一、名词解释：
1.隐性课程
2.同课异构
3.表现性评价
4.符号表征
5.指标权重
6.微课
二、简答题：
1.简述化学电池的分类。
2.简述化学探究式教学的构成要素。
3.简述化学演示实验的要求。
4.简述化学史在化学教学中的作用。
5.简述你对化学新课程体系的理解。
三、材料分析题：
1.《普通高中化学课程标准（实验）》前言中有这样一段话：“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”结合我国教育实际，谈谈你对这句话的理解，在教学实践中，应如何贯彻这一思想？
2.请根据教育学和心理学原理，分析《氧化还原反应》这一课时的教学内容，要求：
（1）对学生及教学内容进行具体的分析与说明；
（2）具体说明本课时所采用的教学方法，并指明教学的重点和难点（说课）。
四、论述题：
1.试论你对中学化学教师中师生关系的理解。
2.在中学化学教学中如何利用概念图进行教学。
3.作为一名化学教师，请你谈一谈对校本课程的看法。
一、名词解释：
1.中学化学教材
2.化学教学系统
3.化学教学双基
4.核心素养
5.科学方法论
6.化学教学目标
二、简答题：
1.简述高中化学新课程结构。
2.简述中学化学新课程的基本组织形式。
3.简述中学化学教学的一般原则。
4.简述化学教学中培养学生能力的途径和方法。
5.简述如何改进中学化学实验。
三、材料分析题：
1.《普通高中化学课程标准（实验）》前言中有这样一段话：“积极倡导自我评价·活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性发展，激励每一个学生走向成功。”结合我国教育实际，谈谈你对这句话的理解，在教学实践中，应如何贯彻这一思想？
2.请根据教育学和心理学原理，分析《电解原理》这一课时的教学内容，要求：
（1）对学生及教学内容进行具体的分析与说明；
（2）具体说明本课时所采用的教学方法，并指明教学的重点和难点（说课）。
四、论述题：
1.试论中学化学教学过程的理解。
2.试论如何化学概念教学。
3.试论对化学教师专业发展的看法。
一、名词解释：
1.活动课程
2.多元智能教育
3.STEAM
4.蛋白质的变性
5.萃取
6.效度
二、简答题：
1.化学教学结束技能的类型及构成。
2.化学教学情境的创设应注意的问题。
3.化学中的物质的分析方法包括哪些。
4.化学课程与化学教学的关系。
5.简述碳价四面体学说。
三、材料分析题：
1.《普通高中化学课程标准（实验）》前言中有这样一段话：“设置多样化的学习课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。”结合我国教育实际，谈谈你对这句话的理解，在教学实践中，应如何贯彻这一思想？
2.请根据教育学和心理学原理，分析《共价键》这一课时的教学内容，要求：
（1）对学生及教学内容进行具体的分析与说明；
（2）具体说明本课时所采用的教学方法，并指明教学的重点和难点（说课）。
四、论述题：
1.试论专家型教师和普通教师的区别。
2.理论性知识的学习策略并举具体例子说明。
3.试论学生档案袋评价的设计及其实施。
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