题记
我们所提出的教育方法，只要它适合于人，并且很适应于人的心就行了。
——［法］卢梭《爱弥儿》
今年的央视春节晚会后，各种吐槽声音声音，但有人说这次的总主题是“家庭”，我倒是认同的。新华网也连发两篇评论性文章（有兴趣的朋友不妨百度一下），对2016央视春晚进行了点评，概括认为其是一台以“家庭牌”为主线，演绎大气、正气、喜气、民族气的晚会，正能量满满。
其中，那个关于“我的姥姥”的相声挺不错的，亮点是姥姥的“啪啪啪”。可是在姥姥打屁股的日子再也不会回来的时候，我听到这个相声，心的深处还是被深深地碰触了。
不多说了，谨以下面的文字献给女儿的奶奶，以告慰已故的养母。
奶奶又开始给女儿我小时候的故事了。奶奶说：“你爸爸小时候上一年级的时候，学校离家很近的，只有几百米，翻过一个田埂就到了。一个女老师为了测试一下你爸爸行不行，就拿出一些钞票，让你爸爸数一数是几元几角几分，这可没有难倒他，他一下子就数出来了，老师直夸他聪明灵巧呢。你会拿钱吗，你也来数数看……”
奶奶在我的引导下，教育起女儿倒是一道一道的，还是蛮在理的。
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风一阵阵欢乐的歌声。
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情……
是啊，孩子们都爱听大人讲那过去的事情。父辈们大多有着与子女相仿的上学经历，讲讲自己所在班集体，与同学相处的往事，对孩子处理人际关系是很好的借鉴。讲讲自己搞好学习的体会，也许比辅导孩子解一两道题更有价值。忆旧中，也不要只是讲自己“过五关，斩六将”的成功之事，讲讲自己“走麦城”的酸甜苦辣，或许对孩子更有益。谁的生活道理没有一点坎坷？家长要从小培养孩子的“耐挫”能力。此外，讲讲小时候对某事物废寝忘食、如痴如醉的兴趣，还有助于培养孩子的个性特长。
祖辈人有时也是“忆旧”角色之一，但“隔代亲”有时会让他们的忆旧话题“变味”。爸爸批评儿子和别人打架，奶奶连忙“庇护”过来，斥责道：“你忘了，当年你和同学打架，把人家脑袋开了‘花’，还不是我帮着送医院……”这种揭底式的“忆旧”从容了孩子的错误行为，实不可取。
还有一次，妈妈教女儿唱一首当时流行的歌曲《妈妈的吻》，她慢慢地学会了，还要妈妈给她讲里面的话是什么意思。在那遥远的小山村
小呀小山村/我那亲爱的妈妈/已白发鬓鬓/过去的时光难忘怀/难忘怀/妈妈曾给我多少吻/多少吻/吻干我脸上的泪花/温暖我那幼小的心/妈妈的吻甜蜜的吻/叫我思念到如今
遥望家乡的小山村/小呀小山村/我那可爱的小燕子/可回了家门/女儿有个小小心愿/小小心愿/再还妈妈一个吻/一个吻/吻干她那思儿的泪珠/安抚她那孤独的心/女儿的吻纯洁的吻/愿她晚年得欢欣/女儿的吻纯洁的吻/愿她晚年得欢欣……
妈妈说：“你以后会长大的，长大了就会离开小山村去外面了，还要上大学，要去很远很远的地方呢……”说者无心，听者有意。雨亭听着听着，好像是自言自语又好像在问妈妈：“要是我长大了去上大学，去了很远，不能看到妈妈了怎么办呢？怎么办？”突然，她一下了去了感情，哇哇大哭起来：“妈妈，我不要上大学，我不要离开妈妈！” 那突然而来的恐惧感似乎把她吓坏了，一个一丁点大的孩子，是难以想象离家很远，没有家人的保护，那是多么可怕的事情啊。妈妈也被感染了，一边把女儿紧紧地搂在怀里，一边安慰道：“妈妈不会离开女儿的，女儿也不会离开妈妈的！”好长时间，情绪才算稳定下来。女儿的心真慈、真纯洁啊！
这种触动灵感的“畅想式”互动我们倒是常常有的，她有时真会有意想不到的收获。
今天都是从昨天走来的，又从向“未来”而去，因此家庭中“忆旧”、“畅想”的话题也就天天会有，但绝不能只限于把孩子唤到跟前，耳提面命、我说你听这一种形式。茶余饭后，家人闲聊，其乐陶陶，于是忆旧、畅想的话题自然流露出来。一首歌引起的怀想，一本书带来的启迪，整理旧物因而睹物生情，故地重游而望景起意……随时随地，轻轻松松，但其中又可渗透人格、品性的教育、智慧的开发、理想的激发，还有美的熏陶呢。
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