陈家檐·摔手机

    与一些同龄人一样，伊进入初中以来，仍然跟随于社会的“大流”中——见缝插针地玩手机。虽说玩手机直接影响到学习与生活，到了这个年龄段已经不允许他再有热衷于玩手机的激情了，然而明白归明白，可这个致命的“欢喜冤家”还真像一个恶魔紧紧地缠着伊，多少次想忘记它，但依旧念念不忘；多少次想离开它，但依旧依依不舍；甚至多少次想一摔了之，但总觉得这不是自己的权力，不是自己的所为，因此手机问题一直成了他的一块心病。

    爸妈见此，何尝不忧虑、不气恼？思来想去没有一个好的解决办法，无奈中有时只是间接的提醒一下，有时直接的点下主题，仅此而已，收效甚微。因为劝说与教育之类的话实在已经说多了、说滥了。俗言道：“好曲呒有三遍唱”，将心比心，于是爸妈便不再多说，多的是使眼神说话、让沉默代理。这样的日子一天天挨着，只盼着伊有一天能自己幡然醒悟、痛改陋习，可这近乎痴心妄想！

    终于有一天伊懊恼至极了，绝望中蓦然想出一个极端的办法。趁着星期天，他早早地把自己关进书房，抛开一切烦恼，忘情地玩起了手机，他要以这种方式与手机作最后的诀别。事情的发展果然很遂伊的意愿，到了中午时分，爸妈让玩累至极的他出去吃饭，连叫三声，没有应答。待爸妈气冲冲地闯进书房，见儿子的身体有气无力的倒在椅背上，一只手盖着胸膛，一只手捏着手机。

    你怎么啦你没事吧儿子？妈心疼的按住他的额头急切地问。伊睁开眼睛吃力地摇了摇头。你、你你又火玩手机了？！爸的眼里喷出两道寒光。伊听了闭着双目默默地点了点头。爸见了，狠狠地朝着儿子吐出一口闷气，然后猛然伸出一只发抖的手，一把夺过儿子手中发烫的手机高高举起。妈见了一惊，急忙扑上前去抢夺手机，但为时已晚，只听“啪”的一声响，顷刻之间手机躺在地上变了形。

    几乎与此同时，伊从靠椅中一跃而起，看着地上的手机喜泣道，摔得好，摔得好呀！边说边俯身捡起那只破碎了的手机放进口袋，然后一动不动，直挺挺地站立在爸妈面前。爸妈见之一愣，脸色大变，怔怔地看着儿子的脸部不放。良久，三人终于在泪水的驱使下紧紧地抱在了一起……

    自此，伊的学习成绩竟然出奇的提升，这年学期结束，他的综合分数从原先班级的后十位跨进了前二十位。这一惊喜，班主任老师看不懂了，也怔怔地望着伊，然后上下搜索起来，想在他身上找出一个合理的答案。这时，只见伊缓缓地走向讲台，一边走，一边从口袋里掏出一只破手机，然后一脸平静地给全班同学讲了一个由自己一手导演的摔手机的故事。讲毕故事，最后伊吐了这么一个心迹：我无能，摔手机是一种被动之举，但愿同学们在我的被动故事中得到一点启发，争取主动，远离手机。

    这是一个起始于五年前的新鲜旧故事。现在，这个故事的主人翁伊已经考上了全国的一所重点大学，但是那只早就完成了使命的破手机，却被伊当作藏品拍照存档，而且至今还形影不离地视为护身符带在身边。