编导艺考中，文学、戏剧、音乐、美术、舞蹈、影视等艺术常识是必备考察内容。这也是编导艺考生初级备考首先内容。由于文常内容涉及的范围比较广，在复习背诵的过程中需要花费较大的精力，因此，掌握一定的高效记忆方法尤为重要，笔者根据常年的教学辅导经验总结了以下技巧，仅供编导考生们学习参考。
一、记忆三要素
点 核心 记忆要点 关键词
线 时期 时代 前后关联性
面 思潮 流派 风格 地位 影响
二、复习方式方法
1、一个理念：功夫在诗外
编导专业通识考察重要指向是知识的广度积累。
2、两种意识
命题思维意识----与命题人同步
笔者认为大家平时养成分析归纳的习惯，带着命题的意识去复习。比如说，看到书上的某一个提法，就要去想一想如何把它变成一道题。高明的侦探看到的不是现场，他看到的是现场背后。我们看到一个知识点的时候，立刻想到的是考官如何命题。
框架意识----把薄书变厚
复习时要有一种学科框架意识，每一本书、每一项考试内容，都要在脑中形成一个脉络和框架，看到相关的知识点，就能把它复位或者还原到框架中去。如果能达到这种程度，解答考场上的命题就顺利了。
建构框架最有效的方法就是常看目录，常记目录。
3、四种方法
笔记法-----把厚书读薄
笔者建议大家做笔记，软件不如硬件。很多人看书不动笔，看着看着就开始走神，想今儿吃什么，麦当劳还是肯德基。动笔是集中注意力的有效方法，而且写过一遍定会有印象。当然，做笔记也是有所侧重的，有的知识点把标题抄一下就行，有的就需要把详细解释记录下来。
笔记不是做完就放在一边不管了，要反复的看，做完后至少间断式地看3遍以上，这样就基本上记住笔记上的所有关键点。到最后，书就可以丢开不看了，专门看笔记就可以了。
零散积累法
要注重积少成多，每关注到一个陌生点时，都要记录在案，这样的记忆一般不会随时间磨蚀掉的。
关键词解题法
所谓的关键词答题法指的是在复习时，要善于从语句和段落中摘取关键词，用若干个关键词来串联起答案。在答卷的时候，也是一样的道理。老师一般来说根本不会去推敲你的行文和逻辑是否流畅严密，语句是否通顺。他们常常是大体扫一眼，有几个关键的专有名词出现，字数足够，卷面整洁，这就可以给你打高分了。所以，答题中出现几个关键词是非常重要的。
说文解字解题法
如果出现了一道题，你发现根本无法下手，一头雾水的话，可以尝试一下这种方法：找出题干中的主题词，根据连词判断出主题词之间的关系，然后解析这种关系。比如，美是形象的真理，这个句式是一种判断句。美是什么?初步断定是关于美的本质问题。然后分析句法结构，形象的真理，真理是本质、本体的含义，转换一下，美是形象的本质，也就是说，美的本质是具有形象性的。
三、解题分析
答题最高原则：自成体系 自圆其说
艺无定法，标准答案是不存在的，除了少数事实性信息之外，发挥为主，有观点、有创见尤佳，但注意面试时不要反驳该专业老师的观点。
1、填空 惟有广度积累，别无他法。
2、名词解释 分为几部分说明：艺术家 作品 理论术语(综合运动) 专有名词(小提琴协奏曲)
名词解释的目标有两个，一个是解释清楚本体，另一个在于定下一个坐标，不管向上向下，都要有所勾联。不宜铺展太开，涉及太多，100—150个字足够。
艺术家——年代、国家、重要作品、举其一个代表作，简单描述。这是本体，接下来是坐标，他属于哪个流派，地位如何、和他同时代的艺术家是谁，艺术风格的差异是什么等。
例如：毕加索——当代著名画家，西班牙人。现代艺术的创始人、西方现代派绘画的主要代表。从小接受绘画训练，不断追求探索年新的艺术手法。其代表作《格尔尼卡》运用立体主义的绘画形式，以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下，人民恐惧痛苦和死亡的悲惨情景。他的作品具有立体主义、超现实主义和抽象主义等风格，同时也汲取了印象派、野兽派的流派的画法。
作品——作者、年代、流派、描述作品的艺术特色和风格，作品内容，这是本体。创作背景，社会意义、在该门类的艺术史上的地位，这是坐标。
例如：《小城之春》——中国第二代著名导演费穆拍摄于1948年的影片。该片借用了婚外恋的外壳表达了传统文化对人内心的束缚。影像上具有诗情画意、情景交融的美学风格，叙事上淡化外在冲突，通过独特的艺术手法呈现人物内心的情感波澜。被认为继承中国诗意电影的传统(两传统—— 影戏 市井小说等通俗文学 冯小刚 ; 诗画 早春二月 神女 )。影片创作于1948年，此时正值中国命运的交叉路口，在救亡压倒一切的社会思潮下，没有受到人们的关注。它超前的艺术观念到今天才越来越为人们所推崇，艺术价值也得以重估。
理论术语——首先说明这是什么学科或门类的术语，然后用相关的理论关键词解释其含义，接下来再用通俗易懂的非学术话语解释或者举一个例子。
例如：陌生化——俄国形式主义文论的核心概念之一，俄国文艺理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》一文中提出。其核心观点是通过艺术手法将本来熟悉的对象变的陌生起来，增加感觉的难度和时间长度，使读者在欣赏过程中感受到艺术的新颖别致，从而达到延长审美过程的目的。例如郭沫若的诗歌《凤凰涅槃》中写到：一切的一，芬芳/一的一切，芬芳/芬芳便是你，芬芳便是我。这样的句子看起来颠三倒四，其实作者的目的就是要通过这些陌生化的语言，让我们更有力的感受到凤凰再生之后的新鲜感、自由感、喜悦感和那种狂欢的氛围。与陌生化相对的概念是“自动化”言语，就是指那些过分熟悉的不再能引起人的注意的语言。
专有名词——首先说明其归属于什么门类和学科，其次解释其内容或含义，再列出与之平行的相关概念。
例如：肥皂剧——一种连续式的戏剧节目，最早源自美国由肥皂商赞助的广播连续剧而得名。它通过连绵不断的故事情节来表现家庭主题、处理个人的或家庭的关系，在每集中出现的人物不多。开放式的结尾、几个故事在连续的剧集中交织在一起、单集不能独立成篇、多个作家集体创作，最具工业化特征的节目类型。国外有《溪畔》、《日落大道》等，国内目前没有标准意义上的肥皂剧。
3、简答题、论述题
鉴于简答是论述的缩编版，笔者合并解释。
总体原则：以小议论文面貌出现，有论点、论据和论证过程。骨架、血肉丰满。材料以艺术专业(所报考专业)为佳。观点以公认直接引用为佳。如涉及争议争论，正反论述为好。简答200字左右，论述500字左右为宜。
举例说明：
定理解释类——首先写出这种定理、概念的出处(谁、在什么文章中、什么年代提出)(比如“气韵
生动”是六朝时期的齐人谢赫在《古画品录》中提出的);其次，用理论术语或通俗描述来解释这一概念、
定理(所谓气韵生动,即是画家所创造的艺术灵境,不同于一般的写生画,应成为富有生气,新鲜而活泼,有诗
一般的韵味,使观者神往无穷。)再次，举例充实，比如郑板桥画竹、齐白石画虾，都可以解释;最后、联
系创作实际，思考这种理论在现实创作中的应用。基本模式就是如此。
引言分析类——首先从引言中提炼出相关的美学、艺术学、文艺学观点，其次判断属于哪个范畴的问题，然后迅速列出该范畴的一些核心词汇，组织成答案。
例如：阐释一下“叙事的冒险，冒险的叙事”。
意义作用启示类——这类题目主要是考察对艺术领域中文化事件分析。
例如：韩国电影对中国的启示;超级女生的火爆对娱乐节目发展的意义;从青春版《牡丹亭》的成功看传统戏曲的继承创新;新民乐“新”在何处;从《满城尽带黄金甲》的点映看中国电影的奥斯卡情结等等。
以上这类题目答题的关键在于，首先简要描述一下这种文化现象，接下来分析一下这种文化现象背后的成因和隐含的艺术规律，然后探讨一下利弊得失，结合实际预测这种文化现象或者相关的艺术门类未来发展。
最后，笔者提示大家一点，所有的技巧、方法都是建立在对通识内容与理论基础掌握的前提之上的，如果你没有这些，甚至起码的知识储备都没有，那再多的方法对你来说也没有用。
作者系北京影向编导艺考教育教师
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