家校共育，共同成长：永顺镇范庄小学直播课程学习感悟

直播课程学习感悟

永顺镇范庄小学四年级一班侯嘉睿家长：

今晚有幸参加了肖老师对家长们的培训，关于孩子沟通能力如何提升以及怎样引导孩子自主学习两方面的探讨，作为众家长中的一员，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。            

首先，关于孩子沟通能力如何提升的事，很多父母认为，孩子太小，只要让她吃饱睡足就可以了，不需要和她沟通，因为说了孩子也不懂。因此很多父母会直接把孩子交给老人带，自己去忙工作和事业。其实孩子比我们想象的聪明，父母说的话，她是能够听懂的。所以，无论孩子多小，我们都要多抽时间陪伴她，主动和她交流。那怎么交流呢？其实也很简单。比如，孩子对一件事物好奇，我们要有耐心给她讲细节；我们到家后一定要主动和孩子谈心，我发觉孩子会和我说她一天发生的事，滔滔不绝，我越是有问题问，她就越说的起劲。所以我们尽可能的多进行鼓励与赞美，让他多去外边和别人交朋友，这样的话增强社交能力。

关于怎样引导孩子自主学习，作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。一定要帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

剩下的就是帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，我们也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以让孩子起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯 。

永顺镇范庄小学一年级一班夏梦菡妈妈：

感谢学校感谢老师为我们家长提供了学习培训的这个课程，在听肖老师讲课的同时，就不由得想起了生活中自己与孩子的方方面面，觉得自己不够称职，我们应该用心去跟孩子交流，观察孩子一言一行，永远把对孩子的爱化作交流和激励，明确自己的责任和义务，为孩子树立一个好榜样，也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。做到设身处地为孩子着想，理解孩子，培养孩子的自尊，自信，学会与孩子沟通，努力走近孩子的世界，   我们不仅是母女，还是亲人，还是朋友，尊重孩子，因为她是一个独立的个体，有思想，有主见，有做法，对的，支持并帮助她。假期到来了，也是放松愉悦的时刻，有时间多陪陪我们的孩子，陪伴是最长情的告白，最宝贵的！一起锻炼身体，一起做家务，一起听音乐，一起走出去看看世界！欢快的在一起

假期里要学会自主学习，自主生活，每天安排好自己的时间，列一个假期时间表，自己的事情自己主动去做，做一个合格的时间小主人！最后祝大家假期愉快!

永顺镇范庄小学冯立红老师：

7月24日，我参加了班主任网络培训，主讲人是东城区史家胡同小学的万平老师，主题为“特别时期，我们和孩子一起成长”。通过培训，我感受到了史家教育集团办学的统一规划，老师们的辛苦付出。

一、“宅家”不停学

为保障孩子们的学习资源，史家学校精心构建了一个孩子可自主选择的课程平台的超市。超市中有“家校共育”、“经典阅读”、“影视赏析”、“创意生活”、“艺术集萃”、“健康达人”等课程。课程资源丰富，学生们根据自己需求获得不同类别的知识。

二、班主任鼓励引导

在线上学习期间，班主任老师的工作更加的细致、耗时。可以说是“一对班”、“一对组”、“一对一”的工作模式。班主任老师要想方设法地调动全员学生参加班级交流沙龙活动。相信一部分表现欲望强烈的孩子在交流活动中收获应该是很大的，各方面能力也有了很大的提升，尤其是自主学习，多媒体运用方面尤为突出。

学生“宅家”期间有大的收获，离不开自身的自主性；离不开学校的统一规划；离不开班主任老师们的引领；离不开家长们的大力配合。只有师、生、家、校几股力量凝聚在一起，才会产生好的效果。

永顺镇范庄小学一李臣老师：

听了史家小学老师的分享，我对学生的合作学习，线上学习，班主任引导等有了更深一步的了解。          

线上小组合作学习非常重要，可以对比较难的知识点进行合作学习，增强孩子学习的兴趣。同时，我也了解到在指导学生居家线上学习时，要重点关注的是学生的心理健康教育与合作学习的能力。关注学生的心理健康教育，根据学生的实际情况学习抗疫知识，做好疫情防控教育工作也是指导学生居家线上学习的重要方式。一年级的语文学科除了关注学生的学习成果之外，合作学习的方式有利于提升学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识面。居家学习期间，语文学科坚持以小组合作的方式进行学习探讨，组长发挥了重要作用，提醒学生按部就班地进行居家学习。

 同时，老师让孩子通过制作视频，培养孩子的能力非常重要。班主任可以及时反馈学生情况，听取家长及同学们的建议，及时了解班级同学存在的问题。视频制作可以让孩子通过利用语音、视频、文字、照片等多种方式实施学生综合素质评价，开展家校沟通。

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