接龙式联想法——整合技术‍

使用整合栏串联知识分作三步：

第一步-在整合栏的左上方聚焦栏里记笔记

第二步-基于已有信息进行问题联想，写下在意的事

第三步-把在意的事写在联想连接线附近。

可能没看过之前内容的朋友看起来有些不知所云，再解释一下。这三步要做的事情就是从已记录的信息出发，通过问题联想串联起你所在意的事。联想自由发散即可，想到什么就是什么，有时候无意的疑问恰恰是引发联想的契机。

这里还有一个技巧，把起到联想源作用的词语用红笔圈出来，对于今后复习时候有帮助。

视野开阔更有利

这里以同一时代其他地方发生了什么事为例。比如，正在学习中世纪欧洲史，你可以想一下同一时期在亚洲有什么大事件发生。

如果提到一个知识点，通过关键词的联想可以回忆起或者找出更多的知识点，把它们整合在一起，这样更加有利于记忆，视野越开阔，记忆力会越强。在记忆时，不要被单一的单元所束缚，各个单元之间，甚至跨学科都是可以串联在一起的。

这里需要提到的是作者再次提出了他对学习的定义——用以达成工作或者实现人生目标的手段。

押题与真题就是要解读出题人的思路，预测考题。就如同工作中，想要谈成一桩生意，要预判出对方的心理，找到双方都可以接受的平衡点，我认为这个平衡点放在学习中就是学习中需要聚焦的点。然后再借助这个点把相关知识、联想知识、串联起来整理到整合栏里。

这一部分有个问题，作者的方法其实更适用于一些合格性考试，60分万岁，及格就好。当然，你想得更高的分数，就去记忆更多的知识，这不冲突。

这里的图表指的是教辅材料里面现成的图表，它能够帮助我们一览存在某种共通点的关键词。

我们要做的是找出聚焦栏里所写要点相关的图表，打散图表内记载的知识，重新整合后再填写到整合栏里面。

这样做，相比直接记忆图表内容的好处是，找共通点更便于记忆，用整合栏加以整理会是记忆的效果更佳。因为在这个过程当中，会感知到信息的连结方式。

这部分介绍的主旨意思就是试卷的出题方式是多样的，有选择、填空、问答等等。那么在记忆的时候也要采用多种记忆的形式。

比如填空题：xx倡导的外交战略是xx，这道题的两个空都是填门罗，那么我们就可以把这道题再延伸成一道简答题，门罗主义倡导的是什么？答：门罗主义倡导的是美国与欧洲应互不干涉的思想。

这就要预判可能出现的题型，去整理需要记忆的信息。还要比较更多的信息，查看同样的知识是否有不同的问法。

这么做的目的是节省时间，在同样时间内花一份精力记忆双重的知识。

增加你的“记忆链”，多加练习整合法，它可以应用于多门学科以及工作当中。

之前的文章介绍了记忆笔记的概况以及如何聚焦要点，感兴趣的朋友可以翻看一下

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。