五年级语文上册期末测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——车尔尼雪夫斯基
二、看拼音，写词语。（10分）
bàn mǔ ɡāo bǐnɡ pí xié lǎn duò chóu jīn
línɡ lónɡ xiē xī péi bàn bì jìnɡ jiàn zhù
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
1.这个小孩不小心把头碰破了，医生给他包扎（zāzhā zhá）好了，可在给他扎（zā zhā zhá）针输液时，他却挣扎（zā zhā zhá）起来。
2.按照二尺左右的间(jiān jiàn )隔，把石头在小溪里横(hénɡ hènɡ)着摆上一排。
3.我家门口有一个菜场，我们不但买菜很方便（biàn pián），而且菜场蔬菜价格也很便（biàn pián）宜。
4.早晨，爷爷提着鸟笼（lǒnɡ lónɡ）在大街上走着。
四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格。（ ）
2.《什么比猎豹的速度更快》的作者是美国的罗伯特·E.威尔斯。（ ）
3.“九州生气恃风雷”中“生气”表达了作者面对死气沉沉的局面的无奈之情。（ ）
4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》文中巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（ ）。
5.默而知之，学而不厌，诲人不倦。——《孟子》（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 典礼 胆怯 保持 负荆请罪
B. 粉碎 领导 迷惑 无穷无尽
C. 赤道 猎豹 浩瀚 难以置信
D. 隐蔽 馅坑 拐弯 无价之宝
2.下列加点词运用不正确的一项是（ ）。
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。
C.自站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。
D.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花。
3.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（ ）。
A.只要用真心真爱去对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界
B.要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐
C.彼此互相信任的世界是美好的
D.只要有信任在，世界一定是美好的
4.下列对民间故事的说法有误的一项是（ ）。
A.《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。
B. 民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
C. 民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活
D. 民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。
5.“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（ ）。
A.父亲给“我”买的枇杷、豆腐脑，“我”感到很好吃。
B.“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。
C.外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。
D.到外地上学不容易，与在家里上学不一样。
六、填空题。（27分）
1.补充词语，完成练习。（7分）
国（ ）民安 丰衣足食 安（ ）乐业 兵（ ）马乱 生灵（ ）炭
民不（ ）生 （ ）通人和 太平（ ）世 哀（ ）遍野 家破人亡
（1）与画线的词语构词方式一样的还有： 、 .
（2）与“丰衣足食”构词方式一样的词语是： .
2. 填上合适的关联词语。（5分）
（1）人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
（2）（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
（3）（ ）关掉发动机，火箭（ ）可以继续前进。
（4）（ ）动物说了什么话，（ ）不要对别人说。
（5）天上（ ）富丽堂皇，（ ）没有自由，她不喜欢。
3.按要求写句子。（6分）
（1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
.
（2）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
.
（3）敏而好学，不耻下问。（写出文言文句子的意思）
.
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《搭石》一文通过描写乡亲们 、 的一幕幕情景，赞美了乡亲们 的美好品质和家乡的淳朴民风。其中“搭石”象征乡亲们 、 的情感纽带。（3分）
（2）《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在 时分经过“鸟的天堂”，只见到 .
. ，没有见到一只鸟。侧重于 描写；第二次在 来到“鸟的天堂”，见到了 ，感受到了鸟儿生活的自由和快乐，侧重于 描写。（3分）
（3）《忆读书》一文是冰心奶奶以“回忆”的形式叙述自己小时候读书经历的一篇文章，前半部分以“ ”为主，表达了她对书的 ；后半部分以“ ”为主，告诉读者应该 。全文的中心句是 。（3分）
七、口语交际：我最喜欢的人物形象（5分）
人物 ： .
出处 ： .
喜欢的理由： .
八、阅读理解。（12分）
青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。毛泽东同志（ ）抓紧时间读书，（ ）读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
2.用“____”画出文中的过渡句。(2分)
3.短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？(2分)
(1) .
(2) .
4.文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是_ __。(1分)
5.毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。(3分)
（1）很早就起床（ ）
（2）读得特别认真（ ）
（3）抓紧课余时间（ ）
（4）边读边做笔记（ ）
（5）高声朗读（ ）
（6）从不浪费一分一秒（ ）
6.毛泽东的学习精神对你有什么启示？(2分)
.
九、习作展示。（25分）
以“给我印象最深的老师”为题，写一篇作文，选取老师某些方面最突出的特点，写出印象最深的原因。写出真情实感，不少于450字。
【参考答案】
五年级语文上册期末测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
bàn mǔ ɡāo bǐnɡ pí xié lǎn duò chóu jīn
半亩 糕饼 皮鞋 懒惰 酬金
línɡ lónɡ xiē xī péi bàn bì jìnɡ jiàn zhù
玲珑 歇息 陪伴 毕竟 建筑
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）
1.这个小孩不小心把头碰破了，医生给他包扎（zā√ zhā zhá）好了，可在给他扎（zāzhā√zhá）针输液时，他却挣扎（zā zhā zhá√）起来。
2.按照二尺左右的间(jiān jiàn √)隔，把石头在小溪里横(hénɡ√hènɡ)着摆上一排。
3.我家门口有一个菜场，我们不但买菜很方便（biàn √pián），而且菜场蔬菜价格也很便（biàn pián√）宜。
4.早晨，爷爷提着鸟笼（lǒnɡ lónɡ√）在大街上走着。
四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格。（√）
2.《什么比猎豹的速度更快》的作者是美国的罗伯特·E.威尔斯。（√）
3.“九州生气恃风雷”中“生气”表达了作者面对死气沉沉的局面的无奈之情。（×）
4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》文中巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（× ）。
5.默而知之，学而不厌，诲人不倦。——《孟子》（× ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ D ）。
A. 典礼 胆怯 保持 负荆请罪
B. 粉碎 领导 迷惑 无穷无尽
C. 赤道 猎豹 浩瀚 难以置信
D. 隐蔽 馅坑 拐弯 无价之宝
2.下列加点词运用不正确的一项是（ B ）。
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。
C.自站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。
D.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花。
3.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（D）。
A.只要用真心真爱去对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。
B.要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐。
C.彼此互相信任的世界是美好的
D.只要有信任在，世界一定是美好的
4.下列对民间故事的说法有误的一项是（D）。
A.《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。
B. 民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
C. 民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活
D. 民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。
5.“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（ B ）。
A.父亲给“我”买的枇杷、豆腐脑，“我”感到很好吃。
B.“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。
C.外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。
D.到外地上学不容易，与在家里上学不一样。
六、填空题。（27分）
1.补充词语，完成练习。（7分）
国（泰）民安 丰衣足食 安（居）乐业 兵（荒）马乱 生灵（涂）炭
民不（聊）生 （政）通人和 太平（盛）世 哀（鸿）遍野 家破人亡
（1）与画线的词语构词方式一样的还有：兵荒马乱、家破人亡.
（2）与“丰衣足食”构词方式一样的词语是：安居乐业.
2. 填上合适的关联词语。（5分）
（1）人藏在洞里，（既）不气闷，（又）不嫌暗。
（2）（如果）我们俩闹不和，（就）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
（3）（即使）关掉发动机，火箭（也）可以继续前进。
（4）（无论）动物说了什么话，（都）不要对别人说。
（5）天上（虽然）富丽堂皇，（可是）没有自由，她不喜欢。
3.按要求写句子。（6分）
（1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
至少前后十几家邻居，都浸在桂花香。
（2）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（3）敏而好学，不耻下问。（写出文言文句子的意思）
勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。其中“搭石”象征乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（3分）
（2）《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在傍晚时分经过“鸟的天堂”，只见到高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟。侧重于静态描写；第二次在阳光照耀的早晨来到“鸟的天堂”，见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景，感受到了鸟儿生活的自由和快乐，侧重于动态描写。（3分）
（3）《忆读书》一文是冰心奶奶以“回忆”的形式叙述自己小时候读书经历的一篇文章，前半部分以“忆”为主，表达了她对书的热爱；后半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。全文的中心句是读书好，多读书，读好书。（3分）
七、口语交际：我最喜欢的人物形象（5分）
人物 ：哪吒
出处 ：《哪吒闹海》
喜欢的理由：1. 年纪小但武功高强，能变出三头六臂。2.见义勇为，敢于担当。他救了被龙王欺负的老百姓。
八、阅读理解。（12分）
青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。毛泽东同志（ ）抓紧时间读书，（ ）读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
不但……而且……
2.用“____”画出文中的过渡句。(2分)
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
3.短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？(2分)
(1)他充分利用一切机会学习。
(2)他读书读得特别认真。
4.文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是_争分夺秒__。(1分)
5.毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。(3分)
（1）很早就起床（√）
（2）读得特别认真（ ）
（3）抓紧课余时间（√）
（4）边读边做笔记（ ）
（5）高声朗读（ ）
（6）从不浪费一分一秒（√）
6.毛泽东的学习精神对你有什么启示？(2分)
示例：我也要像毛泽东一样，珍惜时间，认真读书。
九、习作展示。（25分）
以“给我印象最深的老师”为题，写一篇作文，选取老师某些方面最突出的特点，写出印象最深的原因。写出真情实感，不少于450字。
略。
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