——【郝云·悦读会】之《周正亲子二十法》第五法
本章内容我们领略了安琪妈妈的智慧做法：1岁，鼓励孩子自己站起来；2岁，支持孩子涂鸦；3岁，放手吃饭、穿衣、洗漱，培养生活独立；4岁，呵护孩子学“问”的积极性；5岁，引导孩子交朋友；6岁，兴趣班孩子自主；8岁，熟练承担家务活；12岁，拥有感激之心；16岁，孩子自信快乐...这些看似与学习无关的事情，其实却是影响孩子爱不爱学习的重要因素。周正教授明确指出：“孩子不是一个学习的机器，家长要把孩子当“人”养，教育孩子要以人为本。学习成绩不能决定孩子的未来，而那些看似与学习无关的因素却决定着孩子的未来。”【郝云·悦读会】的妈妈们有感而发，展开了精彩的分享。
贝贝妈认为书中安琪的爸爸妈妈做得非常到位，自己要是早点看到《周正亲子二十法》这本书会更好。深刻认识到学习只是孩子生活的一部分，孩子有了阳光自信的性格，有了力量，不仅学习，其他各个方面都会表现很好。给孩子力量的有效方式就是：爱——榜样——认可——引导。贝贝妈还谈了对兴趣班的看法，孩子感兴趣了，自然会要求去上兴趣班，包括英语、数学和语文。孩子内心所需，内心渴望，上起来效果也会好。都说鸡蛋从内打破是生命，从外打破是一道菜，而当生命即将破壳而出时，父母帮助打破鸡蛋的话，就是残害生命。以后自己要以自信快乐的状态面对孩子，孩子自然就朝着自信快乐的方向成长，妈妈是太阳，孩子自然就是太阳花，相信孩子会越来越好。反之，如果妈妈整日抱怨忧愁，唉声叹气，做什么事情都无精打采的话，那么孩子也根本无法阳光灿烂，因为孩子不敢，也不会。下一步要向女儿学习，比如知足常乐，自然奔放，乐于助人，纯真善良等，有这么好的“老师”在身边，自己有信心变得像孩子那样每天都乐呵呵的，心态阳光。
佳佳妈分享中提出对书中印象较深的一句话是：“安琪儿，把你的纸给真真一张，你们两个一起画好吗？”而曾经的自己灌输给孩子的是：孩子，小朋友来和你玩，要把东西分给他们，才能好好一起玩。结果是，玩具没有分享，孩子还被扣上了自私、小气的帽子。现在想想，如果站在孩子的角度去想想，他的玩具是他的，需要给谁玩也是他自己的事，他自己的权利，妈妈在越界，同时给孩子强制。随着学习的深入，渐渐地发现，当妈妈不去干预时，孩子与朋友反倒是玩得更开心。在她侧面问过孩子后，才知道，妈妈想让他去给别人分享时，首先要给他商量，并且他自己也要再给对方交代一下，玩具的玩法，怎样保护好他的玩具不被弄坏（此时妈妈才想起来，有一次孩子的小弟弟把他辛苦拼的玩具弄散了，妈妈不但没有安慰，还说了孩子一顿。此事给孩子留有阴影），再后来，有小朋友来家中玩，想玩他的玩具，直接给他说就行了，孩子也很乐意邀请小朋友下次还来。佳佳妈总结说：尊重孩子，真正把孩子当独立的“人”来看，而非自己心目中的应该的孩子，一切就都ok了。
佳佳妈还分享了关于孩子兴趣班的事情。由于自己和老公没有机会学习乐器有深深的遗憾，在孩子4岁时，自己打听到这个年龄的孩子可以学习钢琴了，于是就开始领着孩子去培训班咨询，这样下来的结果是，令孩子更讨厌钢琴了，最终只能无奈放弃。当孩子上到3年级时，有一天放学孩子对妈妈说，在学校上音乐课时，老师弹的钢琴曲真好听，好想学钢琴，弹出好听的曲子。妈妈就问：“你真的想学吗？”孩子说：“那当然，每天我都听到咱家楼上阿姨弹“梦中的婚礼”，那是一种享受。”孩子很坚决，于是就报了钢琴课，已经学了4年。不是为了考级，纯粹喜欢，孩子没有压力，孩子还说要弹一曲“yesterday once more”给妈妈听。所以兴趣班要让孩子做主，相信孩子自己能处理好。
棒棒妈分享了在孩子0－6岁时没有做到的部分和错误的体验，但从现在开始不再纠结和后悔，而要从现在做起，活在当下。自己现在喜欢上了给家人做美食，不单单是为了得到老公、孩子的认可，还是在享受自己发挥创意的过程，得到夸赞和认可是顺带的事儿。自己不焦虑了，情绪越来越平和，孩子们也越来越自信，不再害怕、胆怯和抵触了。 下一步还要养花、定时做好家中清理，营造整洁有序的家庭环境。坚持瑜伽早课，每天早起读经典半小时，坚持转呼啦圈锻炼十分钟等，去感知享受生活的美好。
嘟嘟妈重点分享了一家人在一起吃饭的意义。“父母给孩子做饭，是做父母的责任，孩子感受到的是父母的爱。心中有爱的孩子不会痴迷网络，不会离家出走，不会逃学。心理学家对家长做饭非常重视，因为它影响整个家庭的生活质量和幸福感，有一种饭心理学家把它叫做妈妈的味道，在孩子长大后，在孩子做重大事情，危险工作前，遭受打击以后，有了妈妈的味道，会让它回到童年，回到最安全最有价值的那个年代，从生活中的恩恩怨怨中跳出来，他会感到人生的意义。”自己认真读完这一小节，顿时醒悟过来。以前总是自以为是的爱孩子，对孩子来说是一种负担。在孩子小的时候，妈妈没有种下爱的种子，基本的元素自己都没有做到。而随着近段时间自己用心的给孩子们做饭，关注孩子生活的一点一滴，亲子关系越来越好，辍学在家的17岁的儿子已经开始主动要求去上班工作了。下一步要给予孩子更多爱的滋养和引导，用实际行动让孩子知道，妈妈的味道可以战胜一切。
馨瑜妈妈为了支持孩子们的“涂鸦”， 网购了黑板墙和五彩粉笔，并和孩子们一同商量在哪面墙帖，高低宽度，现在黑板墙成为了家中开心的角落，孩子们可以在上面涂涂画画、学习演算，交流情感。自己还按照书中的一句话，“家务活对培养孩子的自信心和快乐的心情起着决定性的作用。”于是自己经常做烘焙，儿子也大显身手，掌握了一些烘焙技术，在老家的时候，儿子的几个表兄妹齐齐的围着他，家长们也齐齐的围着他，都在称赞和夸奖他。儿子也从中获得了自信和满足，现在积极性更高，总是紧追不舍的问，学，做。
乐乐妈妈深刻认识到做家务的意义：“人生下来就必须做事，成年后具有较好的动手能力，玩耍与学习并进，会让孩子不至于对学习成绩过度敏感，考试从容，镇定，发挥好。”以前和老人一起住，没有重视家务。下一步自己要打扫家里卫生，让家中干净整洁，动员和影响孩子承担起自己的责任，分配家务，让孩子整理自己的房间，整理书包，洗袜子。同时认为“做饭是高质量经营生活的开始”——我做饭，我生活，我吃饭。下一步，就是用爱心去做每一顿饭，享受做饭的过程，把自己，家人的一日三餐，营养均衡，规划好，把自己以及自己的生活经营好。
宝宝妈妈分享自己最有感触的一句话是：“人，一生下来就爱学习，每个年龄段的学习都有不同的表现形式。”虽然自己的孩子年龄偏大，错过了很多教育的最佳时期。但是，毕竟孩子还未成年，亡羊补牢未为晚也。自己要从现在做起，做一个爱学习的妈妈，让孩子感觉到妈妈也一直在学习，人要活到老学到老，有终身学习的精神。只要有了觉察，就付出行动，不为晚矣！
正正妈妈分享说：自己1岁11个月的宝宝，近期总在家里到处涂鸦，墙上、床上、手上，不分场地，不论物品昂贵，让自己很崩溃。当看到“涂鸦是孩子学习的开始”这句话时，马上让自己提高认识，差点影响到宝宝学习的积极性。而且也仿照馨瑜妈妈的做法，在家里墙上也开辟了涂鸦区，小宝尽情的在上面图画，开心极了。
田田妈妈深情的分享了要怀着感恩的心看待我们的孩子，看待我们身边的每一个人。要接纳孩子成长中的犯错，只有接纳孩子，妈妈才会情绪平和不焦虑，也才会理性的思考和寻求解决办法。孩子的可塑性很强，塑造的过程就是考验家长耐心的过程，也是挑战家长智慧的过程，希望和大家一起成长！
大家都知道《周正亲子二十法》第五法是：孩子为何不爱学习？教授明确指出“人，一生下来就爱学习。每个年龄段的学习都有不同的表现形式。中国的家长大都将7岁以后作为孩子的学习阶段，殊不知0-3岁、3-6岁这两个阶段就决定了你的孩子将来爱不爱学习，决定了哪些科目一学就会，哪些科目孩子怎么也学不会。。。。”读到这里，很多妈妈都会后悔和反思，然而时光无法倒流！
“那么，如果你的孩子已经长大了，现在不爱学习，怎么办呢？”当读到这一段的时候，又给很多妈妈们燃起了希望！就用周教授给的“招”结束本次悦读会的分享吧。
“我们给你几个建议：
一、你要诚恳地向你的孩子道歉，向孩子讲明现在这种状况的诱因，把不爱学习的这个包袱给孩子放下来，还孩子清白。
二、找出孩子的优势，与孩子一起制定一个可行性计划。比如，现在是70名，下一次考试前进到65名，孩子自然会配合实施。
三、配合计划了解孩子的心愿。一旦目标实现即给予奖励，使孩子有成就感。
四、建立家庭常规交流机制，每周召开一次家庭会议，不得缺席。
五、鼓励孩子交几个好朋友，并尊重他们。
六、让孩子周末每天玩2小时游戏。
七、坚持每周至少和孩子在一起吃一顿饭。”
原来还是这些呀！这就是为什么教育要以人为本，做好了这七点，孩子自然会积极向上，爱上学习，而这恰恰是人的本性。
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