“妈妈你过来看！”
“我现在过不来，你讲给我听”
“不行，你一定要过来看！”
每当我和孩子之间发生这种拉锯战的时候，最后往往是我觉得走过去看一眼比较省时间，于是争执结束。
但如果我们换一个角度解读这个场景，我们可以这样看：
这说明什么? 这说明孩子和我分别属意两种不同的学习方式，孩子是视觉型的，而我是听觉型。
是的，学习类型，或者你也可以称之为学习方式、学习风格，它讲的是一个人在学习任何新的知识、了解新事物的时候，通过哪一种感官得到的印象是最深刻、最能理解的。
比如视觉型学习方式，就是通过刺激大脑的视觉皮层来获得新的知识，换言之，喜欢这种学习方式的人，一定要看到那东西才能了解、记住它。
假设你要去超市买东西，你会不会把你需要的东西写下来带在身边? 如果是，你就是典型的视觉型学习类型；
如果你需要不断重复你想要买的东西以便记住它，那么你就是听觉型学习类型；
如果你在超市的时候，想像自己走在家里，每走到一个地方想到缺了什么，于是记起来该买的东西，那么你就是运动型学习类型。
根据最经典的划分方式，人可以大致分成这三种学习方式，小孩子也不例外，甚至婴幼儿也是如此：
视觉型
亲子共读时，孩子是不是更喜欢看书上的画，而不太注意你讲的是什么?孩子是不是很容易记住他看过的图案、颜色等等?
大一些的孩子，如果是视觉型的，还会喜欢记下来刚学到的东西，喜欢手头总有纸和笔，学习的时候喜欢读详细的说明，等等。
听觉型
孩子是不是很喜欢听你讲故事，没有书在手上也无所谓?孩子是不是很容易记得你说的话，喜欢重复你的话?
大一些的孩子，如果是听觉型的，会更喜欢听别人讲解新知识、而不是自己读，喜欢和人讨论而不是自己一个人做功课，等等。
运动型
你是否觉得孩子很好动?你在教他东西的时候，他总是坐不住，看似无法专心，你讲的时候他总是要摆动身体、或者摆弄手指等等? 这样的孩子，学的东西要动出来，他才能记住。
即使长大以后，这样的人也喜欢在思考问题的时候走来走去，因为只有这样才能帮助他聚精会神。
没有错，不同的孩子，喜欢的学习方式也是不同的，这东西甚至不一定是遗传的，爸妈和孩子的方式也很可能不一样！
所以爸妈只有细心观察自己的孩子，看看他最适合哪一种学习方式，顺着他的方式、采用适当的方法，才能在教育中起到事半功倍的效果。
如果孩子是视觉型
爸妈就要多给他看一些视觉图片，比如教他学习数字时，给他看色彩鲜明的数字图片，这样他就学得快、记得牢。
如果孩子是听觉型
光看图片恐怕会学得很慢，爸妈需要不断的念给他听，这样才能加深他的印象。
如果孩子是运动型的
爸妈就不应该强迫他坐下来不动，而是鼓励他动手去尝试，给他可拆装的玩具，教他新知识的时候，想办法用手、或者其它肢体动作比出来，这样孩子才学得快。
小孩子不是一出生就能看出来他到底属于哪一种学习类型的，而且他很可能在不同的发育时期偏好某一个类型，过了一段时间，又变成另外一种类型了 。
这就要求爸妈注意观察自己的孩子，在他处于视觉型的时期，多利用视觉感官来帮助他学习；当他处于运动型时期时，就多利用肢体动作。
而小孩子在发育的过程中，每一种感官都在发育，如果爸妈发现孩子特别不善于利用某种感官来学习，也可以通过专门刺激这种感官来帮助他。
虽说孩子对学习类型的偏好可能一直在变化，但是当他到了小学的时候，是会固定下来的。
当他固定下来的时候，他可能对某一种学习方式有强烈偏好，那么从这以后，爸妈就应该以此方式来帮助孩子学习。
比如同样是听觉型的，有的人喜欢学习新知识的时候，喜欢把知识点自言自语的一直讲，而有的人喜欢对着别人讲。
所以，当孩子到了七八岁开始有固定的学习类型时，我们还可以将此细分为以下几类，爸妈如果能够更细致的了解孩子的偏好，就能更好的对症下药。
视觉型
利用影像、图片、颜色、地图等等辅助学习
逻辑型
喜欢数学推演和逻辑分析，需要将事物分类才好学习
听觉型
学习时喜欢放音乐来帮助集中注意力；喜欢用嘴巴重复新知识以利记忆。
话语型
喜欢用语言来表达，说出来或者写下来。
讨论型
喜欢有人一起讨论、交流，帮助记忆、掌握新知识。
独处型
需要一个人安安静静的学习，不需要其他人的帮助，更不喜欢被打扰。
运动型
学习时需要动、做事情、或者摸到东西，坐着不动反而会分心。
最后，爸妈还需要了解的是，孩子很有可能是两种或者几种类型的融合体！
也许他既需要图形、影像的刺激，也需要一边走动一边思考，而爸妈如果一味的要求他坐着不动的读书，反而达不到目的。
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