那一刻，她给的感动

我背对着门，听到了推门的声音。

“你好！”是一个小朋友的声音。

我转过来，看到佳佳站在门口，一只手握着门把手，另一只手拿着自己的书包，看着我们。

我瞬间明白了她在做什么。

每天早上我站在楼道里迎接同学们，和他们一一问好，听他们说“马老师好！”有的孩子说得很清楚，一边招手一边说；有的孩子说的不清楚，他们努力发音的样子也很可爱；有的孩子不会说话，眼睛看着我，把每一次问好都融在目不转睛的眼神中；还有的孩子会给我一个拥抱，轻轻地拍拍我，我轻轻地拍拍他们。

佳佳每次来的时候，都会上演很多戏。

“佳佳，往上走。”他走到楼梯一半的时候就不动了。

“我要拿快递。”她做出从快递柜中拿快递的动作。

“拿完快递赶紧上来。”

她拖着自己看上去很重的书包慢慢地走上楼。

我们之间的对话是这样开始的：

“佳佳，你好！”

“我不喜欢你。”

“我喜欢你。”

“我讨厌你。”

“我喜欢你。”

“我讨厌你。”她一边说一边上手。

“没事儿，我喜欢你。”

“我讨厌你。”她说得更严重了。

“好，我也讨厌你。”

她转过身跑回了班。

我们之间的对话也是这样的：

“佳佳，你扎两个小辫不好看。”有一天佳佳扎着两个小辫来学校，左右没有对齐，我就顺口说了一句。

“哼。”她走了，从那以后我再没看到她扎两个小辫。

有时候她说得话很叛逆，我也就和她“对抗”。

“佳佳，你的头发真漂亮。”

“佳佳，你的衣服真漂亮。”

“佳佳，你的书包真好看。”

我开始说的时候她会不高兴，后来就变成了我说她听。

每天看到她我们都会进行这样的对话。

有一次，大概是八点四十左右，佳佳走在楼梯上，我听到声音，从办公室出来，和她进行了一番对话。

昨天，她又是八点半以后才来，我正好推门出来，看到她站在楼道里，便和她打招呼，和她说话，她很高兴的样子。

“走，送你回班。”

“我要跟你上课。”我忘了是这个表达还是“你要给我上课吗？”我含糊其辞地回答，“走吧，送你回班。”

今天早上，她特意推开门和我们打招呼。

那一刻，被她感动了。不知道她在外面徘徊了多久才打开的门，可能是一会儿，也可能是一瞬。

太可爱了。

我们夸她的时候，她笑起来的眼睛眯成了一条缝。让我想起了我形容小高的那句话——笑起来眼睛眯成一条缝的人是无视这个世界所有的尘埃。

“走，送你回班。”

她有说了那句话，这次我听清楚了——你要给我上课吗？

她的眼睛认真地看着我，里面充满了可爱与善良。

他们渴望与别人交流，那句“我讨厌你”不过是她主动开启的话题。他们想让别人夸赞她，但太多的人看到的是她能力不足的地方，那些微笑，是我们忽略的东西，或者说是我们缺失的东西，但他们拥有。亲爱的佳佳，你推开的不是你走向我们的门，你推开的是让我们靠近你的门。如果不是你推开，我可能没有机会感受到那一刻的感动，可能没有机会感受到如此纯真的笑容和一颗如此充满爱的心！

谢谢你，小佳佳，愿你的善良都能被这个世界温柔以待。

我要和她拍照，她捂着嘴笑，喜欢她的笑，像一个害羞的孩子。