作为语文教师，往往在带着学生就某些知识进行更全面、更深入的学习时，就会发现教材上所选文本和素材内容不够丰厚，不够系统，让人有看不饱，尝不透，赏玩不到十足之感。于是，我经常给学生搜寻补充素材，有时候甚至自己动手动脑，写文示范。其实，这样的困惑早已有之，八十多年前，就有两位语文教育工作者，就初中国文学习的问题合编了教材。他们的教材出版发行后，在社会上反响很好，被推崇为“比任何国文教本都好”的一部教材。
这两位作者叶圣陶、夏丏尊，都是在语文教育方面赫赫有名的前辈。他们合编的这套书叫做《《国文百八课》。
民国时期，基础教育中的国文教学还不成体系，文选、文法、作文教学各行其是，甲教师教授文选，乙教师教授文法，两教师的教材和进程互不通气。甲教师在讲记叙文的性质，而乙教师却在讲议论文的文法；国文教材是小说，作文练习是散文，学生应接不暇，教学效果大打折扣。面对此现状，夏丏尊和叶圣陶两位先生决定编纂一部极具创意的初中语文课本——《国文百八课》。他们设想编写六册，供初中三年之用，一个学期一册，每册十八课，合计一百零八课，所以叫做《国文百八课》。他们认为文章的知识有一百零八个方面，将每个知识精心地设计为一课，每课为一单元，有一定的目标，内含文话、文选、文法或修辞、习问四项，各项打成一片。文话讲述写文章的章法，文选精选古今诗词文章的典范之作，是文话的佐证材料。与此同时，还讲语法、修辞知识，并在每课后面配练习题，用以复习检验学习效果。每个学期一本书，就渗透了语文学习方方面面的知识，这样的编排是不是很棒？可惜的是，由于1936年全面抗战爆发，这套书只出版了四册，共七十二课。今天我们看到的《七十二堂写作课：夏丏尊、叶圣陶教你写文章》这本书，只有文话和文选，不过单从写作的角度来说，还是极其不错的教材。
这本书内容极其丰富，讲文章的分类，讲应用文、书信，讲记述和叙述的区别，讲记述的顺序、叙述的顺序、记叙的题材，讲材料的判别和取舍、叙述的快慢、叙述的倒错、过去的现在化、观点的一致和移动，讲日记、游记、随笔，讲叙述的人称及立足点，讲小说、诗歌、散文、报告书、说明文，讲学术文、议论文、诗歌、仪式文、宣言、议论文。某些文体是点到为止，某些文体讲得很详细全面。如说明文，讲到了说明的方法、对象及抽象的事理、动物的运动、事物的异同、事物间的关系等。议论文，讲到了议论文的主旨、立论和驳论、议论文的变装、议论文的三种推理方法等。
全书一共七十二讲，因为是写给初中生的，所以每一讲都不太长，文字简洁精炼，内容全面，重点突出，却不甚具体，不过如果用于教学，大可根据某一讲做一个课件或者设计一个教学案。即使不是教师，作为学生的写作入门书也是不错的。即使已离开校园，进入社会，实际生活中需要用到某种文体，比如报告书、仪式文，也完全可以根据两位先生的指导，现学现卖，写出一篇合适的来。所以这本书可以说适用于任何一个群体。
叶圣陶先生在17岁时，就写了“此身定当从事社会教育，以改革我同胞之心”的字句，立下了从事教育事业的志向。一路从小学教员、初中教员、师范学校教员一直到北大中文系执教，他从未放弃过对中国教育的探索与尝试。夏丏尊先生经历和叶圣陶先生大致相似，也有中小学、师范院校、大学的任教经历，也对语文教育充满热爱。他们又曾同为开明出版社的编辑，都是资深文学爱好者，叶圣陶写出了《多收了三五斗》《稻草人》《倪焕之》等名作，夏丏尊先生也翻译出了经典名著《爱的教育》。相似的经历，相投的志趣，让二人携手并进，除了《国文百八课》，他们还合作编写了《文心》《开明国语》，都是语文教育方面的经典著作。除了是同事、挚友，他们又是儿女亲家，夏先生的女儿和叶先生的儿子青梅竹马，喜结连理。这样的神仙友谊，试问哪个不羡慕？
两位先生早已仙逝，但他们的精神，一直激励着我们；他们的著作，现在还帮助着我们。人虽去，神不朽，二位先生，得之矣。
联系客服
