【题记】
知识=体验×敏感性。——赫拉利《未来简史》
教育中如果没有了另类，必然会是一潭死水。
年后的一天，我和妻子一起去小区的超市购物。
走到超市门口，正好看见一个小女孩嘴里嘀咕着，在对她的爸爸说：“爸爸，我去吃冷饮。”而女孩的爸爸则对她说：“你现在感冒还没好，不能吃冷饮的。”
细细看女孩，大约四五岁，长得娇小可人，一串小辫子盘存头上精致有序，可以推想家里一定有个会收拾女孩的、有品味的好妈妈。再看女孩的爸爸，显得很帅气，但嘴里叨着一根烟，倒是显得不是很和谐，但他的目光“和善而坚定”。
小女孩没有发脾气，只是嘴里还是轻轻地嘀咕着，不想走开。她声音轻轻地跟爸爸商量着，最终也许是得到爸爸的同意吧，你超市里转了一圈，找了一样很小的东西，算是补偿吧。她自己跟着我们一起排队，不作声，不喧闹，有秩序，有教养！
这样的小女孩真是太少的，我太喜欢这个小女孩了！真有点像我女儿的小时候的模样，我恨不得上去抱一抱她！现在写文字段文字时，虽然已经过去了好多天，但打扮精致、娇小可人、一脸稚气的小女孩的模样好像还印在我的脑海里，挥之不去。
推想一下，如果这个女孩再大点，如果一起这样成长下去的话，一定像我班的“梓”、“维”、“妍”、“瑜”那样的女孩子，一定会与其他孩子在班级上显得温文而雅、超凡脱俗，让人喜爱。这不是一天的功夫，显示有着良好的家庭教育在后面支撑，有优秀的父亲和母亲在背后。
但我现在要说的重点还不是这个。我要说的是那么招人喜爱的女孩子的爸爸为什么显得有点与众不同——叨着一支烟，不紧不慢地跟女孩说着，不发火，不着急，一副稳笃笃的架势。
在某些人看来，这个样子的一定有点差劲，怎么可以在孩子面前抽烟呢，怎么能教育出懂礼数、不吵闹，充满童稚气的好女孩呢？言下之意，一个好的家庭教育者一定是文质彬彬，或者知识分子模样的，或者有点正气的模样吗？
但是事实却不是这样的：就是有这样一个一边叨着香烟、一边不紧不慢地与女孩交流的爸爸，却能把小孩子搞定了——父亲和善坚定、孩子温文而雅。
这是一个怎样的教育“阶层”，我十分好奇！
虽然我暂时无法解开这个好奇，但是我还是有一些想法要说。
其实，我们应该用平常心去看待这样教育现象中的“另类者 ”。这使我联想到我的中学语文老师（当时我就读的一所普通农村中学）。他是一个嗜烟如命的“烟鬼”，但丝毫不影响他在我心目中的地位，讲课洋洋洒洒、激扬文字，令我们班上的同学们都十分佩服他！语文老师说，他如果不吸烟，就没有灵感，上课也没有激情。
再扯得远一点。从教育的历史上来看，老子、孔子不就是春秋礼义散尽之后的“教育另类”吗？李贽不也是封建社会的“教育另类”吗？而蔡元培、钱钟书等教育名流不也是当时大学教育的另类吗？
由此，我想对叼烟的男子这样的教育另类者的包容，可不可以说社会的进步呢？当然，如果他能戒掉香烟，为孩子做更好的表率，那是再好不过了。
这个话题虽然有些老生常谈，但又在时时提醒我们：教育中如果没有了另类，必然会是一潭死水。
在一个新的春天到来之际，让我们剥掉在漫漶时间下累积下来的、陈旧皱裂的、自以为是的硬壳，回到宽容、回到常态、回到自然，让多元教育相观相摩、相激相荡，而生万物！
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