王开东：老师不要把自己放在祭坛之上

老师不要把自己放在祭坛之上

看到我的高三学生武瑞欣一篇博文，心灵很受震撼。

 “昨天沈老师开班会，有一个环节叫“梦想并不遥远”。

老师收集了父母给孩子未来的一句话，打乱掉，匿名在幻灯片中呈现给学生。

爸妈给我的大概如下：“孩子，无论你的理想是什么，我们都会支持你。还有，希望你成为一位诚实正直的劳动者！”

虽然是匿名的，但我还是一眼就认出来了。不知为什么，眼泪也就……

课后，同学对我说：“你爸妈真搞笑，竟希望你成为一名劳动者！”

我笑着敷衍过去，但心里真的很难受。

劳动者，那又怎么了？这是做人的根本啊!是我们太浮躁了么？还是我们的教育出了问题？劳动者，这社会上除了卖国贼和鄙视劳动者之徒外，大概剩下的职业都是劳动者。凭借自己的力量吃饭，诚实正直有什么不好？我们是不是太过于追求什么了，而忽略了这最基本的东西。”

看完之后，我为这样的父母感动，更为我们拥有一个懂得父母的孩子而自豪！武瑞欣这个孩子如此有见地，很可能就是受到她父母的影响，父母对孩子的影响实在是太大了。一群好家长就是一所好学校。

鄙视劳动者，的确是我们社会的一大痼疾。没想到，做一个劳动者，有一天居然成了一件羞耻的事。

陶行知说得好，滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠娘老子都不是好汉。通过自己勤劳的双手，用自己诚实正直的劳动获得应得的报酬，这有什么可耻的呢？

今天后台一位老师给我留言，谆谆告诫：微信中建议删除打赏般的“赞赏”，王老师的文章和人品因此打折。

我非常感谢这位朋友。老实说，一开始我也不习惯，什么打赏，这不如同乞讨？老师怎么能乞讨呢？这不斯文扫地？以后还怎么见人？

但慢慢我就明白了。我们被社会绑架了，我们被自己的职业绑架了，以为老师就应该是圣人，就应该不食人间烟火。譬如老师怎么能生病呢？那么多孩子怎么办？老师怎么能聚餐呢？还吃了50多块？而且居然还要喝酒？不通报你通报谁呢？老师的文章怎么能打赏呢？读书人的事能算偷么？教书人的事能打赏吗？

曾经有一位同事，看到我写风雨中司机抛锚时我的内心感受。她非常感动，竟然给我打赏200元。我慌了，赶紧给她红包发回去。我说，您喜欢就好了。熟悉的人打赏，会让我不安。我再三推辞，我真的急了。

我确信很少有老师是贪得无厌的人。后来我开始反思，是不是教师被摆放在祭坛之上太久了，否则为什么那么害怕谈利益？职业要求我们奉献，但是除了奉献之外，我们就不该拥有自己的一点点利益？

我们当然应该恪守教师的职业道德，努力读书，刻苦地做人，做最优秀的人，用自身的行为给学生树立人生的标杆，

比如上文的那个孩子武瑞欣，她的语文成绩不太好，我就利用她暑假补课间隙，天天赶到学校，等着她下课，只为她一个人补作文。我压根没想过给学生补课还要收钱。她的家长就等在学校门口，我们没有打过一次招呼，只是远远一笑。

记得武瑞欣的妈妈刚刚学会烘烤，就给我烤了一小袋小面包，孩子带过来，我觉得非常美味，非常美好。这就是老师和家长最纯粹的关系。

高考中，武瑞欣语文发挥不错，顺利考入北京外国语大学德语系，分别的时候，她送给我一支蘸水笔，虽然很普通，但给我写的一封信却非常不普通。

她说：“认识东哥，我非常幸运，尽管东哥有时有点不靠谱，但真实、幽默、生动、有趣。我把您看成自己的精神同盟，我们都是精神明亮的人。”

后来我的《中学语文电影课》出版，武瑞欣给我题写封底推荐语：最喜欢上语文课跟着王老师看电影，观看一部经典电影，其影响并不亚于阅读一本巨著。每每回忆起东哥的语文课，总会想起那些带给我们惊喜、欢乐、感动，激发出我们的思想碰撞的电影课。

我觉得这种师生关系，让我觉得很舒服，也很自在，充满着美好和想象空间。看着他们越飞越高，我简直得意忘形，在教育上，我并不谦卑。

作为苏州教育名家，我响应苏州教育局教育名家下乡工程，积极下乡，下社区，进行公益讲课。还曾经奔赴贵州铜仁讲课，3天四场报告一节示范课，我乐此不疲。这是一位老师回馈社会的一份责任。

多年前我还是苏州“林老师公益讲师团”的一员，今年林老师公益讲师团，获得教育部唯一的全国公益活动大奖。我作为这个团队曾经的一员感到无上光荣。

现在苏州教育局率先在全国推动家庭教育课程化，我觉得意义特别重大，前几天我还担任对话嘉宾，我希望把一个普通教师的力量最大化。苏州教育局的这些活动，全部都是公益活动。

我知道，所有最尊贵的东西都是免费的。比如太阳，空气，水源。但教师也是人，人都要吃喝拉撒，生老病死，人必须在生活中生存，有生存才能谈生活。教师也是上有老下有小，老人要看病，孩子要上学，将来老了也要养老，教师的生活压力一点儿也不比别人小。

那么，教师通过自己的专业劳动，比如我通过写作，获取应得的一份报酬，我觉得并不可耻，也不可笑，而且很有尊严。想一想，为什么别人微信公众号都能打赏，我一旦打赏，文章和人品就打折了呢？仅仅因为我是一位老师？

作为老师，我的思想非常迂腐、保守，简直可笑。2014年我在北京借调，大V店的创办者卢莱帮我开了一个公众号，等到让我输入手机号，我就有点犹豫。最后让我输入银行卡，我更是一口拒绝。我不敢尝试一切新鲜的东西，我认为一切跟银行卡相关的东西，很可能就是骗局。

但事实上，我错过了2004年整整一年微信发展的黄金期，一直到2005年中期，我才开通微信，我是有多么傻啊。2014年微信增粉多么简单。如果当初，我勇敢开设了微信，今天我一定是网络大咖了。我不仅能够表达我的发现，而且能够影响更多志同道合的战友，这有多么美好。但昔日不能重来！

后来，我默默写了一段时间，大概有4个月，粉丝只有6000多人。有一天，微信忽然给我开通了文章评论，我高兴了好多天，写作的劲头更足了。我觉得这是微信的饥饿疗法，一点一点给你成就感，鼓励你继续写下去。

当我又有所懈怠的时候，微信突然给我开通了原创功能，我写作的动机再一次被激发。看微信的朋友都知道，微信中转来转去，文章常常是一样一样的。因为真正原创的人很少。在这个浮躁的时代，很少有人满怀诚意的写作，因为复制粘贴文章不要太容易。

所以微信开通打赏功能，其目的是鼓励原创，打赏就相当于稿费。打赏不是作者自己开通的，自己也开通不了。

那么，稿费是什么状况呢？2010年的时候，我执教外国语学校高三两个班，一个文科，一个理科，每周20多节课，但那一年，是我们学生考得最满意的一次，几乎所有学生的理想目标都达成了。也就在那一年，我发表了80多篇文章，出版了两部专著，专著的版税是9%，稿费快赶上我一年的工资了。

但自从有了微信，我就不再给纸媒写稿了，很多约稿我都拒绝了。因为纸媒太慢了。还是微信写作比较刺激。很快就能听到读者的评价，相当于面对面交流，当然还有打赏。

虽然微信开通的打赏，事实上相当于稿费，但残酷的是，打赏遵循自愿的原则，打赏的数目可以修改。一些人打赏1元、2元，表明支持文章的态度，这已经很好了。真正获得高打赏的并不多。

比如我发表文章，一般稿费平均400元钱。但微信文章很少能到达这个数字。更多的人，认为写得好，也未必会打赏。但他们吆喝一声。这也不错啊。过去打把势卖艺，也常常说，在家靠父母，出门靠朋友，有钱的出个钱场，没钱的捧个人场。赢得喝彩有时候比赞赏更加重要，当然批评也是需要的。

但我仍然认为，微信开通打赏，意义非常重大。这是微信的巨大进步，也是社会文明的象征。打赏是自愿的，你完全可以选择无视，但劳动者的权益和辛苦，应该获得尊重。

老实说，我阅读文章，打赏也不多，但我理解写作者的艰辛，并且在心里感激他们。

最让我最感动的是，有一位网友“川博远办公室”，对我简直不离不弃，每篇必赏。我心里愧疚，常常提醒他，点到即止，不必太破费。我其实想表达，有时候打赏能够让我知道这篇文章的欢迎程度，但我毕竟不靠打赏生活。

川博远办公室最喜欢的打赏数字是20.47。有一天，我实在忍不住问他，为什么喜欢这个数字？他告诉我——这是2004年7月的简写，那一年铁哥和你离开家乡闯世界……

铁哥就是铁皮鼓，那一刻，我热泪盈眶，我从2004年出来闯世界，这个兄弟居然还记得！这是一份什么情感？这是人生中的最难得的友情！我珍藏着这份厚重的情感。这份情感与打赏无关，它的分量比整个世界还重！

记得我写《中国教师，已经到了最危险的时候》，单贴阅读量一天破300万+，苏州大学就有三位教授给我打赏。一篇小文，获得基础教育界以外的教授赞赏，我除了欣喜，还能说什么呢？这是我写作中获得的一次高峰体验。后来核心期刊《上海教育科研》联系我，想要发表这篇文章，我推脱没有时间修改，他们就征求我的意见，然后编辑部自己修改发表了。这不仅有意思，还有意义。

真的，我不反对打赏，但也并非为打赏而写作。包括开始用广告代替打赏，也有减轻好朋友负担的考虑。因为像川博远兄这样的朋友打赏，负担太重了。

如果您不差钱，看了我的文章觉得有帮助，给我一点赞赏，无论多少，我自然心存感激。如果您和我一样贫寒，没有赞赏，我同样心怀感恩，我们大家都是兄弟。

但有一种赞赏，我坚决反对，如果您是我学生的家长，就算您万分喜欢我的文章，发自内心的想要赞赏，我也请求您高抬贵手，千万别！这是我的底线，也是促使我写这篇文章的重要原因。

道理很简单。君子之交，其淡如水。老师唯有和孩子保持最纯粹的关系，我们的教育才真正健康有效。

最后，我希望我们老师，不要把自己放在祭坛之上，用道德之火烧烤，那样只会形成虚伪和两面人格，也会给社会获得口实，用我们自己炮制的绳索勒索我们高尚、纯洁、不食烟火，做整个社会的图腾，让我们吃草，吐出来却必须是牛奶和血。

我想说，我们老师只是正常的普通人，我们既有高尚的追求，也有世俗的需要；我们也许并不伟大，但我们绝不猥琐。

公众号：王开东

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只为苍生说人话，不为君王唱赞歌

但书人间善与恶，哪管湮没与流传

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