先处理情绪，再处理问题

这两天开始尝试放下对哥哥的偏见（活在自己的世界里，没有时间概念，没有目标感，blabla...)，努力平复胸中的怒火，接纳他真实的样子，无条件爱他。

当他一次又一次把语文书丢失在校园某个角落的时候，当他家校联系本空白或只写了一部分作业的时候，当问起当天作业一问三不知的时候，当他放学后写了五分钟作业又不见人影的时候，当他花2个小时才完成看拼音写词语并且错字连篇的时候，当每天带去的铅笔橡皮尺子有去无回的时候，当弹钢琴和爸爸争辩自己手法正确的时候……

面对每天叠加的“意外的惊喜”，老母亲很多时候都无所适从。读了那么多教育学心理学的著作又如何，知道应该温柔而又坚定又怎样，面对真实情境下孩子的表现，首先要处理的不是孩子的“问题”，而是自己的情绪。

这是历经了无数正面冲突，多次内心纠结和1次打骂的深刻反思后，得出的结论。

我觉得我们80后这一代人，大多是没有经历过情绪教育的，因此当我们处理自己的情绪时，茫然无措，只能靠几百万年人类进化下来的本能反应来处——“逃跑”或“战斗”：自我放弃也放弃孩子，还是和孩子分垒而斗用坚强的意志“改造”孩子？

殊不知这两条路是两个极端，一个对自己太没信心另一个太高估自己。我还可以选择第三条路：放下做母亲的权威和虚荣，接纳自己和孩子的不完美，和孩子一起成长。