终于完稿了！
说真的，我以前没有料到编写一本书是如此费脑子，总觉得无非就是字数的拼凑，别人可以，我也可以，可实际过程却很坎坷。
首先就是编写什么样的书，是成人看的，还是孩子看的，难度是越大越好还是越小越好？不亲身去实践一番，这些问题没有答案。
都说 scratch 是少儿编程，这是对标成人编程的，在不用认识单词、不必懂得编程语法的情况下，如何让零基础的人快速上手，其实是一件很难的事情。
世界范围内，无数先贤前赴后继反复尝试，直到 scratch 的出现才终于打破这种僵局，直至推到世人面前。
scratch 看似简单，不用懂得任何复杂的事情，只要能动手会拖拽，就像拼搭积木一样，拼拼凑凑就能在短时间内做出一个小游戏，趣味性十足。
但这只是表象，更深层次的内容很少有人看的见，scratch 绝不简单。
所以这也造成了现在市场上少儿编程机构的参差不齐，简单的越简单，复杂的越复杂，真正能做到难度适中却又趣味性十足的机构少之又少，家长烦恼孩子也痛 苦，是要跟应试学科一样以过线通过考试为目的，还是以开拓思维培养兴趣为主，这是摆在各位家长面前的一道难题。
能真正解答这些问题的人，一要有编程的经历，只有经历过才能深度体会；二要有丰富的教学经验，只有深入一线，才能彻底弄懂学员的问题根结，才能针对性定向打靶一靶必中。
可惜的是，这种人才少之又少，多数培训机构还是以赚钱为目的，毕竟房租人力在那压着呢。
幸运地是，我同时具备这两项条件。
首先，我有 7 年的编程经历，接触过各种前端和后端项目，亲自掌控过 pv5000-60000 的数个中型网站的搭建和维护。其次，从 2018 年 11 月至今， 我前后辅导过300 多名全国各地的scratch学员，接触过各类宝爸宝妈，解答过各种稀奇古怪的问题，经验非常丰富。 而且，在长期的编程、教人编程的过程中，我逐渐发现，能不能用通俗易懂的语 言讲明白一件复杂晦涩的事情是相当考验人的。
同样的教材，只要认识字、有过一段受教育的经历，任何人都可以自称老师教人学习，而真正能区分开好老师和差老师的关键点就在于：好老师可以举一反三， 从生活中的点点滴滴进行串联，从一开始就在孩子的脑海中编织着一张四通八达的知识网；差老师却恰恰相反，他自己都不知道这条路该怎么走、该怎么解释才能更好地理解，所以差老师编织的网漏洞百出，彼此隔阂不断、互不相通，自然，他所教出来的孩子也是半知不会、糊里糊涂，害怕、讨厌学习在所难免。
所以，从一开始就选择一名善于结合身边事物讲解知识的老师是重中之重，幸运地是，我可以做到这些。
我是完全自学搞定编程的，期间吃了无数的苦头，我踩过的坑比你编写的代码都多，所以你现在经历的一切、你所遇到的种种阻碍，在我看来只不过是再一次的重新征程，有过第一次的探索尝试，这一次驾轻就熟也就很容易了。
这份《Scratch2.0 少儿编程百问百答》是我教学经历的精华提炼，针对众多家长和孩子的认识误区、困惑之处都进行了仔细的讲解，相信阅读完本书之后，你至少会得到几方面的提升：
1.对编程认识更清晰了不知道什么是少儿编程、不明白为什么要从 scratch 开始学少儿编程、不清楚scratch 操作过程中的关键点考虑......相信读完本书，你会逐渐清晰起来，并发出 一声自信地赞叹：哦，原来如此。
2.对张老师更熟悉了在没有阅读本书之前，你可能是通过抖音（zhuanghutu）、朋友圈 （wanglaoshi9930 工作号）、微博（scratch 少儿编程第一人）认识我的，但不够彻底，这一次，通过面对面谈话式的朋友交流，你可以更清楚地认识我，知道张老师原来是这样的人，值不值得信任，相信聪明的你心中已经有了答案。
3.对如何更好地学习编程更有底气了有人说少儿编程很简单，拖拽两下就能搞定编程任务了；也有人说，少儿编程很难，至少不像表面上看到的那样简单，有很多东西需要经常探索。谁对谁对，你无从辨别，不过现在有了本书，读完之后相信你会做出自己清晰地判断的，对接 下来如何更好地学习少儿编程也会有自己的见解的。
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