日常生活中，当面对孩子嗜糖无度、就地撒泼、满口脏话、哭闹不止、做事情半途而废等不良行为时，作为家长的您，苦恼之余该如何应对呢？来听听【郝云·悦读会】妈妈们的智慧分享吧。
在《周正亲子二十法》一书中讲述，当妈妈面对孩子睡前非要吃糖这种行为，通常会有两个误区，其一是武力干预，即打孩子；其二是不耐烦、唠叨。
讨论一：“武力干预”会给孩子带来什么？
萁萁妈分享：一次，问挨打后的4岁孩子，孩子说：“只是觉得很疼，什么也不知道”。
这个妈妈告诉我们，打孩子只是让孩子记住了疼，对孩子认清事件本身并无任何益处。
小九妈妈深有同感，她曾在孩子6岁左右打过孩子，如今儿子9岁，聊起“挨打”事件，妈妈“循循善诱”地问儿子：“知道什么原因打你吗？”儿子说：“无缘无故被打。”妈妈继续问：“如果你做错事打你，会吸取教训吗？下次还犯同样的错误吗？”儿子答：“不会，越打越犯。”
10岁男孩的轩轩妈说，自己在孩子年幼时对孩子非打即骂，情绪失控时会摔孩子的玩具，结果现在孩子如法炮制，在一次冬令营结营仪式上，由于妈妈的手机无法正常拍照，孩子居然当众把妈妈的手机摔得粉碎。妈妈错愕的刹那，似乎有一面镜子让她看到了当年的自己，其实孩子只是以其人之道还治其人之身。正如周正教授所讲：出来混迟早要还的！
家长为什么打孩子？为什么我们都不喜欢的“简单粗暴”处理问题的方式，却会肆无忌惮地用到孩子身上呢？
原因之一是“代代相传”。有些爸爸妈妈自己小时候被父母粗暴对待过，虽不喜欢却深深烙印在潜意识中，当自己的孩子出现类似问题，父辈的教育方法顺手拈来。
原因之二是孩子打不过自己，并且打孩子暂时不用承担后果。正如母亲大学教学校长郝大鹏经常会问一些家长：你们会打警察吗？会打自己的老板吗？
原因之三是家长打着为孩子好的大旗，为所欲为。对于年幼的孩子来讲，只会看到父母发飙，发泄情绪，却无法从父母严厉的外表下揣测到爱。父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。
讨论二：不耐烦、唠叨 产生的负面影响
萁萁妈分享：女儿9岁，因为开学这段时间妈妈不停唠叨“学习那点事儿”，晚上女儿不让妈妈进自己房间。
嘟嘟妈分享：自己儿子15岁，由于妈妈的“口才太好”，儿子拒绝交流。
佳佳妈分享：家有男宝11岁，自己每天回想一遍书中周教授的话：“一句话说一遍是话，说两遍是话，说三遍就是废话。”半年时间，竟然神奇地改善了亲子关系。
可以说大部分妈妈都是“爱”孩子的，每天认真地照顾孩子的衣食住行、吃喝拉撒，整天劳心费神，可是往往由于唠叨，导致和亲子关系、夫妻关系紧张。亲爱的妈妈们，以后适当“闭嘴”是不是会好些呢？
讨论三：正确的方法，可行性奖励
书中有这样一段话：“宝贝你看，这条鱼由五种颜色组成，一天晚上不吃糖，就给鱼涂上一种颜色，等五种颜色涂满了，咱们就可以去买一个流氓兔回来，好吗？”孩子心悦诚服的答应了。
曈妈在分享中指出：书中的奖励很有“讲究”，自己曾想让9岁的女儿养成刷碗的习惯，承诺的15天后奖励一个“装死兔”，最终孩子在第8天自己拿别的玩具和同学交换到流氓兔，而不再刷碗。想通过奖励的方式让孩子养成习惯的计划以失败告终！
所以奖励也是有技巧的，第一、妈妈要清楚孩子喜欢什么、想要什么，例如书中孩子一直渴望的“流氓兔”。第二、过程好玩有趣。书中用的是给小鱼涂色，每天给小鱼增加一种颜色，既让孩子看到希望，又让孩子在这个过程中感受到愉悦的心境。第三、要可视化，就是让孩子对自己的计划看得到，摸得着。让孩子每天看到小鱼身上的颜色在增加，目标在接近。第四、期限要根据孩子的年龄来合理设置。书中是5天，不长不短，恰到好处，如果太久，可能孩子因为等不及就放弃了，不利于塑造孩子良好行为的养成。当然针对年龄大一些的孩子期限可以适当延长。
延伸收获：如何与繁忙的中学生进行亲子沟通
家有中学生的妈妈们都会有这种感觉：一到中学，孩子忙于学业，要不住校，要不也是来也匆匆去也匆匆，几乎没有沟通的时间。这种情况下，如何进行亲子沟通呢？
洋洋妈妈的经验值得大家借鉴。她说，自从孩子上中学后，每天都很忙，谈心的时间很少，为了关注孩子的动态也让孩子了解妈妈的关心，她刚好借助参加《幸福妈妈成长营》需要每天记录亲子日记的机会，认真观察孩子做到及做得好的行为，记录下来，然后以让孩子“检查作业”的名义巧妙的让孩子看到。
“每天孩子看完之后，脸上的表情都是愉悦的。由于每天接触的时间太少，实在找不到当天和孩子的互动时，我就会写一些激励和励志的话给孩子看。”正向能量传递，久而久之，孩子变得正向、积极、阳光。
另外，洋洋妈妈还有一个秘密武器——便签条。一天，孩子把书桌收拾整洁后上学去了。妈妈就写了一个便签条贴到孩子的书桌上，便签条是这么写的：孩子，你真的长大了，能把书桌收拾的这么整洁，帮妈妈减轻负担。妈妈很欣慰。
自此，孩子的书桌、卧室更整洁了。
与中学生孩子沟通的方法可能有很多很多，这不失为一种简单有效的方法。
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