自从Google的人工智能AlphaGo击败了顶级的人类围棋选手以来，AI（人工智能）从一夜之间演变为一个家喻户晓的新名词。
我们所说的AI，其实是一种“机器学习”的软件系统。
人工智能专家吴恩达是这样解释“机器学习”的：机器学习是一门研究让计算机无需专门编写程序，就能完成工作的科学。
换言之，机器学习的目标，就是“不需要编程”手段。
而机器学习的思路就是借助给计算机预先设置好的各类程序，通过自主选择和判断，即不需要固定的指令，就能完成工作。
因此，相比编程本身来说，人工智能与数学的关系更为强烈。
但是，学习少儿编程是一把能够打开AI的钥匙，让孩子更好地理解人工智能的工作方式，为未来的AI时代奠定基础。
目前，教育部高度重视学生信息素养的提升，将编程教育在内的信息技术内容纳入中小学相关课程，足以见得编程学习的重要性。
01.什么是“少儿编程”？
说起编程，很多家长自然而然地联想到晦涩难懂的计算机程序语言。不错的，常规编程就是撰写计算机程序，达到让计算机完成指令的目的。
不过，时下流行的少儿编程与常规意义上的编程有很大不同，甚至可以说是两回事。
可能很多从事IT行业的家长依旧会用自己的工作方式理解少儿编程，他们认为少儿编程就是教导少儿学习基础计算机语言。
事实上，少儿编程并不是写代码。
目前，少儿编程的主要目的是锻炼孩子们的编程思维能力，并且将英语代码替换为可视图形，采用图形化的编程工具，让孩子们像玩积木游戏一样生动有趣。
通过拖拽和点击等常规操作，用情景动画、积木构建、游戏娱乐等形式完成某种计算机指令的设计。
02.少儿编程究竟学什么？
（1）学习编程知识。
其实，常规的编程知识仅仅是少儿编程学习中的一小部分。
学习基础编程逻辑、代码的撰写、条件设置、顺序执行、循环、计算机函数、变量、表格等等一系列的知识和技能。
通过学到的基础编程知识，让孩子们设计一些简单小工具解决一些重复化和流程化的工作。
（2）学习软件的使用方法。
工作中，我们大多会用各式各样的软件辅助我们更快完成工作或者解决问题，比如PPT、Word、Excel、PS图像处理及视频剪辑软件等，而这些软件的熟练很大程度上与少儿编程的学习是相通的。
（3）数学应用。
数学的意义绝不是在一张考卷中……
而是将数学的知识运用到实实在在的项目中，通过数学给计算机赋予生命和意义。
少儿编程无疑能将数学与逻辑思维很好地融合在一起。
03.少儿编程能给我们的孩子带来哪些提升？
1、少儿编程可以帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力。
因为程序本身就是对现实事物的抽象解释，而且，能够按照事先写好的逻辑运行。
所以，少儿编程能够锻炼孩子的抽象思维和逻辑思维。
使我们的孩子更具有探索精神，遇到问题的时候能够拆分问题，化繁为简，分步骤解决问题；少儿编程还能激发孩子发现重复的规律，总结规律，形成一套属于自己的处事方法论，提高孩子解决问题的效率。
2、少儿编程可以培养孩子自主学习的能力。
孩子自主学习主要体现两个方面：一是主动学习，二是高效学习。而少儿编程的学习，能够完美契合这两个方面。
一方面，通过少儿编程游戏、积木搭建、简单语言编程，设计出一系列有趣的小程序，能够有效激发孩子的学习兴趣和探索精神；
另一方面，编程的目的就是为了解决重复性问题，提高工作和学习效率的。从小让孩子接受编程思维，对于孩子未来学习与工作中的效率提升有很大帮助。
3、培养孩子的创新能力。
孩子的想象力是无穷无尽的，哪怕是孩子的梦境也是一部有趣的动画片。
少儿编程可以将孩子们的想法，结合图画和音乐，游戏和动画等模式生动表达，与父母分享。
创新意识会在孩子不断表达内心想法的同时加以萌生和锻炼，不断思考，不断创新。
4、培养孩子的表达能力。
通过项目设计可以锻炼孩子的团队协作、语言表达和协调能力。
孩子自己设计的游戏和程序更容易激发分享欲，让孩子在不断分享中结交朋友，在不知不觉中锻炼了语言表达能力。
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