光阴似箭，一晃一年的教师生涯又悄然而过。回首这一年虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览同行的博客网页，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。来自www.edugao.com/article/zongjie/
在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，与同年段老师探讨，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期学校的公开课活动中，我的公开课《大家都快乐》获得了同事们的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
我在低年级语文教研工作中，各方面都起到积极带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实个人教育博客，我的个人小专题已按要求顺利结题。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
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