上初中时，有位语文老师总是一本正经，对学生要求很认真。
那时，家庭条件都不好，孩子穿衣服不讲究。夏天，他看到学生穿着背心上课，总是一脸不耐烦。说，你们知道什么叫“领袖”吗，一件衣服没有“领”，没有“袖”，将来怎么才能干出大事业？
这句话，竟成了经典，一直印在我的脑海里。
参加工作不久，单位有位老教师，在学校的一次例会上，对某位教师的不公正评判，勃然大怒。我们都很惊讶，平日这位优雅的老师何以如此愤怒？老教师慷慨陈词：我把自己的名誉看到比生命还重要！
当时，我们这群年轻人都认为他“迂”！
我第一次做教育课题，是以“农村小学校长职业理想与学校可持续发展的研究”。当时，我选取了县城里的两个农村小学校长，他们都是民办教师，都在基层，都在用心做教育，都是不起眼的教学点，却取得了很了不起的成绩。我认为，他们的共同点是有着浓厚的教育情怀，职业理想可以弥补农村学校的不足。
他们出身很普通，工作很普通，但是，都在很“小”的工作里体现出个人的“大”。他们用自己质朴的一生成就了别人，也成就了自己！
有一阵时间，社会上流传发名片。陌生人见面，总是拿出一沓名片来，挨个儿发过去。名片前面印着一长串官职，有时，似乎还不满足；在名片的后面，还印着长长的一串，恨不得把名片接得长一些。
当我接到这样的名片时，我就想，名片上那个人是真实的他呢？
后来，读励志的文章，提出一个人应该尊重自己的名字，爱惜自己的名字就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样，要用一生的努力，把自己的名字打造成自己的一张崭新的名片。
所以，无论是公众场合，还是私下里，都要爱惜自己的声誉。特别是一个人相处的时候，一定要慎重，只有自己坚守，才会成为自己。
前天，我想了篇文章《演说的力量》，其实，最打动人的演讲不是讲道理，而是讲故事。因为故事生动，很能感动人。最好，这个故事是演讲者自己的故事，你怎么做就怎么讲，你经历丰富就会讲得曲折，也会让人听得感动！
其实，我们一生的努力，是否可以说是在讲述自己的故事？这个故事，也许就是你的品牌。
古人有言“死而不朽”，这是人的一种境界！
人的死亡有两种：一种是肉体的死亡，一种是精神的死亡。孔子说“三年无改于父之道，可谓孝也”，老子死了，子子孙孙久久惦记，就如生之长存！
中国传统的三不朽，为立功，立德，立言。有了这三立，就是精神长存，犹如人还活着！
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