一盘细沙
一瓶清水
一架子各式各样的玩具模型
加上孩子的自由表现与创造
和心理老师的关注与投入
构成了沙盘游戏的最基本的要素
沙盘游戏可以最大限度的让孩子在高度自由的环境中通过各种各样的玩具模型来展示自己的内心世界。同时也有利于心理老师帮家长解读孩子的心理和由此导致的行为，促进亲子关系的发展。
爱玩游戏是孩子的天性，也是主要的活动形式和探索世界的桥梁。沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能够很快进入游戏过程之中，通过这个过程，可以更好地了解孩子的内心世界，也正因为如此，沙盘游戏对儿童的成长有着很重要的作用。
下面让我们通过几个沙盘作品试着猜猜孩子的内心世界。
晨晨的第一次沙盘作品在布局上有明显分区，一方安全、一方危险，出现了像洪水、汽车翻倒等灾难场景。有狼围着人群，老虎要吃小白兔的场景，体现了晨晨内心的冲突和不安。此外，晨晨还不愿意开口说话，不愿意介绍自己的作品。
通过4次沙盘游戏，晨晨的沙盘作品不再有分区，融合化的趋势明显。有了水、树和花等象征生命的意象，表现出一种新能量的出现。沙盘中有狐狸和鹰在玩耍，通过讲故事，晨晨的冲突和焦虑得以释放，同时也体现了他自由联想能力出众，具有极大的想象空间。而且晨晨在沙盘游戏中自己命名：“车里怎么没人呢？”体现了他开始接受人的出现，不再排斥人，开始对社交有了向往。
晨晨从沉默、内心危机感爆棚到如今开始自我对话、想象力十足，完全说明了沙盘游戏对于孩子的作用。在游戏过程中，随着事物的出现、心理老师对孩子内心对话的调动，晨晨具有了一定的对话能力，提高了社会性。随着灾难性场景的越来越少，晨晨内心的恐惧也有所淡化，安全感开始增加，有了一定的抗挫折能力。
现在的很多孩子内心惶恐不安，排斥外出，不喜欢说话，不懂社交。在他们的摆盘中，有着明显的分区，而且恐怖意象很多，这说明他们的内心充满了冲突和不安；而在之后的几次，孩子慢慢开始变得平和，开始有了生命意象，出现了树木、河流与人，这就说明孩子内心的恐惧得到了改善，开始有了社交的意向。并且在父母们积极的理解和沟通并给予更多更轻松的生活氛围之后，孩子的性格也变得开朗起来了。
莫莫 6岁 注意力不集中，有对立违抗
莫莫在第一次沙盘游戏中完全没有规则意识，到处扔沙子，拿了大货车、猫、鱼和花，但都被埋在了沙子里。他一直渴望去拯救场景中的生命物体，比如动物和植物，在沙盘中还出现了监牢等场景。在沙盘摆放解说的过程中，莫莫一直不停的看妈妈，很在意妈妈的看法，所以，他是极其渴望被肯定的。
通过6次沙盘游戏治疗，莫莫对规则有了清晰的认识，基本不会破坏规则，还会说“轮到你了”之类维护规则的话。爸爸在之前和莫莫合盘结束后，也进行了一些反思，他这次并没有迫切的想进入孩子的领地，而是专注于摆放自己的区域。而这时孩子竟然在分区的河流上搭了几座通往父亲区域的桥，有往来的车辆和行人在两地穿梭。而且，公园里出现了好多游玩的人，显得热闹、和谐、有生气。
莫莫做的是密集型的沙盘训练，从一开始的毫无规则意识和合作意识，到如今的能合作，有了规则，还能维护规则，进步很大。游戏中还暴露了孩子对于强势父亲的不满，也提醒了父母在今后改善与孩子的相处模式，给孩子一定的个人空间，让孩子能够在一个更加轻松的环境里成长。
现在很多的孩子都会有多动、注意力不集中、对立违抗等问题，让父母操碎了心。他们的摆盘通常会伴有埋藏动作、恐怖元素等，还表现出不合作、无规则意识等问题。而在合作盘里，更是与父母针锋相对、互不相让。这些都表现出孩子家庭关系的紧张、缺乏安全感等问题。而在沙盘游戏治疗与家庭教育改善的双重作用下，孩子的所有问题都明显得到了改善。
沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法，被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。通过对沙盘所展示的事物进行意象分析，得出问题的症结所在，“对症下药”进行合适的心理辅导，对改善心理状况有很大帮助。
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