统编版语文二年级上册期末卷1
满分：100分 时间：60分钟
一、基础知识。（60分）
1.（2019-2020学年内蒙古呼和浩特市土默特左旗二年级上册期末语文试卷）在正确的读音下画“√”。（4分）
（1）葡萄沟的葡萄干（gān gàn）水分（fèn fēn ）少，味道甜。
（2）李叔叔非常好（hǎo hào）客，经常邀请好（hǎo hào）朋友来家做客。
（3）曹冲为（wèi wéi ）什么能称出大象的重（zhòng chóng）量？
（4）要想得（dé děi ）到好成绩，就得（dé děi）好好学习。
2.（2019-2020学年山东省济宁市汶上县二年级上册期末语文试卷 ）读拼音，写词语。（4分）
zhī shi xióng māo zhǎn xiàn fēn fēi
bǎi shù zhǐ chuán pō shuǐ cāng máng
3.（2019-2020学年广东省韶关市二年级上册期末语文试卷）选一选。（填序号）（9分）
①鼠 ②鱼 ③鸡 ④蛇 ⑤虎 ⑥狼 ⑦龙 ⑧鸟 ⑨马
＿＿＿吞虎咽 胆小如＿＿＿ ＿＿＿飞凤舞
如＿＿＿添翼 ＿＿＿鸣狗吠 害群之＿＿＿
如＿＿＿得水 惊弓之＿＿＿ 打草惊＿＿＿
4.（2018-2019学年河南省信阳市罗山县二年级上册期末语文试卷）选择恰当的动词填空。（4分）
披 迎 穿 追
今天特别冷。放学时，我一出校门，妈妈就＿＿＿＿上来，递给我一件外套，让我＿＿＿＿上。快到家了，天空突然下起了小雨，爸爸从后面＿＿＿＿上来，把一件大雨衣＿＿＿＿在我和妈妈的身上，好幸福。
5.（2019-2020学年内蒙古呼和浩特市土默特左旗二年级上册期末语文试卷）照样子写句子。（4分）
例：1.叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
例：2.雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我们的教室前面种了一棵大树。
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例：3.纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鱼游到了荷叶下。
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例：4.老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
我们把教室打扫干净了。
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6.（2019-2020学年河南省安阳市内黄县二年级上册期末语文试卷）按要求写句子。（9分）
（1）读读下面的词，试着用上喜欢的一个写句子。
哗啦哗啦 叽叽喳喳 嗨呦，嗨呦
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（照样子，写句子）
如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)周总理来到人群中。（笑容满面地）（用括号里的词把句子写具体）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.（2019-2020学年河南省安阳市内黄县二年级上册期末语文试卷）照样子，写词语。（6分）
（1）一动不动（带“一”字的）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（2）千言万语（带“言”和“语”的）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（3）冷得（像冰窖） 热得＿＿＿＿＿； 笑得＿＿＿＿＿。
8.（2019-2020学年河北省张家口市怀安县二年级上册期末语文试卷）积累运用填空。（13分）
（1）上有天堂，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）危楼高百尺，＿＿＿＿＿＿＿＿。带有“尺”字的诗句我还知道＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）做人应当抱有远大的志向。有关志向的名句我能写出两句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）雾先把＿＿＿＿＿＿＿＿藏了起来，再把＿＿＿＿＿＿＿＿连同＿＿＿＿＿＿＿＿藏了起来，然后把＿＿＿＿＿＿＿＿藏了起来，最后把＿＿＿＿＿＿＿＿藏了起来。雾就像一个＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。
（5）“欲穷＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿一层楼。”这两句诗告诉我们：站得高，＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.（2019-2020学年河北省保定市清苑区二年级上册期末语文试卷）语言运用。（7分）
12月26日，刘校长打来电话，请王老师明天到他办公室领电影票，可王老师在上课，请你帮接电话的李老师写张留言条，告诉王老师这件事。
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二、阅读荟萃。（25分）
1.（2019-2020学年河北省张家口市怀安县二年级上册期末语文试卷）课内阅读，完成文后问题。（10分）
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）用“＿＿＿＿”画出描写周总理样子的语句。（2分）
（2）文中描写颜色的词语有＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。我还能写出描写颜色的词语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
（3）用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。（4分）
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
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2.（2019-2020学年湖南省长沙市雨花区二年级上册期末语文试卷）阅读下文，回答问题。（15分）
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树叶又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”
樟树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上萌发了新叶。那些老樟树叶对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（1）照样子写词语。（3分）
又浓又密＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（2）短文一共有＿＿＿＿＿个自然段。＿＿＿＿＿叶、＿＿＿＿＿叶和＿＿＿＿＿叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上＿＿＿＿＿了下来，只有樟树叶＿＿＿＿＿了下来。（6分）
（3）用“＿＿＿”画出文中的一个比喻句。（2分）
（4）听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在最后一个自然段的横线上写一写。（4分）
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三、写作园地。（15分）
（2019-2020学年广东省韶关市二年级上册期末语文试卷）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：图上的小朋友在什么地方干什么？爸爸妈妈为什么笑了？写几句通顺连贯的话。
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参考答案
一、1.【答案】（1）gān fèn （2）hào hǎo （3）wèi zhòng （4）dé děi
【解析】本题考查的是学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。（1）干：读gān时，指少水分；表示干燥。读gàn时，指事物的主体或重要部分。分：读fèn时，指构成事物的不同的物质或因素。读 fēn时，是剖开：分开的意思。结合句子语境，应依次选择读音“gān”“fèn”。（2）好：读hǎo时，优点多或使人满意的。读hào时，是喜爱的意思。结合句子语境，应依次选择读音“hào”“hǎo”。（3）为：读wèi 时，是帮助；卫护的意思。 读wéi时，是做，行，做事的意思。重：读zhòng时，指分量较大，与“轻”相对。读 chóng时，是再一次的意思。结合句子语境，应依次选择读音“wèi”“zhòng”。（4）得：读dé时，指获取，接受。读děi时，指应该、必须、需要。结合句子语境，应依次选择读音“d锓děi”。
2.【答案】知识 熊猫 展现 纷飞 柏树 纸船 泼水 苍茫
【解析】本题考查的是看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3.【答案】⑥①⑦⑤③⑨②⑧④
【解析】本题考查的是补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时成语积累中，可进行分类积累，这样可以更加系统、条理的记忆，可达到事半功倍的效果。
4.【答案】迎 穿 追 披
【解析】本题考查的是学生辨析字词并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给字词的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。迎：接。穿：着衣服鞋袜。追：赶，紧跟着。披：覆盖在肩背上。根据语义分别应填“迎、穿、追、披”。
5.【答案】1.天不过井口那么大，不用飞那么远。
2.我们的教室前面种了一棵大树，一棵茂盛的大树。
3.小鱼游哇游，游到了荷叶下。
4.教室被我们打扫干净了。
【解析】本题考查的是句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。第1题反问句改为陈述句，去掉“还”“吗”，添加“不”，把问号变为句号。第2题添加修饰语。第3题把写动作的词语重复使用。第4题改为“被”字句，将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。
6.【答案】（1）清晨，淘气的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。 （2）如果你愿意来我家，就带小红来吧； （3）周总理笑容满面地来到人群中。
【解析】本题考查的知识点较多，有用词造句，有句子仿写，还有扩写句子。回答这些问题，都要通过平时在学习中的积累来完成。做此类题目，要认真阅读题目要求，结合平时的积累作答，平时要多加练习，做到厚积薄发。（1）考查用词造句。哗啦哗啦：是象声词，就是形容你听到的声音，也就是说把你听到的声音用文字写出来。叽叽喳喳：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊已致话多尤指女生在一起，给人一种聒噪，厌烦的感觉。嗨呦，嗨呦：指众人协力使劲时的呼喊声。根据词义，用“叽叽喳喳”造句为：清晨，淘气的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。（2）考查仿写句子。本题中句子的句式是：如果“怎么样”，就“怎么样”，根据这个句式，可仿写为：如果你愿意来我家，就带小红来吧。（3）考查扩句。扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子更加具体生动。如在本句“周总理来到人群中。”中加上“笑容满面地”。可这样加：在句中“周总理”后边加上“笑容满面地”，即本句扩写为：周总理笑容满面地来到人群中。
7.【答案】示例：（1）一心一意 一言不发 （2）千言万语 不言不语 （3）像火炉 像花儿
【解析】本题考查的是本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，如：带“一”字的词语，根据平时的学习与积累完成题目。（1）一动不动：带“一”字的词语还有：一心一意、一言不发、一知半解；（2）千言万语：带“言”和“语”的词语有：千言万语、不言不语、三言两语；（3）冷得像冰窖：词语结构是形容词加像加名词，类似的词语有：热得像火炉、笑得像花儿、快得像闪电。
8.【答案】（1）下有苏杭；（2）手可摘星辰 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情；（3）有志者事竟成 有志不在年高；（4）大海 天空 太阳 海岸 自己 淘气；（5）千里目 一层楼 看得远。
【解析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有对联，有名言警句，有口语交际，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。（1）出自宋代范成大的《吴郡志》；（2）出自唐朝诗人李白的古诗作品《夜宿山寺》《赠汪伦》；（3）分别自《后汉书·耿弇传》《封神演义》；（4）出自《雾在哪里》；（5）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。
9.【答案】
留言条
王老师：
刘校长打来电话，请你明天到他办公室领电影票。
李老师
12月26日
【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：留言条；接着在头脑里回顾一下留言条的写作格式；然后从题目中找出留言的内容：12月26日，刘校长打来电话，请王老师明天到他办公室领电影票，可王老师在上课，请你帮接电话的李老师写张留言条，告诉王老师这件事。.再根据请假条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。留言条基本格式为：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。在写留言条时要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。
二、1.【答案】（1）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 （2）白 咖啡色 水红色；紫红色 粉红色 金黄色 （3）他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
【解析】本题文段选自《难忘的泼水节》，短文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。”可知，这句话是描写周总理样子的语句。（2）考查学生对词语的理解。阅读句子“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾”可知，文中描写颜色的词语有白、咖啡色、水红色。我还能写出描写颜色的词语：紫红色、粉红色、金黄色。（3）考查学生的造句能力。学生根据所给词语写一段话即可。即：他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
2.【答案】（1）又大又圆 又细又长 又粗又壮 （2）8 梧桐 银杏 樟树 落 留 （3）他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶 （4）谢谢你们陪伴我度过了冬天！
【解析】本题考查的是学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。《树叶的悄悄话》主要写樟树叶没有忘记树干的恩情，陪树干度过了寒冷的冬天，却在新春到来之际，悄然离去，让新叶来继承它们的事业。（1）考查学生仿写词语的能力。观察词语“又浓又密”可知，类似的词语还有：又大又圆、又细又长、又粗又壮。（2）考查学生对自然段和文章内容的理解。每个自然段前空两格即为一段，由此可知，文章共有8段，梧桐叶、银杏叶和樟树叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上落了下来，只有樟树叶留了下来。（3）考查学生对比喻句的理解。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。阅读句子“他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。”可知在，这句话把“银杏叶”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。（4）考查学生的想象能力。学生结合文章内容回答即可。即：樟树干点点头，说：“谢谢你们陪伴我度过了冬天！”
三、【答案】示例：今天是周末，小明做完作业后，想到爸爸、妈妈平时工作很累，就帮爸爸、妈妈做起家务来。他将家里的卫生打扫的干干净净。做完家务后，他又给爷爷洗手、洗脚。爸爸、妈妈下班后，夸他是一个懂事的好孩子。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
【解析】本题考查的是学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。按顺序观察图画：谁在什么时间、什么地方、遇到了什么事？他是怎么做的。结合图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
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