本书*的创新之处在于，作者不仅以其独特的思考角度和叙事手法，从宏观上提出了西部高校和谐校园建设的基本方略，而且以一名西部高校工作者切身的实践体验，从微观上探索了西部高校和谐校园建设的操作途径。课堂、班级和宿舍，既是组成学校的细胞，又是整个学校和谐的基础；既是学校管理工作的基本单位，又是学校人才培养的重要阵地。在本书中，作者以很大的篇幅，科学分析了和谐课堂、和谐班级及和谐宿舍的内涵特点，深刻阐述了创建和谐课堂、和谐班级及和谐宿舍的意义、问题、任务和途径。党组织、工会组织、共青团和各种学生组织，是高校建设和谐校园的基本组织力量，作者从西部高校的实际出发，剖析了西部高校党组织、工会组织、共青团和各种学生组织，在和谐校园建设中的作用和途径。作者还着重论述了西部高校校园突发安全事件的类型、原因及处理策略，并进行了案例分析。以上这些带着问题的探索，为作者揭示了西部高校和谐校园建设的运行机制，提供了可操作性的路径，成为全书的显著特色和亮点。
作者简介：
施洪甲，男，汉族，1956年生，云南马龙县人，高级政工师。历任马龙县长、马龙县委书记、中共曲靖市政法委书记。主要从事高校党建思想政治工作及高等教育管理工作研究，主持（或参加）校级、省级和*科研项目6项，主编《提高办学治校能力 推进和谐校园》、《凝练办学特色
目录：
序
理论研究篇
第一章 导论
一、问题的提出
二、研究的意义
三、研究方法
四、研究思路
第二章 西部高校和谐校园建设的时代背景
一、构建和谐社会：建设中国特色社会主义的重大
战略任务
二、西部大开发：建设中国特色社会主义事业的重要
战略部署
三、构建和谐西部：实现区域协调发展的必然要求
四、优先发展高等教育：促进西部科学发展的必然选择
第三章 西部高校和谐校园建设的理论基础和实践意义
一、西部高校和谐校园建设的理论基础
二、西部高校和谐校园建设的实践意义
第四章 西部高校和谐校园建设面临的形势和挑战
一、西部高校和谐校园建设取得的成效
二、西部高校和谐校园建设存在的问题及成因
三、以科学发展观统领西部高校和谐校园建设
第五章 西部高校和谐校园建设的内涵和特征
一、西部高校和谐校园建设的内涵
二、西部高校和谐校园建设的特征
第六章 西部高校和谐校园建设的目标和原则
一、西部高校和谐校园建设的目标
二、西部高校和谐校园建设的原则
第七章 西部高校和谐校园建设的任务和途径
一、西部高校和谐校园建设的任务
二、西部高校和谐校园建设的途径
第八章 西部高校和谐校园建设与大学理念建设
一、现代大学理念构建与大学的发展
二、西部高校现代大学理念建设的探索
第九章 西部高校和谐校园建设与大学文化建设
一、西部高校和谐大学文化建设的意义
二、西部高校和谐大学文化建设的探索
第十章 西部高校和谐校园建设与教学管理工作
一、西部高校和谐校园建设与和谐教学管理
二、西部高校和谐校园建设与和谐课堂管理
第十一章 西部高校和谐校园建设与学生管理工作
一、西部高校和谐校园建设与和谐班级创建
二、西部高校和谐校园建设与和谐宿舍创建
第十二章 西部高校和谐校园建设与校园安全工作
……
第十三章 西部高校和谐校园建设与群团组织建设
第十四章 西部高校和谐校园建设与高校党组织建设
实践经验篇
第十五章 西部高校和谐校园建设调查报告
第十六章 云南省高校和谐校园建设调查报告
第十七章 曲靖市高校和谐校园建设调查报告
第十八章 曲靖师范学院和谐校园建设调查报告
附录一 昨日创辉煌 今朝谱新篇——来自珠江源头曲靖师范学院和谐发展的报告
附录二 美好的精神家园 永远的心灵故乡——来自曲靖师范学院和谐校园建设的报告
附录三 曲靖师范学院关于建设和谐校园的意见
附录四 西部高校和谐校园建设调查问卷（学生用）
参考文献
后记
联系客服
