南阳市第二十完全学校特岗教师招聘2023试题[单选]一个学生以词
问题：                        [单选] 一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（　）。                                                A . 物质活动或物质化活动阶段 B . 有声的外部言语阶段C . 无声的外部言语阶段 D . 内部言语阶段                                                                                                                                                教师的能力素养包括（　　）。  语言表达能力。  教育教学能力。  学科知识水平。  组织管理能力 。                                                      个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是(    )。 成就动机    。  期望动机。  抱负水平    。  动机水平。                                                      学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以(    )为中心。 社会    。  活动。  儿童    。  经验。                                                      根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　）。 教学指导书。  教学参考书。  教案。  教材。                                                      去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到（　）阶段的儿童能达到的程度。 感知运动。  前运算。  具体运算。  形式运算。                                                  一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（　）。                                                                        参考答案：                                                            查看                                                                            ●  参考解析                                                                                            加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。南阳市十三中北校区特岗教师考试题南阳市第十完全学校初中部特岗教师往年真题南阳市卧龙区合同制教师2022真题南阳市二十三中聘任制教师招聘2023试题