《高中英语单词思维导图速记》外研版同步记忆索引(2)
【由本单元的词引出词根词缀归类】
学习方法:
step1.在多媒体展示该页内容,学生自读一遍。
step2.老师领读一遍并适当解释构词记忆。
step3.学生自读三遍。
step4.学生闭上眼睛,老师读一遍单词,学生回忆。
【可在新授单词时用,也可以在学完本模块复习拓展用】
高一必修3 Module 2
1. income 和inhabitant 可学习前缀in-=in(在内,向内)组记,P106
2. index 指数;目录,索引 可学习index finger(食指)五个手指的说法组记,P161
3. position可学习pose=put,复习module1的opposite, p123
4. homeless 可学习后缀-less=not,P74
5. transport可学习前缀trans-=across,from A to B P128
高二 选修7 module 2
1. highlight 可学习light的合成词,见P33 twilight
2. mediator 可复习词根med/mid=middle(P52)(第1模块已经由immediate学习过)
3. elect,enormous 可学习前缀e-=ex-=out,extra(P72)和 (P104)词根normal(P72)
4. attract 可学习tract为词根的词(P90)
5. innocent 可学习前缀in-=not (p51)
6. multiply 可学习multi-(多,复)(unit 9 P46)
7. microscope可学习micro-(P79)
高三
以上所引高三都可用,也可以选择在阅读试卷中遇到单词归类意义的词根、词缀。
建议:先构建前缀概念,参见该书目录,在前缀概念的前提下逐步记忆同根词组记。
比如,如果否定前缀概念已经建立,本周可了解构词意义明显的unit 14:表示“小大” 的前缀和后缀(mini-;micro-;-ette;-let/-et;macro-;magn-/max-/maj-/may/mag--;grand)
注意:如果学生们单词发音有困难,可以先学习unit28音译词小结,了解英汉语音的差别,趣味性较强。
觽:古代解结的用具。形如錐,用象骨製成。芄兰的荚实形状和觿都是锥形,很相像,所以古人触景生情,产生联想。
芄兰
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