| 读或者说一个词的时候，组成词的音节的轻重是有所不同的，这种不同也是有规律可循的，我们将这种规律称为词的轻重音格式。 普通话的轻重音一般分为四个等级：重音、中音、次轻音、最轻音。 中音、次轻音、最轻音。重音即词的重读音节；中音即词中既不重读也不轻读的音节；次轻音即比中音略轻，比最轻音重的音节，其声调受影响，调值不够稳定，调型依稀可辨；最轻音即词中特别轻读的音节，也就是轻声音节。 词重音：指词语里重读的音节，如：（木）头、（孩）子、（棉）花、（衣）服、制（服）、无（限）、青（春 ）、未（来）。 语法重音：句子里某些语法成分需要重读。
1. 谓语中的主要动词或形容词要重读。如：中国人民从此（站）立起来了！小草（绿）了。
2. 表示性状和成度的壮语常常要重读 如：你不要慌，（慢慢）地说。大家要（特别）小心那！
3. 表示性状和强调的定语要重读 如;这是（多么感人）的场面哪！（伟大）的祖国在前进。
4. 表示结果和程度的补语要重读。如：这件衣服漂亮（极）了！ 他跳的（真高）。
5. 疑问代词和指示代词要重读，如：（谁）来了? （那）可不行！
6. 句子中用作比喻得词常常要重读 如：五彩缤纷 的野花，像天边的（彩霞）那么耀眼。 逻辑重音：句子中某些需要突出或强调的词语常要重读 这是为了表示特殊的思想感情 而改变句中运来重读的词语。
不同的环境不同的思想感情需要强调不同的词语 ，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的。如：
1. （我）知道你会弹钢琴 （别人不知道你会弹）
2. 我（知道）你会弹钢琴 （你不要瞒着我拉）
3. 我知道（你）会弹钢琴 （别人会不会我不知道）
4. 我知道你（会）弹钢琴 （你怎么说不会呢）
5. 我知道你会（弹钢琴） （会不会别的乐器我不知道） 普通话单音节词的轻重音格式：
1. 绝大多数重读。
2. 用在动词后面表示趋向的词，用在名词、代词后面表示方位的词（或语素），一般读作次轻音。例如：进来、起来、出去、下去、地下、桌子上、屋子里、这面、那边。
3. 结构助词、动态助词、语气词，一般读作最轻音。例如：你的、高兴地、跑得快、坐着、睡了、学过、走啊、说吧、去吗、人呢。
普通话双音节词的轻重音格式：
1. 中·重——前一个音节读中音，后一个音节读重音。例如：国家、伟大、雷锋、陆军、蝴蝶、人人。双音节词语绝大多数都是这种格式。
2. 重·次轻——前一个音节读重音，后一个音节读次轻音。例如：工人、手艺、老鼠、娇气、女儿、妻子。这类词不是轻声词，拼音时要标注声调符号。
3. 重·最轻——前一个音节读重音，后一个音节读最轻音。例如：椅子、石头、我们、妈妈、耳朵、衣服。这类词即轻声词。
普通话三音节词的轻重音格式：
1. 中·次轻·重——重音在第三个音节。第一个音节读中音，第二个音节读次轻音，声调不太稳定，在会话当中会产生变调现象。例如：炊事员、西直门、打字机。大多数三音节词都是这种格式。
2. 中·重·最轻——重音在第二个音节。第一个音节读中音，第三个音节读最轻音。例如：胡萝卜、好家伙、老头子、小伙子、同学们、老乡们。
3. 重·最轻·最轻——重音在第一个音节。第二、第三个音节读次轻音。例如：姑娘们、朋友们、娃娃们。 普通话四音节词的轻重音格式：
1. 中·次轻·中·重——重音在第四个音节。第一、第三个音节读中音，第二个音节读次轻音。例如：二氧化碳、清清楚楚、慌里慌张、嘻嘻哈哈、一马当先、心明眼亮。绝大多数四音节词（包括四字成语）都是这个格式。
2. 中·次轻·重·最轻——重音在第三个音节。第一个音节读中音，第二个音节读次轻音。例如：如意算盘、外甥媳妇（儿）。 在普通话中，五个音节以上的语法结构，大多为短语和句子，可将其划分为两音节、三音节、四音节词，然后确定其读或说时的轻重音格式。 | 
