班级管理对学生素质发展的作用
宁波市实验学校（小学）钱文侠
本文从实现现代化首先要实现人的现代化，而人的现代化又 需要通过教育管理的高度提出了班级管理对学生素质发展的作 用，文章从问题的提出，班级管理的内涵，到班级管理与素质教育的关系，充分认识到素质教育的重要性。而班级管理对学生个 体的作用，又是从组织管理、制度管理、活动管理与“三结合” 教育管理四大方面，十一个小点论述了班级管理对学生素质的作用。它们是：1、组织机构设置；2、班级岗位设置；3、建立学生社团；4、規章制度的建立；5、隐性课程的设置；6、班队活动的正常开展；7、课外活动开展的多样性；8、假日活动开展的丰富性；9、社会实践活动开展的实效性；10、及时有效的家校联系； 11、和谐的任课老师群体，良好的班校关系。本文对这十一要点从意义、方法、手段、效果上论述了对学生思想政治、道德、科学、文化、人格、生理、身体、心理、审美、劳动、知识、技能、能力、交往、外在等素质的作用。对班级管理入手培养学生素质 有现实意义和实用价值。
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