”被欺负的孩子也鞠个躬。这时，等在一旁的我就要跳出来指导：“不要说 ‘没关系’，而要说‘你以后不可以再这样。 ’不然他就一直欺负你了，反正你说没关系啊！ ”两个孩子都忍不住笑起来，但我仍会坚持要他们再重新“演练”一次。没有父母忍心让孩子在学校被欺负，也没有父母愿意自己的孩子成为校园小霸王，所以老师在处理学生之间的争执，指导孩子保持温良恭俭让的美德时，也不要忘了教导孩子 “拒绝”欺凌。 不少家长在孩子受到欺负时，一般会采取两种态度：一是不问青红皂白，直接插手去警告对方或实施惩罚，这样一来，会使事态扩大化，不利于解决事情，同时，如果这件事孩子本身也有错，容易养成他是非不分的习惯。另外，由于父母出面保护，久而久之，孩子习惯于依赖父母解决与同伴的冲突，会产生依赖性。二是气自己的孩子没用，鼓励孩子以牙还牙。对孩子说：“你怎么这么笨，你为什么不揍他! ”如此一来，习惯成自然，孩子可能会渐渐变成施暴者，而若孩子没有能力反击，他可能也因此变得更加自卑。 所以浅水认为，家长要帮助孩子找出被欺负的原因，是因为平时爱哭？太害羞？还是平时也欺负同学？ （绝大部分的家长都不晓得自己的孩子在学校会捉弄同学！ ）在了解具体情况之后，再采取可行性的措施。如果只是普通的打闹，家长无须大惊小怪，给孩子时间，相信他们有能力可以自己解决，也可以适当地给孩子“出谋划策”。事实上，孩子被欺负，也可以成为成长的契机。人际交往，需要孩子在真实生活的碰撞中模仿学习、掌握提高。 但如果超出了普通打闹的范围，家长就应告诉孩子保护自己的方法。比如，家长可以通过游戏等方式教孩子学会自卫，必要时就可躲避危险。其次要引导孩子在受欺负时学会大声求援。再次，当孩子受欺负后，家长要及时和老师沟通，让老师知道情况。老师一般会采取一些保护孩子的措施，避免他再次受到伤害。另外，家长发现孩子被欺负之后，应该给予恰当的安慰。因为孩子的心理素质较差，受欺负后，他们的心理会受到伤害，恰当的安慰能弥补这种伤害。 不少老师同时也指出，要让孩子不被欺负，教他学会正确跟同伴交往的能力才是最根本的。首先是要鼓励孩子多交朋友。这样一方面别人不敢欺负你，另一方面也有利于心理健康发展。第二，要培养孩子良好的性格。引导孩子多参与社会性活动，多为孩子创造成功的机会，帮助孩子树立自信心，克服自卑、胆怯的心理，任何时候都坚信“我不比别人差”。第三是培养孩子在集体或同伴中与其他孩子相处的能力，知道怎样与别人相处并能正确处理同伴间的正常碰撞。第四，要尽量和团体在一起，因为侵犯者很少愿意向团体中的一个人挑衅。 |
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