【语训课堂】罚抄100遍的背后

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罚抄100遍的背后

【开篇益读】

你是山，我就靠着；你是墙我就扶着；你是一棵大树，我把你当做绿伞。没有山没有墙没有遮风避雨的大树，我就挺着！

【本期议题】

罚抄100遍的背后

【关键词】

被老师或者被家长放弃是一件非常可怕的事情。

作者：

河北省作家协会会员 语文高级教师 七月

经常听到这样的声音，刺耳又严厉。是的，这是学校老师或者课外辅导员经常使用的方法。有的学生背考词语，几乎没有什么错误，而有的学生练习了一遍又一遍，老师嘱咐了一遍又一遍，就是不写则已，一写就错，打不得骂不得，不罚你又能怎样？

罚抄一百遍，有用吗？有的有用，确实是这样，有的没用，你就是罚他一千遍一万遍，都没有用。于是，久而久之，有些学生就被放弃了。被老师或者被家长放弃是一件非常可怕的事情。

敲黑板：有用吗？统计结果，没用的占比压倒性优势超过有用的占比。

这是为什么呢？

说是老师的方法也行，说是老师的无奈也行，总之是没有看到问题的本质。

我可以负责任地说，罚抄一百遍和罚抄两遍，罚抄一遍的作用是一样的。如果说不一样，罚抄100遍所产生的副作用远远高于罚抄一遍或者两遍的副作用。被罚抄一两遍的学生，可能在反感之后长点记性；而被罚抄100遍的现象如果久而久之，学生可能就要在这个学科的路上跑偏了，“不给你学习了！”

如果你怀疑我的说法，可以回顾自己的教学案例，可以看看现在的小孩子，没人教的游戏，他比你玩的还麻溜。为什么？这就是答案。在被罚抄的过程中，哪一次他真正用心了，罚抄的目的就达到了。写第一遍就非常用心，剩下的99遍就是在做无用功。

怎样让孩子真正用心去做一件事情呢？

释怀疑难问题，走进“语训课堂”。

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