幼儿园“新欺凌”随处可见，老师沉默孩子毫无察觉，家长不能不知

执笔：彩蛋爸爸

看着孩子在幼儿园里完好无损地回来，你是不是就觉得，孩子在幼儿园，没有受任何欺凌？

还真不是。

小梦的儿子上幼儿园中班，一直以来，小梦一直觉得儿子适应幼儿园的能力还不错，基本没怎么哭过，但是对幼儿园也没多少热情。

然后前几天看老师发的视频，虽然只是一撇，但是小梦发现，排在儿子后面的小男孩，个子比较高大，在自己儿子屁股上踹了一脚。

小梦这下可心疼了，立马问儿子，然后从儿子处得知，这个小男孩每次出操都排在儿子后面，踹他屁股是经常的事儿。

小梦：“有没有告诉老师？”

儿子：“告诉了，老师问我疼不疼，我说不疼，老师就说没事。”

小梦：“妈妈去找老师和这个同学去。”

儿子：“哎呀，你就别去了，这又不是什么大事儿！万一老师怪我怎么办？”

小梦听到儿子的话，不禁怀疑自己，是不是小题大做了？

而后问儿子，最喜欢幼儿园什么地方，最不喜欢什么地方。

儿子毫不犹豫地回答：“最不喜欢XXX（那个踢他的孩子）。”没有说最喜欢的，只说到最不喜欢的，虽然孩子也觉得没什么大事儿，但是对于这个孩子的行为，儿子也不喜欢，只是，儿子没有意识到，这也属于一种欺凌行为。

所以，小梦还是决定去找老师，只是老师的措辞是：“孩子们之间有点打闹，是正常的事情。”

是呀，打闹是正常的事情，回来之后告诉老公，老公竟然说：“为什么那孩子不踢别人，就踢你儿子呢？”

小梦气得不行。

但是老公转头就说了一句：“因为儿子不懂那是欺凌，老师看不到伤，也不会说！这次是这个孩子，下次还会是别的孩子，只有在儿子身上下功夫让他变厉害点，他才能不再被欺凌！”

好像，又很有道理。

孩子在幼儿园的生活，如果过得很开心，那说明老师好，孩子在学校的人际关系也很不错，孩子很喜欢这样的集体。

但是，孩子如果在幼儿园的社交不愉快，那么这个场所，也是孩子的“噩梦之源”，虽不至于不愿去幼儿园上学，但是对幼儿园，也真的没有什么太好的回忆。

在社交过程中，有一个非常重要的点，那就是“新欺凌”。

如果孩子识别不出来别人的“欺凌”行为，那么孩子将会“精神内耗”，自己独自不开心；

如果孩子频繁“被欺凌”，那么孩子便开始“恐惧社交”，性格开始变得孤僻。

并且，不是所有的欺凌都是“会受伤”，孩子“心灵受伤”这样的“新欺凌”方式，家长也不能忽视！

幼儿园“新欺凌”随处可见，老师沉默孩子毫无察觉，家长不能不知

欺凌，是“万恶之源”。

而幼儿园时候的社交，也直接影响了小学、初中等未来的社交。

所以，家长们有必要去让孩子“认识欺凌”“远离欺凌”，才能逐步提升孩子的“社交幸福感”，提高“社交能力”，真正接纳幼儿园生活。

其实彩蛋也有类似的经历，而且还发生在我们眼皮子底下。就是几个孩子一起玩，然后非要彩蛋将自己喜欢的玩具送给他们，如果不送，他们就再也不和彩蛋一起玩了。

面对类似的问题，彩蛋以前都是妥协，但是在看完这套心理咨询师朋友推荐的《学会大声说“不”》反欺凌绘本之后，他开始学会了拒绝，性格也从原本的“软弱可欺”变得“勇敢刚毅”。

至今都记得，彩蛋第一次拒绝别人后跟我们说：“原来，我说不可以，他们也不会怎么样！”

幼儿园社交，想要孩子不被欺凌，要做到两点。

第一点：认识欺凌。

《学会大声说“不”》系列绘本，一共有8本，每一本都是一个故事、一个主题，讲述了校园常见的欺凌现象，包括了被嘲笑、被乱摸、被使唤、被造谣、被起绰号、被排挤、被推搡、被造谣。

认识欺凌之后，孩子才不会“精神内耗”，觉得是自己的问题，而是认识到，这些都是对方的错，他们这是欺凌行为，不可以！

然后进入第二点。

第二点：远离欺凌。

面对欺凌，很多孩子其实是不知道如何处理的。

而这套《学会大声说“不”》系列反欺凌绘本，可以让你的孩子知道，在面对不同情况的欺凌之下，该如何保护自己、远离欺凌，让对方下次不敢再欺凌自己。

绘本中的方法，都是结合在故事中，让孩子容易在类似情景中“代入”，更好地掌握远离欺凌的方法，真正敢于“大声说不”，成为勇敢的孩子！

一个孩子，只有远离了欺凌，才能够真正开启“健康的社交”。

家有幼儿园小朋友，家长一定要及时教孩子“防欺凌”相关的知识，平时经常给孩子读读绘本，让孩子拥有“防欺凌”的意识和能力。