水东江中心完小音乐课题组为全体科任老师开展奥尔夫音乐教学法培训活动

水东江中心完小音乐课题组开展第二次奥尔夫音乐教学法教师培训活动

   为了让科任老师也尽快掌握室内操《赛马曲》的教学。4月11日上午，水东江中心完小音乐课题组对全校科任老师进行了一次奥尔夫音乐教学法培训活动。

  首先，课题组陶露老师以《赛马曲》为范例，以通俗易懂的方式向大家介绍了奥尔夫音乐教学法中声势动作教学的基本要点，接着，陶老师进行了教学要点讲解和示范，由浅至深，层层递进。

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  在陶老师生动活泼的演示和引导下，老师们都能熟练的用蒙古族抖肩、骑马、扬鞭等肢体动作表现《赛马曲》；并能随欢快的音乐进行舞蹈。

  最后，在陶老师的带领下，台上台下一片欢声笑语，大家都如同脱缰的野马酣畅淋漓，在奥尔夫教学法的海洋里尽情“狂奔”。

  通过此次培训，全体科任老师已基本掌握《赛马曲》中肢体律动与声势动作教学的基本要领，也亲身体会了奥尔夫的魅力，真真切切感受到了奥尔夫教学法所带来的快乐。

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1.长期的教育实践，我发现，越是成绩差的孩子，越是问题多的孩子，批评所产生的效果越差。很多情况下，老师的批评仅仅是老师过足了“嘴瘾”，发泄了不满情绪，而孩子依然如故，有的甚至做的越来越差！

而善用表扬的手段，以此激发孩子内心尚存的一丝自信，以此点燃孩子内心将要熄灭的光亮，可能会就此改变孩子的人生。

2.论学生学习中的“主动”——

主动规划学习生活；主动落实当天任务；主动做好整理总结；主动利用老师资源……

从“看别人的脸色”到“自己掌握的命运”，化学习中的被动为学习中的主动，看似道路很长，实则一步之遥。

只要头脑清醒，主动作为，扎实行动，必将使孩子抛却茫然，必将使家长远离焦虑！

3. 向着明亮那方，向着明亮那方；哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。