说到孩子的学习，不少家庭都有一本难念的经，这本难念的经说白了就是孩子在学习上不争气，或是不想学不爱学、或是在学习上有心无力，实在是让人不省心。

造成孩子这些学习上的问题固然有很多，可当我们拨开眼前的云雾，就会发现，决定想不想学的一个最为关键的因素就是孩子有没有学习内驱力！

学霸们的一个共性因素就是有强烈的学习内驱力，这才是他们在学习路上一直跑在前头的“秘诀”，因此，我们如果能够改变孩子的学习策略，选择最为恰当的学习方法，解决孩子的学习内驱力不足的问题，那么，很多学习上的“老大难”问题也就迎刃而解了。

可以说，帮助孩子找到学习内驱力，是他们在成长道路上获得成功的重要法宝之一。

01 归纳类比学习法

所谓归纳类比学习法，指的是探寻各种不同知识之间内在相似性的学习方法。

现实中有很多孩子能够很好地学习和掌握有关知识，但在面对新的情境时，却无法做到灵活运用所学的知识，变成一种只关注表面的肤浅学习，这显然是无法应对日益复杂的学习内容，我们需要寻找到一种能够帮助我们孩子解决以上问题的学习方法。

而“归纳类比学习法”恰恰是一种能满足这方面要求的学习方法，那么，运用这种方法能帮助孩子解决什么样的学习问题呢？总结起来，主要有两大好处：

02 问题驱动学习法

所谓问题驱动学习法，是指一种依靠解决问题来满足学习需求、提升学习效果的方法。

问题驱动学习法有助于激发孩子的好奇心、明确学习目的。当孩子在学习上产生疑问时，我们可以引导孩子围绕自己的疑问提出一个或若干个有价值的问题，为了寻找到问题的答案，孩子接下来就很自然对自己提出的问题产生想要了解的欲望，然后带着这个问题深入学习、探讨、钻研，最后找到自己想要解决问题的答案。

对孩子来说，这个过程其实就是一个完整的学习过程。

所谓精修勤练学习法，是指针对某个具体的技能或学习任务进行专注而努力地练习，从而超越自身现有的水平。

精修勤练学习法能帮助孩子解决什么样的学习问题呢？简单来说，就是让孩子集中自己的优势力量，去应对更为复杂的学习任务。

有些孩子的学习成绩之所以止步不前、没有什么进步，就是因为在学习上已经进入了瓶颈期。比如让孩子重复性做题，却又缺乏深度思考，这个时候就需要通过“精修勤练学习法”，来引导孩子以目标为导向，集中练习某项特定的技能，也就是寻找自己最为薄弱的环节去打“攻坚战”。

比如，为了帮助孩子减少加减法口算正确率低的问题，可以让孩子有针对性地进行加减法口算的强化训练，每天练习10~20分钟，坚持一段时间，就能达到提高孩子口算能力的学习目的。

所谓自我解读学习法，简单来说，就是把所学的知识内容给自己讲解一遍，以此加深自己的理解和记忆。

自我解读学习法的做法很简单，就是在每学完一个知识点之后，就引导孩子用自己的语言讲解给自己听，直到能听懂为止，这样就可以帮助他们进一步加深对所学知识的理解和掌握的程度。

所谓自我生成学习法，是指利用一部分已知线索作为提示，然后尝试回忆其他的部分学习内容，从而唤醒自己的记忆。

这种通过以线索作为提示的练习回忆的过程可以帮助孩子防止遗忘，记住更多的东西，以此达到提升学习效果的目的，比如大家所熟悉的闪卡就是其中一个经典例子。

自我生成学习法能够帮助孩子强化记忆，并能解决比较零碎、零散的知识记忆问题，随着不断地自我生成，孩子记住的学习内容越来越多，从而将短期记忆变成长期记忆。

比如我就经常利用接送孩子上下学的路上，让孩子用这种方法反复去回忆之前所学的诗词、文言文及英语单词、句型等相对零散的知识点，长期坚持下去，孩子已经把很多的零碎零散的知识点牢牢地记住了，几乎到了脱口而出的熟练程度。

所谓身体充电学习法，顾名思义就是通过充足的休息，使身体恢复到最为理想的学习状态。

比如充足的、有规律的、高质量的睡眠，能激活大脑思维、强化记忆，帮助孩子把白天学到的内容从短期记忆变为长期记忆，减少遗忘的发生。这就如同电动车没电了就需要给它及时充电一样，否则半路就要抛锚。

身体充电学习法看似平常无奇，却能有效解决部分孩子上课爱打瞌睡、学习状态不佳的问题。

所以中午最好让孩子打个盹，晚上避免熬夜学习，做到按时入睡等，这些做法能让孩子以最好的身体状态应对繁重的学习，提高学习效果。

以上六种学习方法都有助于孩子找到学习内驱力，家长们不妨根据孩子的实际情况进行尝试，相信能够唤醒孩子的学习动力，最大限度地挖掘出孩子身上的学习潜力！

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