贝尔格莱德大学语言学院
东方语言系中文专业 副教授
Q
您是贝尔格莱德大学语言学院东方语言系副教授，具有非常丰富的汉语教学经验。您认为在汉语教学的过程中，文化课程和语言课程设置的比例应当是多少？
安娜：我认为应该各为50%，也就是语言和文化同时进行教学。在我们贝尔格莱德大学语言学院中文专业设置的课程里，语言、文学和文化比例是大致相等的。当然，目前我们的语言课肯定是比文化课要稍微多一点的，因为学生们毕了业之后，都要从事中文翻译或教学等实践性很强的工作。我们开设的中国文化课程包括中国传统文化和中国现当代文化，内容涵盖了中国历史、哲学、文学等领域。文化课程从二年级开始，直到四年级，这样阶段性地拓展文化学习内容，是为了循序渐进地加深学生们对中国文化的理解。这些文化课程还帮助他们理解了汉语的内在逻辑，对于他们的语言学习起到了促进的作用。我们可以说：语言是学生了解文化的工具，文化是学生学习语言的助力器。二者相辅相成、相得益彰。因此，在中文教学过程中，设置中国文化课程是非常重要的。如果只学语言，你的确可以在日常生活中顺畅交流，但你不可能成为一名“汉学家”。不深入到中国的历史和文化中去，就永远不会真正理解中国。所以，我觉得文化教学一定要有，而且它应当与语言教学并驾齐驱。
—— 摘自“世界汉学家口述史”访谈片段 ——
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