这是阿呆爸第567篇原创
阿呆爸育儿特约作者：一叶扁舟
01.
大家好，这里是阿呆爸育儿。
最近，综艺节目《五十公里桃花坞2》开播。没想到，节目才开播不久，61岁的宋丹丹就被骂上了热搜。
作为节目中年龄最大的嘉宾，宋丹丹自带年龄和资历上的权威，她也用她的行动，生动地演绎了什么叫做“中国式大家长”。
遇到未婚的青年男女，宋丹丹自动化身催婚的三姑六婆。
先是逼问汪苏泷有没有女朋友，理想型是什么样的。
又是规劝董璇，要早点“找一个”。
之后又问宋妍霏：“你有了没？”
要知道，这些嘉宾和宋丹丹并不是很熟。才刚见几面，就当着众人的面问这么隐私的问题，可以说是毫无界限感。
到了开会环节，按道理大家应该投票选出主持会议的话事人。可宋丹丹却以年纪最大为由，直接坐到了话事人的位置上。
控制欲如此之强，让所有人都觉得不舒服。
更让人感到尴尬的是，在会议中，宋丹丹提出要举办篝火晚会，可除了她以外所有人都不想办。
李雪琴心直口快，吐槽了一句：“又是篝火晚会啊？”，没想到却遭到宋丹丹的训话。
“要你们坐在这干什么？”
“如果你们什么都不会演，要你们干什么？”
看到氛围不对，汪苏泷出来打圆场，说要“集思广益”，可宋丹丹却摆烂：“行，我不说话，现在归你负责。”
这不是变相强迫大家都听她的吗？
接着，年轻人们提出想要举办运动会，可宋丹丹固执地坚持自己的意见，最后干脆提议两个都办。
“明天是晚会，后天是运动会。”
办晚会不能只玩游戏，还得表演节目。宋丹丹便要求所有的女孩子，要一起跳个女团舞。
这架势，像不像过年爸妈逼你在亲戚朋友面前表演节目？
事情进展到宋丹丹强迫王传君表演节目的环节。
钢铁直男王传君不愿意，直接回答：“我不要，我很讨厌别人push我。”
王传君的硬刚，让其他小年轻大声鼓掌，终于有人敢站出来反抗这个控制欲超强的大家长了！
到了最后，李雪琴提议要明确分工，让大家既有活干，又有时间休息。
这本是很好的提议，但宋丹丹理解错误，以为李雪琴觉得有人抢活干。于是就问大家“今天哪儿抢活了？”“你们谁觉得累了，站出来说？”又指责李雪琴：“你这是自己编出一个矛盾！”
面对宋丹丹这样的提问，大家当然都沉默了，谁敢驳前辈的面子啊！
无奈之下，李雪琴只有自扇嘴巴来解围。
除了疯狂的强权控制，宋丹丹还对年轻人用上了“打击式教育”，尤其是对李雪琴和汪苏泷。
当时，大家正坐着聊天，宋丹丹当着大家的面，吐槽这俩人是负责捣乱的。
接着又半开玩笑地指责李雪琴：“你怎么那么懒？”
汪苏泷暗戳戳地表达不满，说自己去年是挨夸的角色。可宋丹丹丝毫不给留面子，嘲讽道：“你那就是矮子里拔将军。之后，你就不行了。”
汪苏泷无话可说，眼睛里写满了无语和无奈。
相信所有看了《桃花坞2》的观众，都会隔着屏幕感受到尴尬和窒息。
宋丹丹活脱脱就是一个中国式大家长的形象，对年轻人充满了高高在上的控制欲。
她自以为年龄大、资历深、有见解。
殊不知这一波操作，只能换来年轻人的反感和排斥，换不来他们打心底里的尊重和敬佩。
02.
或许有人会说，综艺节目嘛，当然是要有人唱黑脸，有争议才有流量。
可事实上，宋丹丹在《桃花坞》里可以说是本色出演。因为她对于儿子巴图的态度，也是一副中国式大家长的模样，甚至有过之而无不及。
在一档综艺节目中，宋丹丹无时无刻流露出对巴图的嫌弃和不信任。
先是阴阳怪气地质疑巴图的能力：
又是批评巴图说：“我生了一个废物，看看人家！”
还叫嚷着，要去民政局换儿子：
当时，屋子里还有外人在。再说，镜头也在拍着。这不等于向全中国宣告巴图是废物吗？
之后，宋丹丹又是各种花样嫌弃巴图。
嫌他太胖：
嫌他从小不听话：
接着，宋丹丹开启了“贬一捧一”技能，转头捧黄磊家的女儿。
眼熟吗？好些家长都喜欢这么干吧……
在饭局上，总有一些父母时不时就拿孩子的糗事取乐，抬高别人家的孩子，贬低自己家孩子，丝毫不顾及孩子的面子，还自以为是高情商。
除了喜欢嘲讽、打压巴图，宋丹丹对巴图的控制欲也是极强的。
当年的宋丹丹，在和英达离婚后，发现所有的朋友都奔着英达去了。她开始变得异常敏感、自卑，甚至觉得“连存车的老头都不会要我”。
而此时，儿子巴图就是她唯一的精神寄托。
宋丹丹把所有的爱都给了巴图，同时，她也对巴图展开了360度无死角的控制。
巴图14岁时，宋丹丹为他申请到去英国读书的机会。但她放心不下，即使自己的英语一塌糊涂，宋丹丹也坚持去陪读。
可另一边，当巴图在英国总是分不清东南西北时，宋丹丹又是“抬手就一巴掌”。
巴图毕业后，宋丹丹为她规划了一条演艺圈的路，还动用自己的关系，让巴图到处客串节目。
可她从来没有问过巴图，是不是真的想进演艺圈，想不想当一个演员。
宋丹丹的控制欲，造就了巴图的自卑，也造就了巴图的碌碌无为。
03.
其实，在生活中，像宋丹丹一样的中国式家长并不少见。对孩子打击、嘲讽、当众给孩子难堪、没有边界感地控制孩子……相信我们或多或少都做过类似的事。
我们总以为自己是在为孩子好，但其实却是在亲手折断孩子飞翔的双翼，让孩子成为一个平庸之人。
那么，身为父母的我们，究竟要如何做，才能避免成为一个让孩子窒息的中国式大家长呢？
我觉得，至少我们可以做到以下几点：
生活中，来自于多少家长以“为你好”为名，把孩子活生生地培养成“巨婴”。
因为担心孩子“学坏”，就随意翻看孩子的日记、手机；
因为怕孩子“吃亏”，就强行插手孩子的生活，干预孩子的自由；
因为想让孩子走捷径，就对孩子的生活指手画脚，还振振有词道“我吃的盐比你吃的饭还多”。
心理学家武志红曾说，很多中国式的家庭常常是共生的关系，边界感模糊，我中有你，你中有我，陷入死循环。
父母没有边界的插手，其实是在给孩子打造一座樊笼，让孩子失去成长的机会，最终只会让孩子成为附庸在父母身上的巨婴。
因此，家长需牢记，最好的亲子关系是恰到好处的爱。我们不要做孩子的“答题器”，而是要鼓励孩子自己去寻找生活的答案；我们也不要控制孩子的一举一动，每一次放手，孩子内心就多一分爱与自由。
尊重孩子的选择，敢于让孩子去试错，让孩子为自己的行为负责任，只有这样，孩子才能真正成长。
中国式家长的杀手锏，常常是“打击式”教育。他们担心自己的表扬会让孩子忘乎所以，过分骄傲，于是就一味地打击、贬低，以此来鞭策孩子继续努力。
殊不知，打击式教育很可能会让孩子陷入“习得性无助”。
“习得性无助”是由美国心理学家塞利格曼提出的一个概念，泛指因为重复的失败或惩罚，而造成的听任摆布的行为。
简单来说，就是“摆烂”。
如果孩子再怎么努力都得不到父母的肯定，孩子就会放弃努力，反正努力也没用；如果孩子总是得不到父母的喜欢，就会破罐子破摔，做出更加过分的事情来。
久而久之，孩子就会越变越叛逆，越变越消极。
可见，打击式教育并不能起到激励孩子上进的作用，反而会起反效果。
那么，正确的做法是怎样的呢？美国心理学家鲁道夫.德雷克斯认为：“孩子在感觉良好的时候，才能有内驱力，让自己越来越好。”
也就是说，父母应该多表扬和夸赞孩子的做得对的地方，这样孩子才会有动力继续努力。
在表扬时，我们也要注意方法，避免太宽泛的夸赞，比如“你真棒”，而是要具体地指出孩子哪些行为做得对。比如这么说：“今天你能按时完成作业，说明你是一个自律的好孩子。”
除此之外，我们还要在日常生活中给孩子留足面子。
很多家长以为，孩子还小，就算取笑了他，他一会儿就忘了。但其实，再小的孩子也有自尊。维护孩子的面子，就是在保护孩子正在成长的自尊心。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”
一个人，只有拥有自尊心，他才能承认自己、喜欢自己，也才会有自我价值感。而当孩子拥有了自我价值感，他就会有动力想要奋发进取，积极上进。
有人说，这世上有一种无限责任公司，叫做中国式家长。
中国式家长不是不爱孩子，而是太爱孩子。因为太爱，才想要控制孩子，让孩子少走弯路；因为太爱，才会想要贬低孩子，怕孩子骄傲自满。
殊不知，不恰当的爱，有时候会成为伤害孩子的毒药。过分的控制，不仅不能让孩子成长，还会让孩子成为无法长大的巨婴。
希望读完本文的父母们，不妨都反思一下自己的教育模式，不要让自己的控制毁了孩子的一生。
点亮【在看】，愿我们的孩子，都能在爱与自由中快乐成长。
作者简介：一叶扁舟，一手教书育人，一手专栏写作。
联系客服
