来源：高考直通车综合 你学习到晚上10点，有人到12点…… 你早上6点起床，有人5点就在教室读书…… 你数学考140沾沾自喜，有人考149暗自落泪…… 你古诗文倒背如流，有人提笔文言作文满分…… 你词汇量8000，有人15000…… 你比别人付出双倍努力觉得很累，有人付出超你四倍，仍在努力…… 高考，究竟要多努力，才算得上努力？ 高中，究竟要怎样努力，成绩才能提上去？ 每个人对自己付出的努力定义不同，很多同学在学习中，确实很努力，但是努力学习并不等于高效的学习，身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。 多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持。 可是当人疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。 学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。 现在的考试，尤其是重要考试，很少直接考查那些需要死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。 很多同学由于自己学习效率不高，在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学弟学妹由于对学习认识方面存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离高考越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果整天把自己弄得不快乐，什么问题都没有解决。 当然影响备考效率的心态因素很多，需要及时调整。 除了以上六个方面之外，还有其他的一些因素，例如学习的方向、方法、应对考试策略等环节中存在不足，也会影响学习效率，毕竟学习效率靠考试来检验。 每个人遇到的问题不一样，那么要想问题得到解决，前提是知道自己遇到哪些棘手的问题，预判将会遇到哪些问题。 尤其是在高三的备考中，是为了更好的应对与解决，而不是掩盖与逃避问题。举个简单的例子： 某某同学在全面审视自己以及认清形势后写下这样的一些问题，这些问题有的是一直以来困扰他的问题，还有在分析的基础上，可能将会出现的问题。 进一步思考学习状态和学习习惯之间的关系。 反思也是为了更全面的审视自己遇到的问题，例如说上面列举的导致学习效率不高的原因，看看有哪些与自己实际情况很相近？ 我们找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果？ 现实中，光从“喊口号”上给自己打气是远远不够的，甚至是苍白无力的。 一个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定。 例如，你通过某一段时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩大幅度提升，在对知识点、考试以及其他方面的认识上有了转变，理解能力、转化能力、应用能力得到提高，那么你应该再接再厉。
我们是不是应该审视一下自己，你的老师、资料、同学手上的资料，有哪些可以被你好好利用？
编辑：消失的喵子
校对：even
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