专题 情景题荟萃
在法治社会中生活，必须守法、学法、用法。假如遇到下列问题，你的正确做法是什么？并说明理由。
1．上学路上遇到红灯亮又即将迟到。
做法：等绿灯亮再通行。或宁等一分，不抢一秒。
理由：社会生活离不开共同的准则。闯红灯是违反交通秩序和法规的行为。公我们青少年要自觉遵守交通规则，自觉守法。
2．拔打“110”取乐，谎称自己被绑架。
做法：劝阻，指出是一种违法行为或向有关部门举报。
理由：这是扰乱公共秩序的行为；公民应勇于护法，同违法行为做斗争。
3．好朋友随便移动道路施工安全标志牌。
做法：阻止朋友，指出这种行为可能导致的后果，告诉同学这种行为是违法的，让同学搬回原处。不听劝阻，向有关部门举报。
理由：在车辆、行人能行的地方故意移动标志，携带管制刀具等将危害公共安全，法律制裁危害公共安全的行为；青少年既要同危害公共安全的行为做斗争，又要按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。
4．同学为了放学能早点从家到校园的草坪踏过。
做法：立即制止，并告诉同学这样做的危害。不听，向老师报告。
理由：故意污损国家保护的文物、破坏草坪，明知赃物而购买等是妨害社会管理秩序的违法行为，要受法律制裁；公民要勇于护法，既要敢于又要善于同违法行为做斗争。
5．放学后，要购买文具，看见校门口无证摊点处有很多便宜的文具。
做法：不去无证摊点处购买；指出这是一种违法行为，向有关部门报告。
理由：购买无证摊点商品，不仅自己的合法权益得不到保障，而且纵容违法行为；公民应自觉守法、勇于护法，维护法律的尊严。同违法行为做斗争是公民义不容辞的责任。
6．临近中考，父母建议一起去拜神求签，保佑考出好成绩。
做法：劝阻父母停止封建迷信活动，以自己努力学习考出好成绩。
理由：参与封建迷信不符合社会主义精神文明建设要求；正在接受义务教育的学生要自觉履行受教育的义务。
7．考场上，你的同学偷偷拿出教材来，并示意你也这样做。
做法：制止这种行为；加强自律，拒绝这种行为；考试结束后对其说理，或告诉老师，对其行为进行批评。
理由：考试作弊是违纪行为，也是不诚信的表现，诚信是公民基本的道德规范；青少年要树立诚信意识，认真履行受教育的义务。
8．同学正在为学校的草坪制作保护标语。
做法：积极参与
理由：保护环境是每个公民应尽的义务，履行这一义务要增强环保意识和落实环保行动。
9．水龙头未关，水在任意流淌。
做法：马上将水龙头关闭，把地面上的积水清理干净；在学校或社区开展节约用水的宣传活动；设计一条标语贴在水龙头上方。
理由：资源形势严峻，节约资源，保护环境是公民的义务。节约资源，保护环境要从身边小事做起。
10．朋友悄悄对你说：“今天我们不去上学，我请客到网吧玩游戏。”
做法：拒绝朋友要求；劝说他按时上学。
理由：正在接受义务教育的学生应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，遵守法律和学校纪律，增强自我保护意识和能力，依法自律，努力完成规定的学习任务。
11．同班同学中途辍学。
做法：动员同学复学；说服家长让同学复学。
理由：接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务；保证适龄子女接受规定年限的义务教育是家庭的责任。
12．购买了假冒伪劣产品。
做法：要求商家退货、索赔；向消费者协会投诉，向有关部门举报。
理由：违反了经济活动公平和诚实信用的原则，侵犯了消费者人身财产安全不受损害的权利，对商品和服务真实情况的知悉权、公平交易权。
13．购物时，店主说：“不要发票可以便宜点。”
做法：坚持索要发票或向税务机关反映情况。
理由：公民有依法纳税的义务；消费者要增强维权意识。
14．换届选举时，××请求你爸投他一票，并承诺给付报酬。
做法：劝爸爸珍惜选票，并指出这是贿选的违法行为。
理由：选举权和被选举权是公民享有的最基本的政治权利；法律禁止和制裁破坏选举的行为；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为做斗争。
15．好友向你咨询：言论自由，是不是想说什么就说什么，任何人不得干涉？
做法：告诉他言论自由不是无限制的绝对自由，公民应依法行使。
理由：滥用言论自由会损害国家的、社会的权益和他人的合法权益，是法律所不允许的。
16．同学邀你和他一起写信给区人大，就学校周边环境问题提出解决的要求和方案。
做法：积极参与。
理由：作为国家的小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要懂得依法行使民主权利。
17．某单位工作人员正在将有关我国经济机密的信息通过互联网发往境外秘密信箱。
做法：及时向国家安全机关或公安机关报告。
理由：维护祖国的安全、荣誉和利益是宪法规定公民的基本义务，同时也是爱国主义的重要体现。
18．在军属王大妈家，很多同学在表演节目，给王大妈过生日（或同学邀你到军属
王大妈家帮做家务）。
做法：积极参与。
理由：依法服兵役是公民的义务，这是以实际行动履行依法服兵役的义务。
19．受到非法侵害。（如：暴力、抢劫、勒索钱物、性侵犯等）。
做法：告诉父母或老师，拨打“110”报警；记住歹徒相貌，了解其去向，向有关部门提供线索；实施正当防卫。
理由：公民合法权益受到侵害，应依法维权。同违法犯罪行为做斗争是法律赋予公民的权利和义务。青少年要敢于并善于同违法犯罪行为做斗争。
20．有人参与“六合彩”等赌博活动。
做法：及时劝阻，指出这是一种违法行为，向公安机关报案。
理由：赌博具有严重社会危害性，是违法犯罪行为，我国依法打击赌博违法犯罪；同违法犯罪做斗争是公民的权利和义务。
21．朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神。”
做法：拒绝不良诱惑；劝阻朋友；指出这是一种违法行为；向公安机关报案。
理由：吸毒具有危害性，是违法行为，青少年要远离毒品，珍爱生命；同违法犯罪做斗争是公民的权利和义务。
22．放学路上，网吧老板：“小朋友，进来看看，我们这里包吃、包住、包玩、价格
优惠。”
做法：不进网吧；指出网吧老板的行为是违法的；向有关部门举报。
理由：国家法律规定：禁止青少年进入营业性网吧。青少年要增强自我保护的意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑；同违法犯罪做斗争是公民应尽的义务，控告、检举是公民同违法犯罪做斗争的有效手段；青少年要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。
23．钱丢了，拾主拒不交还。
做法：用法律知识告知拾主，拾得他人钱物拒不返还属违法行为；用民事法律手段直接到法院起诉。
理由：公民合法财产所有权受法律保护。公民合法权益受侵犯，应依法维护。
24．到超市购物付款后正准备离开时，保安人员怀疑你偷了超市东西，对你强行搜
身。
做法：指出这是违法行为；拨打“110”报警；向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。
理由：公民的人身自由不受侵犯，身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
25．同学为了取乐，给你取绰号。
做法：对其进行批评教育，指出这是违法的。或告诉老师，由老师对其批评教育。
理由：公民享有名誉权、公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
26．某照相馆擅自把你的照片放在某橱窗。
做法：指出照相馆的做法是错误的，要求其改正做法，并可要求其给一定的精神赔偿。
理由：我国公民享有肖像权，照相馆侵犯了公民的肖像权；消费者享有依法求偿权。
27．父母偷看你的日记或信件。
做法：说服父母，指出这种行为是违法的；平时多与父母沟通、交流，让他们了解你的思想动态。
理由：公民的隐私权受法律保护，尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同行为准则。父母要以健康的思想、品行和适当的方法教育子女。公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
28．父母天天在家打麻将，影响你的学习。
做法：劝说父母要履行教育、保护子女的义务。
理由：《未成年人保护法》中的家庭保护规定：父母要以正确的思想、品行引导、教育未成年人，为未成年人创造良好的家庭环境。
29．考试成绩不理想，遭父母的责骂和毒打。
做法：查找考试成绩不理想的原因，改进学习方法，端正学习态度，发奋学习，努力提高成绩；向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；可向有关部门求助，或者用法律手段解决。
理由：正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法中的家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。
30、你的邻居小妹学习成绩不好，她妈妈让她辍学回家，帮助妈妈看摊卖东西。
做法：向邻居宣传义务教育法，劝邻居让小妹继续学业，完成义务教育。
理由：接受义务教育是每一个适龄公民的法定义务。宣传、维护法律，也是公民应尽的义务。
31、你发现同学小刚又要去网吧玩网络游戏，还想带几个同学一起去。
做法：阻止小刚和同学去网吧玩游戏。
理由：我国法律禁止网吧允许未成年人进入，我们应当依法自律。
32、小明花了一元钱在商店买了一根火腿肠，却是过期变质的。因价钱便宜又很麻烦，小明也就未找商店退换。
做法：告诉小明这样做是缺乏维权意识的表现，他应当找商店要求退换或要求相应赔偿。
理由：我国法律规定消费者因购买、使用商品受到人身、财产损害时，享有依法获得赔偿的权利。
33、在校园里，你看见同学随地吐痰乱扔纸屑
做法：劝阻同学，并把纸屑捡起。不听劝阻，可向老师报告。
理由：随地吐痰乱扔纸屑会污染环境。保护环境，人人有责。我们青少年应增强环保观念，从小事做起，环保行动。落实
34、做生意的父亲以店铺缺人为由，让你退学到店铺帮忙。
做法；告知父亲其做法是违法的，要求父亲父亲送自己上学接受义务教育；或找自己信任的
长辈、有关部门做父亲思想工作；若无效，可向人民法院起诉。
理由：宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。未成年人保护法、义务教育法规定：必须尊重未成年人受教育的权利，父母必须使适龄子女接受规定年限的义务教育。父亲的做法违反上述规定。
35、放学后，由于同学害怕社会青年勒索，上学时把一把锋利的水果刀带在身上。
做法：劝阻他，指出是一种违法行为，或向老师反应。
理由：携带管制刀具等是一种危害公共安全的违法行为，法律制裁危害公共安全的行为；青少年既要同危害公共安全的行为做斗争，又要按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。
36、公共汽车上，有位老奶奶站在身边。
做法：主动让座或劝说别人让座。
理由：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
37、李小英因家庭经济困难，父亲要让她辍学。如果需要你动员她重返校园，你会对她的家长说些什么？
答：①父母（或家庭）要保证适龄学女接受规定年限的义务教育，否则要承担法律责任。②受教育是实现八全面发展重要前提。公民接受教育掌握知识，为社会创造财富，自己得到就业机会。否则不仅不能为社会作贡献，自己很难在社会上立足。③国家为公民享有受教育权提供物质保障。今年我省农村义务教育阶段免交学杂费，贫困学生可申请获得教科书、寄宿费。
38、小亮刚从外地转入光明中学读书，他发现新学校里有很多新鲜事：
（1）老师布置的课外作业形式多样，有一些作业还“怪怪的”，比如思想品德老师布置了一道课外作业，给妈妈洗一次脚。请你简要说说老师布置这种作业的理由。
答：孝敬父母是做人的本份，是中华民族的传统美德，也是法律赋予我们的义务。我们要从日常生活中的小事做起，学会关心父母，孝敬父母。
（2）期中考试到了，可小亮直到走进考场才知道他们的期中考试无人监考。咦？这样做又是为什么？
答：诚实守信是中华民族的传统美德，是公民的基本道德规范的要求之一，也是法律规定的经济活动的三大原则之一。我们中学生要从小树立诚信的意识，说老实话，办老实事，做老实人。
（3）老师上课不再满堂灌，他让学生上网搜集资料，还把同学们分成不同的学习小组，课上小组交流、讨论、辩论。请你说说这样做有什么好处？
答：有利于改变过去那种死记硬背、机械训练的弊端，能够倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，从而培养学生的自主创新能力、实践能力、综合分析问题的能力等，有助于同学们成长为适应时代要求的人才。
39、乘坐公共汽车。
做法：讲秩序、自觉购票、主动让座。
理由：我国法律确认并维护交通工具上的秩序，对于扰乱公共交通工具秩序的行为予以必要的制裁；尊老爱幼是中华民族的传统美德。
40、同学在阅览室大声喧哗。（或：同学拨打：“110”取乐，谎称自己被绑架。）
做法：及时阻止。
理由：同学的行为是扰乱公共秩序的行为；公民应勇于护法，同违法行为做斗争。
41、放学回家，发现家中被盗。
做法：保护被盗现场；及时告诉父母；拨打“110“及时报警。
理由：青少年要敢于并善于同违法犯罪做斗争；同违法犯罪做斗争是法律赋予公民的权利和义务。
42、上学路上，发现几个不法分子正在敲诈小同学。
做法：记住他们的相貌， 向老师反映情况；拨打：“110”报警。
理由：青少年要敢于并善于同违法犯罪做斗争；同违法犯罪做斗争是法律赋予公民的权利和义务。
43、你过生日，你的朋友说：“你选饭店，我付钱。”
做法：婉言谢绝；跟他说明中学生应该艰苦朴素，不应铺张浪费。
理由：朋友的做法讲排场，比阔气，不能正确对待同学间的友情，背离艰苦朴素。
44、走廊上有许多纸屑。
做法：把纸屑捡起，放到垃圾筒。
理由：保护环境是每个公民应尽的义务，履行这一义务要增强环保意识和落实环保行动。
45某些同学对本班的一位维吾尔族同学很不尊重，时常拿他的方言取乐。
做法：及时制止，并告诉同学这样做的危害。
理由：公民有维护民族团结的义务，应积极同破坏民族团结的行为做斗争。
46、同学们约你进营业性舞厅跳舞。
做法：拒绝，并劝阻同学也不能去。
理由：未成年人保护规定，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
47、同学自视身体强壮、欺负、殴打低年级同学。
做法：劝阻，或告诉老师，让老师加以制止。
理由：法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯；团结友善是公民基本道德规范之一。
48、同桌趁你不在时拆看了你的信件，并在同学中传播。
做法：对其进行批评教育，指出这是违法的。或告诉老师，由老师对其批评教育。
理由：公民的通信自由、通信秘密受法律保护；公民享有隐私权，尊重他人隐私是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同行为准则。
49、你获得“三好学生”称号，却有同学挖苦讽刺。
做法：对其进行批评教育，指出这是违法的。或告诉老师，由老师对其批评教育。
理由：公民依法享有荣誉权。对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击，是不允许的。
50、有人冒用你的名义做一些违反学校纪律的事。
做法：对其进行批评教育，指出这是违法的。或告诉老师，由老师对其批评教育。
理由：向老师反映真实情况要求查出冒充的人，并对其批评教育；公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用、假冒。
51、你制止同桌上课说话，同桌说：“说话是我的权利，你管不着。”
做法：向同桌说明这种观点是错误的。
理由：权利和义务具有一致性；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由权利；遵守学校纪律是我们履行受教育义务应承担的最基本的义务之一。
52、邻居一位老人向你咨询：她常常生病，她的成年子女以经济紧张为由，不愿服侍并承担老人的医疗费，应怎么办？
做法：告诉老人正确的处理办法。即可向有关部门反映，并由该部门调解，调解不成时，由人民法院判决。
理由：宪法、婚姻法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
53、同桌上课玩电子游戏。
做法：及时制止；课后给他讲明不听课的危害。
理由：正在接受义务教育的学生应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务。
54、到某餐馆就餐，结账时，遇到餐馆多收费。
做法：拒付多收的餐费；向消费者协会投诉。
理由：违反了经济活动公平诚实信用的原则；侵犯了消费者的公平交易权。
55、购物商家拒绝开据发票。
做法：据理力争，或向税务机关，消费者协会反映、求助。
理由：公民有依法纳税的义务；消费者要增强维权意识。
56、学校组织同学们到乡村宣传《反分裂国家法》。
做法：积极参与。
理由：维护国家统一是公民的基本义务。
（一）与父母、长辈关系
1、你的妈妈经常偷看你的日记，有时还偷听电话。
正确做法 ：①劝说妈妈不要偷看。②经常和妈妈进行思想交流，让妈妈了解你的思想状况。
理由：法律保护公民的隐私权不受侵犯。
2、进入中学后，总觉得父母罗嗦，什么事都要管，时常跟父母闹对立。
正确做法：主动与父母交流、沟通、不闹对立。
理由：经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。
3、公共汽车上，一位孕妇步履蹒跚地走上来。
正确的做法：主动让座给孕妇。
理由：礼貌是文明交往的“名片”，表现出一个人的文化内涵和良好修养。
4、上学路上因做好事迟到了，老师不问清红皂白地批评了你。
正确做法：正确对待老师的批评，过后找老师解释沟通。
理由：尊重是文明交往的前提。
5、父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。
正确做法：说服父母，指出这种行为是错误的。提醒父母要按时去看望爷爷、奶奶，并和父母一起去。
理由：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是一项法律义务；父母要以健康的思想、品行和适当的方法教育子女。
6、临近中考，父母建议一起去拜神求签，保佑考出好成绩。
正确做法：劝父母停止迷信活动，并通过自己努力学习考出好成绩。
理由：迷信活动不符合社会主义精神文明建设的要求。
7、父母查阅子女手机短信，老师私拆学生信件。
正确做法：体谅父母、老师良苦用心，告诉他们这是侵权行为。
理由：我国法律保护公民的隐私权。（法律依据：《宪法》、《民法通则》、《刑法》）
（二）文明交往
8、小红发现本班同学小强学习好，很想跟他交往，但又怕别人闲话，心理很难受。
正确做法：自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊。
理由：男女同学交往有利于集体的团结，有益于身心健康发展。
9、学校食堂人们争先买饭，有的同学不排队。
正确做法：劝阻不排队的同学，并自觉排队。
理由：社会生活需要统一的制度规则。
10、小区里刚刚铺上了草皮，绿色的草坪多么漂亮，可是很多人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去。
正确做法：劝阻别人不要践踏草坪或者告诉管理人员。
理由：①人类应该善待自然，与自然和谐相处。②保护环境是每个公民的权利和义务。
****同学为了放学能早点到家从校园的草坪踏过。
做法：立即制止，并告诉同学这样做的危害。
理由：破坏草坪是妨害社会管理秩序的违法行为，要受法律制裁；公民要勇于护法，既要敢于又要善于同违法行为做斗争。
11、面对他人的误解时。（别人无意踩了你的脚。）
正确做法：①宽容对方的行为。②幽默地说“对不起！”。
理由：生活不能没有宽容，有宽容才能共处，才有创造，才能成就事业。
12、看见同学用小刀在文物上刻“×××到此一游”。
正确做法：立即制止，并告诉同学这样做的危害。或向有关部门举报。
理由：故意污损国家保护的文物是妨害社会管理秩序的违法行为，要受法律制裁；公民要勇于护法，既要敢于又要善于同违法行为做斗争。
13、在走廊上看见同学随地吐痰，乱扔纸屑。
正确做法：劝阻同学，并把纸屑捡起。
理由：①随地吐痰、乱扔纸屑会造成环境污染。②保护环境，人人有责。
14、与他人交往时,使用不礼貌语言(如:喂、哎)。
正确做法：与他人交往要有谦虚恭敬的态度和言行。
理由：礼貌是交往的“名片”。
15、当有人需要你帮助时。
正确做法：伸出援手给予力所能及的帮助。
理由：善良是一颗真诚广博的爱心，是正义行为的体现。
（三）未成年人保护
16、你看见同学在学校门口小摊上购买色情、暴力为主要内容的“口袋书”。（有人向你销售不健康书刊。）
正确做法：做法：不买、不看；向有关部门举报；向有关部门提出清除文化垃圾，净化校园周边环境的建议。
理由：①这是损害精神文明建设的行为。②这种行为违反了《未成年人保护法》有关社会保护的规定。③青少年要增强自我保护的意识和行为，依法自律，抵制不良诱感，并敢于善于同违法行为作斗争。
17、放学路上遇见红灯，与你同行的小马说：“冲过去，我们有未成年人保护法的保护。”
正确做法：劝阻小马，并等绿灯亮了再过去。
理由：①社会生活需要有共同的制度规则。②遵守交通规则，人人有责。
18、发现别人家火灾时。
正确做法：①不冒然去救火，呼叫大人救火。②迅速拨打“119”火警电话报警。
理由：青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护本领，这是健康成长所必需的。
19、你发现家里发生火情时。
正确做法：及时关闭电源和煤气总开关，打开门窗，大声呼喊，有条件时拨打火警“119”
理由：①树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。②未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，缺乏自我保护的意识和能力。
20、当你的生命健康权、人身自由（非法搜身、拘禁）受到侵害时。
正确做法：打“110”电话报警，可以到公安部门向公安人员求救，或通知家人，朋友向社会求救。
理由：我国公民人身自由和生命健康权利受法律保护。（法律依据：《宪法》、《民法通则》、《刑法》）
21、一天放学后，在偏僻的小巷遭到几个歹徒的勒索。
正确做法：不与他们硬拼，设法稳定歹徒，巧妙与之周旋，记住歹徒相貌特征，了解去向，事后及时报案。
理由：①青少年要增强自我保护意识，掌握自我保护本领。②积极与违法犯罪作斗争是每个公民的权利和义务。
22、如果校门口的书摊向你兜售庸俗读物。
正确做法：拒绝购买并向有关部门举报。
理由：①未成年人的合法权益和身心健康受法律的特殊保护。②不良诱惑直接危害未成年人身心健康。
23、你发现你的同学中有人参与赌博活动。
正确做法：及时劝阻，与他说清赌博的欺骗性与危害性，并向家长、老师报告或向有关部门举报。
理由：赌博是一种违法犯罪行为。
24、父亲以“就业难”为由，让子女辍学打工、帮忙经营。
正确做法：①说服父母让你完成学业。②向有关部门求助。
理由：①受教育是公民的权利也是公民应尽的义务。②我国法律规定，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。（法律依据）
25、遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去！”
正确做法：阻止小明，等绿灯亮了再过去。
理由：①社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则。②公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争。
26、你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。
正确做法：劝阻同学，或向老师报告。
理由：这种行为是违法行为。
27、网吧老板：“小朋友，进来看看，我们这里包吃、包住、包玩，价格优惠。”（同学约你到营业性网吧。）
正确做法：拒绝进入网吧或向有关部门举报。
理由：①不良诱惑会危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪。②我国法律规定，营业性网吧等不允许未成年人进入。
28、当暴力、抢劫、勒索钱物等侵害行为发生在你的身边时。
正确做法：保持冷静，巧发求救信号，及时拨打“110”报警。
理由：青少年要敢于并善于同违法行为作斗争。
29、不良诱惑(如:抽烟、酗酒、观看有害书刊影视)
正确做法：自觉抵制不良诱惑，如避开诱因法、请人监督法、培养良好兴趣法。
理由：不良诱惑危害青少年身心健康，甚至诱发违法犯罪的发生。
（四）依法维权（未成年人维权、消费者维权）
30、当你的同学给你取绰号时。
正确做法：严厉指正批评，要求对方道歉或报告老师。
理由：未成年人的人格尊严受法律的特殊保护。
32、你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。
正确做法：立即制止这位同学。
理由：这是违法行为，要承担法律责任。
33、同桌小强趁你不在时拆看了你最近收到的一封信的内容，并在同学中传播。
正确做法：批评教育小强，向小强指出这种行为是违法的。
理由：我国公民依法享有稳私权。
34、你获得“三好生”称号，却有同学讽刺挖苦。
正确做法：进行批评，并指出这样做是侵犯公民的荣誉权。
理由：我国公民依法享有荣誉权。
35、有人假冒你的姓名做一些违反学校纪律的事。
正确做法：向老师或学校领导反映真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育。
理由：我国公民依法享有姓名权。
36、你发现你的照片被某照相馆擅自放在某橱窗。
正确做法：指出照相馆的做法是错误的，要求其改正做法，并可要求其给一定的精神赔偿。
理由：我国公民享有肖像权。
37、你的好朋友自视身体强壮，欺负、殴打低年级同学。
正确做法：进行劝阻，或告诉老师，让老师制止这种行为。
理由：法律保护公民的生命健康不受非法侵犯；团结友善是公民基本道德规范之一。
38、你在商店买了一根过期变质的火腿肠。
正确做法：找商家交涉或找消费者协会调解或向有关部门申诉。
理由：消费者依法享有安全保障权、公平交易权、知悉真情权和依法求偿权。
39、小商贩向你推销假冒伪劣产品。
正确做法：不购买假冒伪劣产品，并及时举报小商贩的违法行为。
理由：①消费者的合法权益受法律保护（法律依据：《消费者权益保护法》、《宪法》）。②假冒伪劣产品会损害消费者的合法权益。
40、家长以粗暴的方式教育子女,不关心子女学习和生活(家庭保护)。
正确做法：家长应以良好的品行教育和引导子女。
理由：法律保护未成年人的合法权益。
（五）其他
41、你上网发现有人在散布“台独”言论。
正确做法：①制止他。②向有关部门举报。
理由：我国宪法规定：“公民有维护国家统一和民族团结的义务”。
42、你看到有人向学校花坛里乱扔果皮纸屑。
正确做法：捡起来丢垃圾桶或向老师反映。
理由：保护环境是每个公民应尽的义务。
43、在餐馆，老板在向你推荐各种野生动物。
正确做法：坚决不吃野生动物，并向有关部门举报。
理由：各种生命需要彼此尊重，我们要善待其他生命
44、当你捡到别人遗失的物品时。
你的做法是：等待失主并交还给失主或交给警察。
理由：①帮助他人可以体验生命的快乐。②法律规定，拾到遗失物不得据为己有。
45、期末考试，你发现某同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。
正确做法：①劝阻同学，告诉他这是不诚信的表现。②向老师报告。
理由：①诚实守信是公民的基本道德规范之一。②青少年应从小培养诚实守信的良好品质，诚实做人。
46、有的同学在洗手后，不关水龙头，任水流淌。
正确做法：关掉水龙头，或设计一条标语贴在水龙头上方。
理由：①节约资源，人人有责。②落实环保行为，要从身边小事做起。
47、学习成绩差,导致烦恼和痛苦。………………………………………………(挫折)
正确做法：冷静对待、自我疏导、精神升华。
理由：正确面对挫折，化压力为动力。
48、不喜欢与他人交往,常独来独往。…………………………………………(闭锁心理)
正确做法：坦露自己的真实思想，献出自己的信任。
理由：闭锁心理，容易发展为自闭心理，不利于建立和谐的人际关系。
49、当我走进网吧时,忍不住走进去。…………………………………………(意志)
正确做法：培养自我控制能力，明确提出锻炼意志的任务。
理由：坚强意志是成功的保证。
50、学习成绩不好,总觉得低人一等,自己毫无用处。……………………(悦纳自己)
正确做法：树立自信，客观看待自己。
理由：正确对待自己的缺点和不足，悦纳自己。
51、迟到怪父母,学习不好怪老师,成绩不好怪题目太难。……………………(责任)
正确做法：认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识。
理由：要勇于承担自己的责任。
52、有的学生让家长到学校当值日生。…………………………(自立自强)
正确做法：①克服依赖心理独立生活；②要懂得管理和安排好自己的生活。
理由：自立自强是一种优秀的品质。
53、歧视外来人员(不同容貌、智力、体力,财富多寡,社会地位)………………(平等待人)
正确做法：消除歧视，平等待人。
理由：每一个人在人格和法律地位上都是平等的。
54、与人交往时卑躬屈膝、低三下四（面对别人的歧视和侮辱时）…………(自尊)
正确做法：维护自己的人格尊严，不要自我贬低。
理由：有了自尊，能使我们形成健康人格，更好地立身社会。
