班主任必看：这份班级管理方法请各位老师查收，帮你开学管好学生！

相信每个老师都有这样的时期。

很多初入职场的新教师，刚开始工作，总会有种莫名的兴奋。心理暗暗的想一定要把课上好，上出自己的特色与精彩。

这是新教师的优势：有激情、有想法、有干劲。

正是因为有干劲，有想法，在很多学校，新教师多数会被任命为班主任。

有人说，没当过班主任的老师，教育生涯不完整。有人说，想要成为好老师，必须学会当好班主任。

但是，很多初接触班主任工作的老师都容易被扑面而来的各种问题弄的手忙脚乱：

怎么处理班级里的那些糟心事？

怎么和各种类型的学生相处？

怎样平衡家校关系？

用什么样的方式管理好班集体，引导孩子不断成长？

学生的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办?

如何解决这些问题？

唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。

人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道。

随着时代的发展，班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点，面临着新挑战。尤其是教育环境和教育对象的新变化，使班主任工作更加繁重。

对于年轻的班主任而言，如何在短时间内成为一名幸福、快乐、有成就感的班主任，“实践、学习、反思”是必不可少的，它们相辅相成，缺一不可。