2020年第49篇
我突然意识到，一个人想要真正的长大，成为一个成熟的成年人，取决于自己的童心是不是真的被呵护过，那是成长的源泉。这也让我想起了我在读本科的时候，真正爱上心理学就是因为发展心理学的课程，其中我最喜欢的就是埃里克森的人格发展理论。今天我们就来看一看在成年之前的阶段里，人格的健康发展所需要完成的任务。
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我们在成年之前要经历其中的五个阶段，分别是：婴儿期、幼儿期、学前期、学龄期和青春期。那我们就一起来看一看，大家在每个阶段的任务完成得怎么样，下面我会一个阶段一个阶段来说。
婴儿期是0-18个月左右，对于这个时候我们现在肯定是没有任何记忆的，你可以问问父母或者当时照顾自己的人，在这个阶段自己是不是一哭就会得到回应，比如喂奶啦、换尿布啦、哄着睡啦之类的。如果需求都被满足得很好，那么这个阶段的任务就完成了，会产生基本的对于这个世界还有周围的人的信任和安全感。但你如果这个阶段总是吃不饱，哭死了也没有人来管自己，那可能就会产生基础的不安全感和不信任感。
幼儿期是18个月-3岁左右，大家大概率也没什么印象，不过不排除有些人已经开始有了一些记忆，碎片的记忆。如果还记得，你可以通过脑子里的残存的画面来去做出判断，因为如果你到现在还记得那个阶段的画面的话，那一定是非常重要的回忆。如果不记得了，你可以问问当时照顾自己的人。
这个阶段我们是开始要去做一些爬行呀探索呀走路呀，肢体方面的动作。你可能处在会乱抓东西，乱叫，到处乱爬乱跑，对自己所处的世界充满好奇的阶段了。如果你在这个阶段，父母有很多的鼓励支持；比如说你想爬到哪就爬到哪，探索空间比较大，不会有很多的限制，只是在你危险的时候会出来辅助一下；比如说把你抱回到安全的区域，但是更多的时候是看着孩子到处玩，那么这个阶段的任务就完成得很好。
但是如果总是被禁锢在一个地方，比如一直就在床上或者在摇篮里，也不出去晒太阳看看花花草草，也不能在家里跑来跑去；总是被呵斥，也没有什么玩具可以随意地玩，那孩子的自主性可能就没有培养起来，变得非常的被动，没有自己的想法，总是唯唯诺诺的。
我是从这个阶段开始有了一些记忆的，可能也是听我妈说的，所以就是拼凑出来的记忆。我在这个阶段比较疯，经常会做一些让人哭笑不得的事儿，比如说有一天，我太无聊了，在院子里乱转，然后一屁股坐在仙人掌上了，满屁股的刺儿，然后我爸妈就开始给我拔刺儿。我当时也没哭，还傻了吧唧在那儿笑嘻嘻的，所以这个阶段算是顺利通过了。上次跟大家推荐的那本认识自己的书，果断也是我第一个想到自己会比较认可的一个特质，我觉得应该跟这个阶段有不小的关系。大家可以想想有没有类似的事，可以帮助你去做这个判断。
学前期是3-6岁，我是在这个阶段开始出现一些没有完成的任务的。这个阶段大部分人应该是在上幼儿园，我幼儿园当时就换过两三个，还是在不同的城市，所以人生阶段的波动，从那个时候就开始了。最后一个幼儿园还是托儿所，半寄宿的那种，晚上吃完晚饭上完晚课，才会有人来接我。所以我的性格有特别偏克制的那个部分，总觉得如果在幼儿园表现不好就回不去了，所以属于责任感过度的，就是什么都是自己需要承担的那种感觉，这也属于这个阶段的任务完成得不是很好的一个表现。
正常情况下，应该是引导孩子开始为自己的生活，稍微负担一些责任，但是不能太多，比如可以自己开始学习穿衣服呀，整理小书包呀，整理自己的玩具呀之类的。如果父母都是全包圆儿，什么都不让孩子做，特别溺爱的那种，或者像我这种自己做得太多，那可能都会影响责任感的正常建立。
这个阶段我的印象是最深的，6-12岁是小学的阶段，我对很多东西产生了强烈的兴趣爱好。画画呀、弹钢琴呀、武术呀什么的，但是父母在这方面不是特别支持，因为跟学习没有关系，你考试又不能加分，你学这些干嘛。所以我一直都是三分钟热度的人，之前做视频也是，做几个月就想歇着，持续性不足。虽然我一直没有放弃，但是动力显然是不够充足的，不是最为理想的状态。今年我才开始真正培养自己的毅力和坚持力，除了十一放假 ，从过年到现在是没有断更过的，这相比于我之前，真的是不小的成就。
大家也可以对比看看自己现在的毅力，是不是和小学时候的状态有一些关系，可以回忆一下当时的老师和父母，有没有特别引导自己的兴趣爱好，你感兴趣的那些部分的发展。比如会陪着去上乐器课呀，累了会鼓励，放弃的时候也会加以引导，去挖掘你其他的爱好啊等等，而不是一味地打击和否定。如果是这样的经历，毅力和坚持力肯定是没有培养起来的。
成年之前的最后一个阶段真的就特别特别重要了，这个阶段相当于你需要把之前发展起来的能力做一个整合。因为我们在这个阶段会遇到很多挑战，比如学习的挑战、人际关系的挑战、迷茫的挑战、爱情的挑战等等等等。如果你之前一样能力都没有培养起来，那这个阶段肯定会让你非常恐惧和不安，你没有办法安心地去认可自己和相信自己，如果又遇到一些挫折，你完全不知道怎么办呀，肯定会非常受伤不知所措的。
所以这五个阶段就是在成人之前，我们还是一个孩子的时候，需要去培养的。这些可以说是任务，也可以说是需求。如果需求没有被满足，比如说婴儿期怎么哭都没人管，比如幼儿期想去哪儿都不行，比如学前期连衣服都不会自己穿，饭还要被喂 ，或者学不好就会被骂得很惨；再比如学龄期好不容易有个兴趣爱好，又被打击，比如青春期学习压力大、人际压力大、没有人喜欢自己，或者不知道怎么和喜欢的人相处。那你想这么多需求都没有被满足，一个人怎么长大呢，用什么来面对这个复杂和多变的世界呢，我们会在某个没有被满足的阶段停止心理成长。
这也是我们有时候觉得自己幼稚，或者看别人幼稚的原因。大家注意啊，童心和幼稚，是不一样的。我这两天刷了两季的《乐队的夏天》，我发现这些童心未泯的坚持初心的乐队们，并不幼稚。很多玩了很多年乐队的rockers们，他们有了自己的家庭，也都维系得很好，有责任也有家庭归属感。
所以看着童心和成熟并存的一个个可爱的人，我特别特别触动，于是就有了今天的视频。我希望告诉大家这样几件事情：
第一件事，不要听那些强迫你长大的人的鬼话，什么18岁就应该成人了，纯属搞笑。之前那么多事儿都没有做到位，就指望孩子一夜之间长大了，这不是开玩笑么。
第二件事，还没长大也别着急，你先找到你卡在了停在了哪个阶段，然后好好地想一想这个阶段我没有满足的需求是什么，这个需求在现在的生活中怎么样可以怎样被满足。安慰记之前在每个阶段的每个需求都做过视频，大家可以根据自己的需要来学习。
第三件事，虽然你在应该是孩子的时候没有好好享受做孩子的过程，但是即便成人了还是有机会重新真正做一个孩子的。比如我小时候缺失的东西，有两样，一个是玩具，一个是乐器。玩具象征的，是我对世界的好奇，小时候只有学习，好奇感被剥夺了很多，现在重新开始也不晚。我大概是一年前迷上了桌游，买了好多桌游，每次在桌游的世界里，我都可以特别沉浸，像个孩子一样，哪怕玩到凌晨一两点，我第二天反而状态特别好。
所以童心永远是我们的原始动力，而乐器象征的是我在这个世界里享受的权利，也象征着我缺失的毅力和坚持力。还是因为小时候只有学习，学习无关的事都是罪恶的，没有意义的，也是得不到支持的。所以呢，玩乐器没有人给我打分，但是那种快乐是没有任何东西可以替代的。所以现在开始慢慢培养自己去学习一件我感兴趣的乐器，到目前为止持续时间最长的就是架子鼓了，但仍旧是练练停停。毕竟作为一个成人，虽然各方面都没有准备到最好，你也要上场了呀，也要赚钱养活自己了，也要为自己爱的人负责了。能留给自己成长的时间和精力真的是非常有限的。
所幸，我们有一生的时间可以用来成长。大家也不用着急，套用一句话：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”
我想说：“怕什么成长无穷，进一寸有一寸的欢喜。”
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