如何解答中考古诗词阅读题
——2011年上海中考及模拟考古诗阅读题例解
刘继鹏
上海中考及模拟考的古诗阅读题并不难,考测的内容主要包括:词语意思的解释,词语作用或句子意思的理解、景象意境的领会、表现手法的简赏、诗意的把握和作品风格的判断等。
要解答好此类试题,首先要读懂,即理解词义,明白句意,弄清层次,了解特色,把握主题。其次要读通,即分析语言,明确手法,感悟意境,体会情感。其三还要具备一定的基本的诗体知识、文学常识和基本的语法分析能力。
请看我们对下列诗词阅读题的解析。
【试题】
2011年上海中考题(为了便于解说,原序号一律改为1、2)
如梦令
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道“海棠依旧”。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”
1,“浓睡”在词中的意思是
2.下列理解不正确的一项是(2分)
【解析】
读懂:李清照的这首词很短,但却很有层次。一二两句是一层大意是说“昨夜”风雨交加,酣睡醒来却酒意尚存。三四两句又是一层,转而写人物问答。意思是天明时“我”问“卷帘”(暗寓天亮)侍女(海棠花怎么样了),侍女回答说:“海棠花还是老样子”。最后两句是第三层,“我”就对她说:“你知道吗,海棠花应该是花儿消瘦绿叶更盛了。”
读通:第一层先写景,既暗寓了作者内心的忧愁,为“浓睡不消残酒”和后面的“问花”做了铺垫。第二层问答,显示了作者和侍女的不同情态,作者心情急切,侍女轻疏大意,形成鲜明对比。由此又引出第三层,突出作者的体物入微,含蓄地表达了作者特殊的情感——感物伤己。
注意:我们上面的分析,是针对初中古诗词学习的基本要求来说的。具备了这样的能力,就可以以不变应万变,从容应对不同题型或内容的试题了。其实具体解题的时候,不一定要这样面面俱到。
题解:有了以上的理解,2011年的中考古诗题就是小菜一碟了。
我们再看徐汇区的模拟试题:
阅读下面的词,完成第7—8题。(4分)
青玉案
宋
7.词中“鱼龙舞”的“鱼龙”指的是
8.下列各项正确的一项是(2分)
A.词的上阕描绘了人们欢庆春节的快乐场面。
B.词人表达了自己在繁华场景中与众不同的追求。
C.词中描绘的热闹画面体现了词人欢乐的感受。
D.该词是辛弃疾词作中豪放风格的代表性作品。
【解析】
为了节约篇幅,我们省去了“读懂”,直接从“读通”开始。
读通:这首词上片写景,渲染元宵之夜的繁丽热闹的景象;下篇转而写人,表现作者的追寻,而这正是作品的主旨所在。由此看来,热闹的灯市景象、盛装的游女,都不是作者追求的对象,只有那位在“灯火阑珊处”得佳人,才是作者的意中之人。由此看来,作者在华丽的灯火和欢乐的人流之中,是在追寻,并无欢乐。“众里寻他千百度”,表现的是一种急切、执着甚至焦虑的情感,所以才有“蓦然回首”的惊喜。原来作者写灯火写游女,完全是为“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”作铺垫的。
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