满分和80分

满分在我印象里属于小学，不过小学我也没得过几个一百分。

渐渐长大，对100分已经没了什么追求，一根油条加两个鸡蛋，太完美，像流星一样遥远。

今天要书法考试，老师放了两个星期的课让我们提前准备。考试要求：现场写一篇内容完整成文的字，最少不低于20个字，不能用带格子的纸，但要求布局美观，结尾落款署名，字体风格自定。虽说是两个星期的准备，其实前后算来也就一天半，我选了较擅长的隶书。抓紧时间开始练习，保佑自己能有中等偏上点的80分就可以。

拿笔的时候手在抖，一些日子不见，笔头干燥了不少，像是烫了很多次还没有用护发素的头发，毛躁，更深的地方还有分叉。我执起笔，开始写第一篇。小洪问我，我心里的预期分数是多少，我答到：80分就好，她一拍胸脯，豪声壮语到：我要得100分，我瞥了眼她的字，果真是款款有致，深情而来。“100分，这分数太高了，会给人种假象，总觉得可以成为稍作停歇的借口，况且，书法这个的评分标准，是老师的主观判断，除了格式等明确的大家知晓的评分标准选项，重点是在老师的眼中，你写的是福气满满的胖子，还是瘦骨嶙峋的乞丐”我在心底暗暗说到，“还有，这感觉就像是拆弹，开关在老师那，爆不爆老师决定。”

我憋足了劲，认真完成了一篇，连毛躁的笔头都被我打理柔顺了好些。等全班都上交后，老师开始评分，“诶！这个写的好，这个谁写的？”“我”我利落干脆的答道，他大手一挥“100“的字样出现在了我的宣纸上，围成一圈看老师打分的同学发出感叹，我更是惊讶的捂住了嘴巴，不过惊呼声已早早溢出。

毫不夸张的说，像是天上有大饼砸到了我头上，这和预期的不太一样呀，静下来，让我仔细的问问自己：听到的第一反应是什么？是兴奋，老师的主观判断带给了我自豪感，再进一步，是得到了肯定，还有安慰，写完隶书的整整一篇，肩膀和脑袋一起都想罢工了。再深一点呢？是这分数满足了自己的诉求，在老师赞叹到写的漂亮之后——念出分数的那一刻，我心底呐喊着的是：100分！

得了100分，真的是开心地手舞足蹈，之前发生在别人身上的“成为稍作停歇的借口”的顾虑好似已消失不见，我爬上床，今天为了准备这考试，都没睡好，先补个觉吧。

完工撒花！