鹤蚌相争

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成语故事，首先是把成语转换成故事，吸引了幼儿的兴趣，同时，在听故事的过程中，又认识了字，大一点的孩子能大体理解故事的内容。
社会，我们这的书叫思想品德，主要是让幼儿形成良好的礼仪和卫生习惯，例如见到老师，阿姨要问好，饭前便后要洗手等
科学，就是传播科学知识，例如小鱼是怎么游泳的，打雷为何会下雨，彩虹的成因，等一些有趣的自然现象，
这是通过以上知识的学习，开发了幼儿的智力，拓宽了孩子的视野，发展了孩子的想象力，为以后的学习打下了基础和根据，从而促进了孩子智力和思维的全面发展。

鹤蚌相争比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。这则故事后来演化为成语：鹬蚌相争，渔翁得利。