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小刺 每日说
出来混，大家拼个知识面
想我就去找我->新浪微博：洛小刺
对于应试教育与物竞天择而感到的学习痛苦
分享一下个人的偏见解释
我个人觉得：人类自身的规律和发展是很狡猾的，比如我们无法过目不忘，比如我们总是背了就忘，一本书看完突然好像也讲不出一句话来总结，可是偏偏就有人能记得住，能一目十行看完书就滔滔不绝。很简单。思维嘛。记东西和看东西的理解方式不一样。
那思维是怎么形成和锻炼的呢
个人想法就是好奇心和基因。我自己大多时候愿意了解知识除了为应付考试以后，其余时候都是好奇心的驱动。人活着，总得有点好奇心才能热闹世界和做点什么事，不至于太麻木。
我见过最夸张的就是一本书励志鸡汤，一个女生考北大高考，理科生，刷题刷到市面上所有的书都写，最后实在无法理解的背住了答案，你肯定会想。理科背了答案怎么能用，又不是原题，人家大神也就只有一两道实在无法理解，防止原题出现而已。
所以，对于背我的个人理解是：
背诵可能会比看和写会记得久一点
首先，背诵肯定比写和看要痛苦，因为这种忘记导致的沮丧最严重。写和看反馈感很低。
其次，理解永远是记忆长久的铺垫，瞬时记忆不过脑理解也可以做到。
最后。背的下的前提是你理解了这长度的问题，不然你背一段容易的你背一本书试试。
所以：
死记硬背只是加速你重复训练的肌肉记忆不是说你笨的实在没有办法了。
与此同时，背诵过程是排除杂念的脑神经接触点 （说到这想起有个视频说过聪明人的某个神经元一定玩比普通人多，好了，扯远了），背的过程就是逼迫你增强你单一思维点的时候，你看书写字脑海思维一会就联想式跳跃式飞走了（个人常年受此方面影响），但是你背的时候你走神试试，你满脑子都在寻找这句话背完下一句的线索是啥？你还有空想起其他？
第二题答案可能仅分享文科朋友
理科朋友请该打牌打牌，该打台球打台球，该玩麻将玩麻将，该做迷宫逻辑脑筋急转就去玩。但目的都得奔着赢去日常训练思维。这是我很赞同的我家老罗的教育理念。
学习的回首就是狂记公式然后去刷题，就不要还琢磨背不背，你把课本背下来不如解一大题有用
顺便说下；文理不分的朋友请自由生长成艺术型好了，没啥可分享的，做你自己
人活着，有好奇心还是好事，毕竟能驱动你了解点这永远了解不完的知识，不管你从理科了解知识还是文科来学习知识。
我个人觉得人的内存和cpu必须学会升级。不得不升级
我们我所有的本能习惯都是坏习惯，可好习惯：自律和压抑；从来都不是我生活的好朋友，当你把好习惯养成自己和喝水吃饭一样的习惯的事，你不想优秀也难，你从中不找到快乐也不可能。
如果可以快乐一生，谁愿意靠认清自己来成长呢。
这样说吧，我这人对人生排斥功利，但是对知识特别功利，就是我学了知识就得用上，当然这是成年后的价值观，高中前还是为了应试教育再学。
打个比方，我学一个单词不马上用，或是长久不用，我就觉得特浪费，我就得发个句子还是跑到区块链社区交流得用上，
因为很多人背单词痛苦是，今天背的今天的做的题上没有出现，明天背的到下周出现已经忘了，后天做的题出现的有时大前天背的已经忘了。所以只是知识也有时效性。
当然，学什么都是有用的，看你的生活到底用不用得上，不是有句话说：说高数没用的，都是已经被社会某个阶层刷下来的。
聊一下题外话的个人经历
我在文中说到过我一直大学数学特别好
对于女生来说，这是算比例小的那部分
有很多人留言私信问过我怎么学？
其实，方法无非就是记公式和做题，但是我个人还是觉得兴趣和好奇心重要，当然还有思维能力基因等等这种乱七八糟客观东西就不提了。
反正我不是学霸，就讲几个我的歪门邪道学习的故事：
1
我遇到的数学老师都不错，尤其初中的，我在他的偏爱下，偶尔可以在数学应用大题去掉一个已知条件下解出来这条道题，第一次这种的状况是在一次课堂讲题，所有人讲了N种方法，但我还是不死心发现少一个条件我也能解，但当时快下课了，不过第二节还是数学，老师说下节课上课再讲。结果，我下课十分钟再检查时发现，我的推导过程有问题，解不出来。然后马上面临要上课了，我就找其他大神帮忙，但不意外所有人都说不可能，别琢磨了。当时有点沮丧和气愤，但还是忍着倒计时的时间推。最后上课被上讲台，我跟老师说可能我的有问题，然后我内心不想丢脸就不想上去，但老师坚持让我试一试，但是我很意外的按原始思路推出来了答案。那个复查时的小毛病在自己台上一步步思考时解决了。
这是我第一次尝到不按传统思路解题的甜。
2
第二次是物理课
我其实对物理很热爱，但是物理一直都不爱我。
也是一次强求下，被叫上课堂。然后手举无措，当时也没学霸做出来可以偷偷帮下我，硬着头皮上去，结果也是把脑海所有的公式想了个遍，给做出来了。
这件事让我从来没有放弃过对数学大题的坚持写完，很多人做大题就想赚解题思路的分，但是一定一步步认真推下去拿全分是可以做到的，不要 不相信自己。
3
现在大家都知道我本科计算机刚毕业但是一直从大二开始从事文科的工作。
那理科思维怎么跑偏了呢。
我觉得还是活着的那个热情吧。
计算机一般爱招数学和英语好的。因为逻辑思维和理解能力好。
但是学工科让我有很强的的宿命论和决定论
就觉得自己跟个机器人一样做着代替的工作
我完全从中找不到任何创新能力
逐渐对自己有点失望和失去了动力和意义
找到了喜欢的后，其实进步还是难得
文科没有输赢，没有速度，不像理科可比较像特强
文科永远都是不停增大知识量，不停地总结分析
所有的理论和实践都站在巨人的肩膀上努力
我很喜欢和人交流的时候碰撞火花
也喜欢看着世间万物的时候产生灵感
这些东西计算机没给我，只好跑偏了
END
分享这些按自己对人生过程理解的偏见道理
无非就是想告诉大家每个人都是不一样
不擅长数学就不擅长呗，不丢脸
英语考20分就20分，不代表智商低
我个人很讨厌说什么学习为了父母
学习为了车房，为了生活，为了老师
即便道理这么说，这也太让人没有自由意志和背负压力感
人活着本该靠用心
但早年的教育告诉我们是要靠分数
后来成人生活告诉我们是要靠金钱
我们被分数和金钱折腾掉了所有年少对自己的骄傲
所有那个认为自己独一无二的想法被抛进了人海里
所有人间游戏世间规则加深了我们对自己的不自信
反正，我就觉得
你考你的一百分，我琢磨我的圣经。
你把所有知识累积成走向高处的虚荣梯
我只想把所有的知识玩于指掌接受自然
99%学习的过程根本不快乐
快乐的是你享受痛苦学习后换来的成果而已
SO
学习说是快乐的，我觉得那对于大多数人来说那都是骗人的，学习本身是一件很难受的事情，要战胜许多诱惑来静下心来学习。唯有觉得痛苦地历练，才能证明你在改变现状
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