——抓住标志,翻译落实
复习任务 通晓文言常用特殊句式,形成翻译中的“句式意识”。
考情微观
年份 | 卷别 | 题干表述(翻译) | 设题角度 | 命题特点 |
2022 | 新高考Ⅰ卷 | 吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何? | 固定句式(奈何) | ①高考对文言句式的考查均放在翻译中。 ②文言句式考查频率不及实词、虚词高,且带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。 |
新高考Ⅱ卷 | ①禹曰:“吴汉可。禹数与语,其人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。” ②汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!” | ①省略句(与之语) ②固定句式(何……乎) | ||
全国 乙卷 | ①武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?” ②今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。 | ①固定句式(奈……何) ②定语后置句(之) | ||
2021 | 全国 乙卷 | 而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。 | 状语后置句(以法)、判断句(乃) | |
2020 | 新高考Ⅰ卷 | 涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法司,得少缓死为后图。 | 被动句(为……所) |
知识图要
前备知识——固定句式
一、表示疑问的固定格式
句式标志 | 翻译格式 |
奈何 何如 奈……何 如……何 若……何 | 怎么/怎么办/怎么样 为什么 把……怎么办 对……怎么样 |
何故 | 怎么/为什么/什么原因 |
何以 | 为什么/怎么会 凭什么……/根据什么…… |
何所 | 所……的是什么 |
孰与……与……孰…… | 跟……比较,哪一个更…… |
二、表示反问的固定格式
句式标志 | 翻译格式 |
何……哉(为、也、也哉) | 怎么能……呢 为什么要……呢 还要……干什么呢 |
何……之有 | 有什么……呢/怎么能……呢 |
如之何 | 怎么能……呢 |
岂(其)……哉(乎、耶、邪) | 哪里……呢 难道……吗 怎么……呢 |
(其)庸……乎 安……哉(乎) | 哪里……呢 难道……吗 |
不亦……乎 非……欤 | 不也……吗 不是……吗 |
宁(独)……耶(乎、哉) | 哪里……呢/难道……吗 |
顾……哉 | 难道……吗 |
三、表示感叹的固定格式
句式标志 | 翻译格式 |
何其 一何 | 多么/何等 怎么那么/为什么那么 |
直……耳 惟……耳 | 只不过……罢了 只是……罢了 |
四、表示揣度的固定格式
句式标志 | 翻译格式 |
无乃……乎 | 恐怕……吧/只怕……吧 |
得无(非) ……耶(乎) | 大概……吧/恐怕……吧 该不是……吧/能……吗(兼表反问) |
其……欤 | 岂不是……么 |
庶几……欤 | 或许……吧 |
(一)判断句:是为副词加者也,另有直接判断句
判定判断句的方法有二:一是看外在语言标志,“……者……也”“……也”“……者……”,以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手,判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“赂秦而力亏,破灭之道也”,“破灭之道”就是一个名词性短语,符合判断句的特征。
“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲,偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲,“也”才是判断标志词;“自言本是京城女”中的“是”,就是一个判断动词。
1.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项①为被动句,②为判断句。其他三组均为判断句。
2.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )
A.噌吰者,周景王之无射也
B.秦,虎狼之国
C.无恻隐之心,非人也
D.端章甫,愿为小相焉
答案 D
解析 D项为一般陈述句,其他三项均为判断句。
(二)被动句:为所见于被意念
判断被动句的方法,主要有三种:
(1)从标志词入手,看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类:
①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
(2)从语法入手,看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词,但含有被动意,所以单凭标志词判断是不行的,还需要考虑主语是不是谓语的受动者。
(3)巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的,是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的,是被动句。如“函谷举”,可以将其变为“举函谷”。
1.下列各句中,不属于被动句的一项是( )
A.不者,若属皆且为所虏
B.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
C.终必不蒙见察
D.夫祸患常积于忽微
答案 D
解析 D项为状语后置句。
2.下列各组句子中,不属于被动句的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项①为状语后置句;②中的“见”字不表被动,而是表示“对我怎么样”。
(一)倒装句
倒装句有以下几种情况:宾语前置、定语后置、状语后置和主谓倒装。倒装句是与现代汉语的语法规则相比较而言的,因此首先要知道现代汉语的标准句的语句结构,再看文言文的句式特点。
1.宾语前置句:疑问否定之是标
判断宾语前置句,主要看标志。
(1)否定句中,代词作宾语,前置。标志:①否定词——不、莫、未等;②代词——之、余、吾等。
(2)疑问句中,疑问代词作宾语,前置。标志:①疑问句;②疑问代词——何、安、焉等。
(3)用“之”“唯……是(之)”“是”作标志,如“句读之不知”“唯你是问”等。
另外,还有两种特殊情形:一是介词宾语前置,如“一言以蔽之”;二是“自”字前置,如“秦人不暇自哀”等。
(1)下列属于疑问代词作宾语,宾语前置的一项是( )
A.夫晋,何厌之有
B.然而不王者,未之有也
C.句读之不知,惑之不解
D.微斯人,吾谁与归
答案 D
解析 A、C两项均为“之”作标志将宾语前置。B项为否定句中代词作宾语前置。
(2)下列各句中,不属于宾语前置的一项是( )
A.如或知尔,则何以哉
B.臣无祖母,无以至今日
C.固一世之雄也,而今安在哉
D.不然,籍何以至此
答案 B
解析 B项为一般句式。
(3)下列各组句子中,句式不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项①为固定句式,②为宾语前置句。其他三组均为宾语前置句。
2.定语后置句:之者有者加而者
定语后置句都有一定的标志词,主要有以下几种情况:
(1)中心词+之+定语+者,如:马之千里者
(2)中心词+有+定语+者,如:郑人有买履者
(3)中心词+而+定语+者,如:缙绅而能不易其志者
(4)中心词+之+定语,如:仰观宇宙之大
另有数量短语作定语,常常后置,如:军书十二卷。
(1)下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )
A.宋人有善为不龟手之药者
B.石之铿然有声者
C.苟以天下之大
D.庄宗受而藏之于庙
答案 D
解析 D项为状语后置句,其他三项均为定语后置句。
(2)下列各句中,不属于定语后置的一项是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.铸以为金人十二
C.送匈奴使留在汉者
D.所以兴怀,其致一也
答案 D
解析 D项为一般句式。
3.状语后置句(介宾短语后置句):于以在后作补语
状语后置句(介宾短语后置句)最常见的标志词是介词“于”“以”“乎”,主要有下列三种情况:
(1)于+宾语,如:千里之行,始于足下
(2)乎+宾语,如:生乎吾前
(3)以+宾语,如:申之以孝悌之义
[特别注意] 翻译状语后置句时,一般要把介宾短语提到谓语动词前,有的则不能提前,有的可提前可不提前,关键要看是否符合现代汉语的表达习惯。
(1)下列各句中,不属于状语后置的一项是( )
A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.其闻道也固先乎吾
C.为国以礼
D.飘飘乎如遗世独立
答案 D
解析 D项为一般句式。
(2)下列各句中,在译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是( )
A.以其无礼于晋
B.君子博学而日参省乎己
C.辇来于秦
D.州司临门,急于星火
答案 C
解析 “于”应译为“到”。
4.主谓倒装句:感叹疑问只两种
主谓倒装在文言文中不多见,主要有以下两种形式:
一是感叹倒装,谓语后常有语气助词,一般用逗号隔开。如:甚矣,汝之不惠!二是疑问倒装,充当谓语的多是疑问词。如:谁为哀者?
下列各句中,不属于主谓倒装的一项是( )
A.贤哉,回也
B.渺渺兮予怀
C.宜乎百姓之谓我爱也
D.洎牧以谗诛,邯郸为郡
答案 D
解析 D项为被动句。
(二)省略句:主谓宾语加介词
省略是文言文中常见的语法现象,一般省略的是主语、宾语、介词。此外,与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法,主要有以下两种:
(1)“瞻前顾后”,看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”,是指在理解句意时要注意该句前后的语境,因为主语可能会承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇,黑质而白章”,“黑质而白章”就承前省略了主语,补充出来,即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文言文中非常普遍。
(2)借助成分分析,判断有无省略。有些文言句子的谓语动词后面直接带了宾语,尤其是处所性宾语,这时就需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵,秦军氾南”中,“军”为动词,而“函陵”和“氾南”均为处所名词,所以前面应该省略了介词“于”。
1.下列各句中,没有省略现象的一项是( )
A.度我至军中,公乃入
B.沛公军霸上
C.掭以尖草
D.是故弟子不必不如师
答案 D
解析 A项“度”前蒙后省略主语。B项“军”后省略介词“于”。C项“掭”后省略“之”。
2.补出下列句子中省略的成分。
①夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
②将军战(于)河北,臣战(于)河南。
③竖子不足与(之)谋。
④杀人如(恐)不能举,刑人如恐不(能)胜。
⑤军中无以为乐,请以剑舞(为乐)。
(三)固定句式(固定结构):陈述疑问反问加揣度
固定句式的语法特点就是由一些不同词性的词组合在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。根据表达语气和表达作用可分为以下几种:
(1)表陈述语气:“有以”(有用来……的办法)、“无以”(没有用来……的办法)、“有所”(有……用来……的人、事、物)、“无所”(没有……用来……的人、事、物)等。
(2)表疑问语气:“何如”“如(奈、若)……何”,均译作“把(对)……怎么办”。
(3)表反问语气:①“何(奚、曷)以(用)……为”“何……为”,可译作“还要……干什么呢”“哪里用得着……呢”。
②“不亦……乎”(不也是……吗)、“何……之有”(有……呢)、“庸……乎”(难道……吗)。
(4)表揣度语气:“无乃(得无)……欤(邪)”(莫非/该不会……吧)。
对下列固定句式的解释,正确的一组是( )
①如……何,译为“对……怎么办”
②无乃……乎,译为“恐怕……吧”
③孰与,译为“与……一起”
④奚以……为,译为“凭什么……呢”
⑤何……为,译为“还要……干什么呢”
⑥不亦……乎,译为“不也是……吗”
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑥
答案 C
解析 ③表比较,应译为“与……比,谁……”。④表反问,应译为“哪里用得着……呢”。
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